一、2021西藏二本线是升还是降
西藏二本分数线究竟是会上升还是下降,目前还是不好说的,主要还是要看考生复习情况,分数线的升或降是和高考报考人数和招生情况都有关系。
根据西藏的二本录取分数线,可以大概推测出今年的二本线也是上下浮动不会很大,因此考生可以参照去年的来大致了解今年的二本录取分数线的情况。
二、历年西藏高考二本分数线
年份 | 考生类别 | 批次 | 最低控制分数线 |
2020 | 理科 | 理科普通本科 | 293 |
2020 | 文科 | 文科普通本科 | 320 |
2019 | 理科 | 普通本科汉族 | 320 |
2019 | 文科 | 普通本科汉族 | 320 |
2018 | 理科 | 普通本科汉族 | 335 |
2018 | 文科 | 普通本科汉族 | 355 |
2017 | 理科 | 普通本科汉族 | 316 |
2017 | 文科 | 普通本科汉族 | 356 |
2016 | 理科 | 普通本科汉族 | 315 |
2016 | 文科 | 普通本科汉族 | 355 |
2015 | 理科 | 普通本科汉族 | 315 |
2015 | 文科 | 普通本科汉族 | 355 |
2014 | 理科 | 普通本科汉族 | 310 |
2014 | 理科 | 普通本科少数民族 | 230 |
2014 | 文科 | 普通本科汉族 | 355 |
2014 | 文科 | 普通本科少数民族 | 285 |
三、高考对人生的意义
在被访者中:
认为“高考是非常难忘且重要的人生经历/,是人生必经之路”的人占比26%;
明确指出“高考改变了自己的未来/人生”的人占24%;
认为“高考是人生重要转折点/分水岭,是全新的开始。”的人占比16%;
认为“高考为人生提供了平台、机遇和选择”的人占比11%;
认为“高考不是唯一出路,只是一场考试,人生远不止于此”的人占比7%;
认为“高考丰富人生阅历,对人生有很大的益处”的人占比6%;
认为通过高考明确了人生目标的人占比5%;
认为“高考决定人生成败”的人占比3%;
四、西藏所有本科学校名单列表
序号 | 学校名称 | 主管部门 | 所在地 | 办学层次 | 备注 |
1 | 西藏农牧学院 | 西藏自治区 | 林芝市 | 本科 | |
2 | 西藏大学 | 西藏自治区 | 拉萨市 | 本科 | |
3 | 西藏民族大学 | 西藏自治区 | 咸阳市 | 本科 | |
4 | 西藏藏医药大学 | 西藏自治区 | 拉萨市 | 本科 |