“工资上去了，教师福利待遇配套也提档了!”拿到了每人不低于700元/月的山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴，今年山村教师们欢喜度新春。
这是政府对山区园丁们的关怀与承诺。在我省的十件民生实事中，省政府再次将提升山区和农村边远地区义务教育教师待遇作为重点工程：全年全省各级财政共投入29亿元用于补助实施岗位津贴，将山区教师的人均岗位津贴提升到720元/月，全省33.6万名义务教育学校教师受惠。
如今，这一惠及千万师生的民生实事已超额完成。据统计，与2011年相比，全省经济欠发达地区中小学教师平均工资水平提高了30%。
而随着这几年工资每年都有上调，山区学校“留不住”人的现象不但减少了，部分地区更出现了城区教师“倒流”农村学校的“怪”现象。
每年6月，是韶关仁化县城学校公开选调山区农村教师的时间，也是山区乡村学校最热闹的时候。在去年的这个时候，却冷清了不少。
“以前，县城来选调老师，个个抢着报名‘回城’任教。可是去年县城一中来我们学校选调老师，很多老师都不来报名了，他们更乐意留在山区农村学校任教。”当地山区学校董塘中学校长赖建新点出了缘由。
这在当地并非个别现象。记者了解到，2013年仁化县山区教师招聘49人，前来报名的就有约283人;到了，更有多达257人前来竞争15个山区教师的招聘名额，当中还不乏如华南师范大学等重点名校的人才报考。
不难看出，山区农村教师这一岗位在当地已成了“香饽饽”。更让人意外的是，仁化县竟出现了城镇教师“回流”山区的“怪”现象。
2013年暑假，公开选调到仁化县田家炳小学不到一年的山区农村教师邱秀辉，主动要求回到仁化县边远的小镇长江中心小学任教。从周田中心小学选调到仁化县机关幼儿园的钟帅凤老师也向县教育局提出，要回到周田镇中心小学任教……
老师们为何愿意放弃城里的优厚环境，而走上山区教坛?仁化县教育局有关负责人告诉记者，自2013年1月起，我省非山区县(市、区)农村边远地区和山区县(不含县城所在镇街)义务教育学校开始实施教师岗位津贴制度，其中经济欠发达地区71个县(市、区)由省财政给予资金补助。
仁化县更根据路程、学校类型、教龄、职称等实际情况，制定了《仁化县山区、农村边远山区义务教育学校教师岗位津贴实施细则》，将范围由边远山区延伸到山区的平原地区，从教师岗位延伸到工勤人员岗位。
于是，当地教师们津贴最高达到了1000元/月，最低也有100元/月，全县有1390名教师受益，人均766.9元/月，比省人均500元/月，高出了266.9元。据悉，截止到7月，仁化县就新制定的标准，按月全部兑现了岗位津贴。
记者了解到，近年来，我省在教师福利待遇的提升上打出了“组合拳”。推进绩效工资改革，落实中小学教师工资福利“两相当”：即县域内教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当，县域内农村教师平均工资水平与城镇教师平均工资水平大体相当。
与此同时，从2013年开始建立山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度，全省有33.6万名义务教育学校教职工享受岗位津贴，人均岗位津贴达到720元/月，全年全省各级财政共投入29亿元，其中省财政投入了17.8亿元。
如阳江市江城区，2011年至2013年，全区教师月平均工资从2150元提高到4200元，增长率达95.3%，高于当地公务员工资水平。而龙门县作为山区县，在财政相对困难的情况下优先保障教师待遇，全县中小学教师月平均收入从2010年的3200元提高到的5360元，增长率达67.5%。再如德庆县，当地对具有研究生学历、硕士学位和副高级以上职称并考核合格的教师，给予每人每月特殊津贴1000元，待遇比原来增加了20%……
据统计，与2011年相比，全省经济欠发达地区中小学教师平均工资水平提高了30%。
除了通过提升教师的福利待遇留住师资，省里还从招人着手，鼓励更多优秀人才加入教师队伍。从2008年开始全省实施“高校毕业生到农村从教上岗退费”政策，共安排“退费”资金5亿多元，为农村学校补充4万多名教师。
此外，省扶贫基金会与省教育厅联合建立“乡村园丁关爱工程”基金，向我省欠发达地区因遭受自然灾害、遭遇突发事故或突患重大疾病等原因造成家庭经济特别困难的农村教师提供及时、有效的帮助，改善教师的工作和生活条件。
据了解，该基金原则上每年投入总额1000万元救助贫困乡村教师，并为他们建立救助档案。照此计算，广东每年将有约200名贫困乡村园丁每人最高获得5万元的救助金。
值得关注的是，在超额完成提高教师待遇津贴的同时，我省去年的城乡义务教育生均公用经费补助标准也达到了年度目标。，我省城乡义务教育生均公用经费补助标准小学已提高至950元，初中已提高至1550元，由省财政核定下达全年公用经费补助资金95.8亿元。同时，从9月起，省属普通本科学校生均定额拨款标准提高到9100元。
而在近日召开的全省教育工作会议上，省教育厅厅长罗伟其更透露，今年我省高校的生均定额拨款将进一步提高，省属本科院校提高至每生每年1万元，高水平大学将提高至每生每年1.2万元。
故事
惠阳市潼湖镇中心小学，是一所位于惠阳市潼湖镇广和开发区的农村学校。李建发在这里教书，一干就是15年，如今已是小学高级教师。
曾几何时，离开农村到城区学校任教，是众多教师的梦想。2010年，李建发也碰上了到陈江学校工作的好机会，可他没有去。“近一两年来，学校环境越来越好，待遇了上去了。”综合考虑福利和家庭，李建发决定留下来。
李建发的选择确实是明智的。他告诉记者，如今每个月拿到手的工资现金有5400元，这当中主要包括国家高新区园区补贴、国家基本工资和绩效工资三部分，而加上“三金一险”、社保、医保、住房公积金和农村教师补贴，一共超过了8000元。
不仅如此，学校的一级教师和二级教师相比高级教师，每个月在绩效工资上少1100元至1200元左右。“如果当班主任，每个月还可以有150元至200元不等的补贴。”
据当地统计，目前仲恺高新区公务员人均收入约有6300元，而教师的工资和待遇已经与公务员相持平。
据介绍，目前仲恺区农村教师享受的津贴分为三个档次，工作在3年以下，补300元/月，工作3年至10年的可以得到500元/月，工作10年以上的可以拿到800元/月。
此外，仲恺高新区在全区内实行统一的教师工资待遇，即在中心区学校和农村学校的同一级别的老师工资待遇是一样的，而农村地区的教师还多了农村教师补贴，“在农村地区教师收入比在仲恺中心区的收入还要高。”
值得一提的是，惠州从2006年起在全省率先设立“惠州市困难教师医疗救助金”，至2013年，共发放近350万元，救助慰问近700名困难教师、困难党员。从2011年起，市财政每年拨出100多万元作为市直学校教职员的体检专项经费，各县(区)先后实行教职员健康项目一年一度的免费体检措施，提高全市教职工健康保障水平。
李建发告诉记者，学校如今除了每年暑假时候统一有一次免费体检，还专门腾出一层楼作为教师的午休宿舍。
