关于静待花开的教学随笔【集锦】

思而思学网

随笔,顾名思义:随笔一记,是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽,是言禁未开之社会较为流行的一种文体。以下是小编整理关于静待花开的教学随笔,以供参考。

有幸得到一株兰花,与别的兰花不同,一束束长长的墨绿色的叶子直垂下来,格外茂盛,像染了色的瀑布。灯光一照,闪着亮光,显得生机勃勃,特别引人喜爱。

心想:等花儿开放,一定会更美,更香!于是精心培养,时不时地给其浇水施肥。一天天地期待,一天天地等待,看着其它的兰花相继开放,发出一阵阵的清香,而它却仍然无动于衷。中看不中用,也就渐渐地失去了以往的热情,不再过问。某天突然间发现,它开花了,而且一个花柱上就开了好几个头,甚是好看。虽然开得迟了些,但却仍然飘香,甚至是更香更美。想想,教育有时不是也这样?

由于发展水平不同,学生的思维方式,智力水平也有所区别,各有所长,各有所短。有的学生可能因为各种各样的因素无法很好地完成学习任务,与同学在学习上有一定的差异。可是谁能说他们会一直比不上人家?等等,再等等,用你的耐心你的爱,也许他们会跟别的同学一样,开出一朵朵艳丽的花。

关爱+等待,花儿欲放

以前,班上有位学生,五年级了,还不会写几个字,内向,一天说不了几句字,而且脸上手上脖子总是黑乎乎的,冬天尤甚。每个星期,我都跟他说:回到家里,你应该好好地洗洗脸,洗洗手。

你现在已经很可爱了,洗干净了之后,就更帅了!可是,下个星期来,照样如此。跟这讲事跟其他老师一说,才明白原来,从小他妈妈就离开了他,而爸爸又常常生病,没有照顾,家境困难。那个星期,我带他来到寝室,为他打了热水,拿了香皂,为他洗脸洗手洗脖子,告诉他:虽然妈妈不在,但是老师同学疼你,你以后要更加爱惜自己。回到教室,我问其他学生:他帅吗?他可爱吗?帅!可爱!他笑了,跟花一样美。我期待着,用这爱,静待这朵花儿的绽放。

鼓励+等待,花儿绽放

一年级新生来报到,我让学生一个个上来自我介绍。学生们一个个地介绍着,都能用普通话流利而顺畅地讲着,情不自禁地露出满意地笑容。轮到陆军时,他低下着,手不停地绞动着衣角,不说一句话。感到很奇怪,但还是亲切地问:“你叫什么名字?告诉老师好吗?”他抬头看了我一眼,而后又低下了头。周围的学生已经坐不住了,有的说:“陆军,告诉老师啊!”也有的在嘲笑:陆军连自己的名字都不会说,哈哈哈!我示意让大家静下来,走到他面前,微笑着跟他说:“原来你叫陆军啊,你的名字真威武,是解放军的一种呢!你肯定能够像解放军一样勇敢,对吗?”陆军点了点头,没有说话。我又继续说:“你能不能像解放军一样,大声地喊自己的名字呢?”他抬起了头,我向他重重地点点头。“我叫陆军!”他说话了,还说得如此有力。我给他掌声,其他学生也跟着给他掌声。现在的他看上去好像充满了活力与自信,甚至有时也能主动地来找我说话。而且不管是朗读还是说话,都显得很有劲头。

都说教师的精神生活是富有的,这样富有的精神生活其实就在平时教育、引导学生的细节之中。有时,遇到了学习或者其他方面有困难的学生,教师应该多一份尊重,多一份爱护,多一份耐心,教育就能收到意想不到的效果。

在课堂中,教师应该等待,因为对于学生而言,灿烂的智慧火花定是绽放在教师的等待里。在解决问题的过程中,如果教师用鼓励的目光等待,用四两拨千斤的点拨等待,用平静的心态等待,更用实实在在的时间等待,那么,我们的学生,定会静下心来,沉进去,想开去,最终柳暗花明,豁然开朗。

在课堂外,教师更应该耐心等待。对于后进的学生,花精力去等待;对于犯错的学生,用未来去等待;对于调皮学生的诺言,拭目以待;对于优秀的学生,允许学生快乐的等待。在学生在这耐心地等待里成长,让心灵之花在这耐心地等待里开放!

给每一粒花苞绽放的权利,并耐心地等待他们的美丽。是啊,来年值得期待,美好的将来更值得翘首,让我们用尊重赏识、用爱、用耐心去等待着花苞的绽放!

热门推荐

最新文章