学校校园文化建设实施方案

思而思学网

【2017年学校校园文化建设实施方案1】

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,是办好人民满意教育的需要,更是提升教育内涵,促进学校自身发展的重要途径。为更好落实教育局“校园文化建设”要求,切实抓好校园文化建设,结合我校实际,特制定本实施方案:

一、指导思想

以科学发展观为指导,以培养人文精神和提高综合素质为宗旨,构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、工作目标

通过全员参加,开展各种文明创建活动,围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化。

三、主要内容

(一)强化校园文化管理

1、成立校园文化建设领导小组。

领导小组负责研究、确定校园文化建设实施方案,具体负责校园文化建设工作。

2、加大投入,保证校园文化建设的正常需要。

(二)营造校园文化氛围

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

2、创设各种文化设施,开辟师生走廊文化宣传、黑板报、图书室、班级图书角等思想、文化教育阵地。

3、悬挂名人字画,展示学校的校训、校风、教风、学风和教书育人理念。

4、成立学校校园广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件。

5、展出学生书画作品,,创办校报等。

6、结合本校实际,通过制定校训、校歌、校本培训、、校徽、国旗下讲话等形式,建设良好的校风。

7、积极开展健康有意的课外文化活动。

(三)开展校园文化教育

1、成立器乐、球类、田径等兴趣小组。

2、重视学校的传统教育,经典诵读活动,国学启蒙教育等。

3、抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及法制教育。

4、深入开展学生六个一活动。

5、充分利用重大节庆日和纪念日开展主题教育活动。

6、深入开展文明诚信班级、做文明诚信学生的道德实践活动。

四、具体措施

1、优化校园内部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵,合理设计各景点,花草树木布局有致、疏密合理,边边角角也不放过;不断优化校园音响系统,上下课电铃设为动听的音乐铃,课前进行温馨提示,课余时间则播放轻松欢快的轻音乐,让师生在其中得到美的享受。

2、统一学校形象标识,做好学校形象宣传。

广泛征集意见,进一步完善、统一学校各种形象标识,规范使用校训、校歌,制作、美化各类指示牌。校刊小组负责办好学校校刊??引航,以充分显示学校办学思想和人文特色。

3、让学校的每一面墙壁都会说话。

学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现,对内引领师生的教育行为,对外彰显农安镇第二中心小学的教育品质。班级教室的布置要兼顾共性与个性,各班师生可根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报,鼓励和引导学生参与班级文化建设,通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。

4、板报广播校报

5、打造“团结、勤奋、守纪、创新”的团队精神。

学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责,能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此,我们要抓好如下三方面的工作:

(1)继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来,突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动。

(2)重点做好“校园名师”评选活动,推进教育教学质量全面提高,提升学校的教育发展水平。

(3)与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育;倡导“古诗词背诵”,对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。

(4)提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动,重点突出开展一些形式多样文体活动(教师节联欢、电影系列化活动、教师乒乓球赛、校运会、校园艺术活动、大课间活动、周五下午的师生趣味游戏活动等),让师生在活动中感受到快乐,搭建展示交流的平台,感受到温暖。

6、打造“严谨、博学、敬业、爱生”的教师文化。

(1)开发校本培训,构建教师文化。

采取“经验交流(班主任)、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书,读好书,书写读书笔记,读书心得等。促进教师养成自觉读书学习的习惯;开展以“家长开放日”为主要内容的活动,邀请家长到学校参加听课、评课,使家长了解支持学校的工作;

(2)开展校本研究,重建教研文化。

提供机会让老师走出去学习,利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强落实学校教研组的指导力度,加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思(每位教师每月上交一份教学反思),让教师在自我反思中提升教学综合能力。编写符合本学校的校本课程。

7、通过各种活动让学生感悟生活。

帮助学生发现自己,肯定自己,体验每天有进步和成功的快乐。开展“校园艺术节”、“师生读书节”、“十佳少年”、“金星少年”等活动

8、开展读书活动,营造书香校园。

读书启迪心智,读书滋养心灵,读书涵养人生。我校图书室藏书量之多、内容之精,称得上全县一流。充分利用现有资源,积极开展读书交流活动,读书活动能陶冶自己,提升自己,以读书丰富师生文化生活、开拓知识视野,构建校园文化,营造书香校园。为此,学校制订了校园读书活动方案,通过此项活动营造校园读书的氛围,夯实师生知识基础、积淀师生文化素养,进而营造书香校园。提升学校文化品位。

9、创建平安、文明、和谐校园,

强化校园治安管理,建立健全的规章制度,维护校园秩序。加强门卫管理,把好校园治安第一关。维护校园安全秩序,避免事故发生。加强常规检查制度,维护校园正常的学习、生活秩序。落实安全责任制,确保师生活动安全。

10、继续完善各种制度。

继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》等等,使学校管理更具有人性化、合理化。

11、坚持依法治校,加强民主管理与监督。

学校认真贯彻国家的教育教学方针,遵守教育教学法规,坚持依法治校,依法治教。鼓励师生、家长有问题意见积极反映,校长将及时给予回复。

校园文化建设是一个系统工程,需要全校师生长期共同的努力,更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能,互相配合,形成合力,才能构建健康向上的校园文化特色。

【2017年学校校园文化建设实施方案2】

为了进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》,整体推进我区中小学校园文化建设,提升学校办学品位,创建文明、平安、和谐的现代化校园,特制定本方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为根本的行动指南,以教育部、市教委有关加强中小学校园文化建设的要求为依据,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,彰显现代教育特色,提升校园文化品味,丰富校园文化活动,构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的校园文化体系,促进师生身心健康发展。

领导小组下设校园文化建设综合协调工作组、校园文化建设策划工作组。

1、校园文化建设综合协调工作组(自然景观建设):

职责:编制学校校园文化建设整体规划,审核、策划、设计校园文化建设理念、行为、视觉识别系统;负责校园文化建设的组织协调工作、校园物质环境文化的布局、选材、施工、造价。

2、校园文化建设策划工作组(人文景观建设)

职责:编制学校校园文化建设整体规划,审核、策划、设计校园文化建设理念、视觉识别系统;以校园精神、行为文化建设的设计为突破口,组织开展精神文化活动;印发、收集、整理校园文化建设过程的各类文件和档案材料。

三、工作目标

按照“整体规划,分步实施,体现个性,分批达标”的工作思路,借鉴其他优秀学校的先进理念和做法,挖掘历史、地域、人文、校本等方面的素材,用灵动打造环境,用环境提升文化,用文化推动内涵,力争前,在原有校园文化建设的基础上把我校建设成校园环境优美、内涵丰富、文化氛围浓郁、人际关系和谐、特色文化鲜明的校园文化,使学校成为对外交流的窗口,宜居新城镇的元素,育人成才的乐园。

四、实施原则

1、教育性原则:要显示育人内涵,能给师生带来激情和上进心,能让师生从中学到知识,获得教益,受到健康的熏陶和感染。

2、整体性原则:校园文化建设是一个系统工程,要整体规划,统筹兼顾,分步实施。要因地制宜、科学合理地布局校内教学区、活动区和生活区,要统筹考虑不同区(室)的育人功能,设计对应的文化内容和展现方式。

3、特色性原则:根据我校实际情况,结合办学特色,选择和编创具有创意的内容,形成富有个性的校园特色文化。

4、人本性原则:坚持以人为本的思想,注重不同学段学生的差异,结合学生的年龄特点和接受能力,有针对性的开展校园文化建设。

5、美观性原则。校园文化板面或宣传标语等,一定要体现创新性,特别是要做到美观大方。从内容、板式到照片、颜色等,要设计新颖,不落俗套。

五、主要内容

1、校园的净化。大力加强学校的卫生保洁工作,全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象,办公室、教室、实验室等教育场所,寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净,还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。

2、校园的绿化。以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,花坛为辅,适当设置景点,做到点面结合、布局合理、搭配协调,营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。提高绿化的文化品位,将现花园风格,田园风格有机的结合起来。组织全校师生定期对全校花草、树木进行修剪、养护,努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

3、校园的美化。学校的各种标牌设置都要美观、精致,走廊、过道和室内,要饰以与环境相协调的体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人画像、名人名言、名家字画,或师生的书画、美工作品等,挖掘、保护校园内或校园的自然、人文历史景观,使学生耳濡目染,在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。

六、整体思路

1、校园育人文化建设。

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主,室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合,具体内容如下:

(1)室内外环境布置。校门柱上“韩家墅小学”几个大字非常醒目,上面的石英钟一刻不停,它提醒着师生珍惜时间,珍惜拥有。校门外侧透视墙设立安全文化宣传橱窗;校门内侧设有门卫室制度上墙人防物防配备齐全,室内环境温馨体现文化氛围门卫室外墙设有“日积月累,水滴石穿”教师粉笔字签到板,旨在让老师们通过签到联系硬笔书法展示书写水平;走进学校,让人心胸开阔,右侧楼墙上“求本真,重砺志,全面发展”的办学理念熠熠生辉。踏着坚实的三十级台阶,欣赏两侧的梅、兰、竹、菊的雕刻,让人不但为三十年农村校发生的的变化感慨,更让人感受到知识殿堂的童真和神圣。主楼墙面上方配有大型电子屏,每天播放着学校各项公开信息。

台阶下方的地球仪是北辰教育局对师生给予的厚望,小平爷爷的三个面向,局领导题词“胸怀祖国,放眼世界”,时刻提醒师生班级是家,学校是家,祖国是家,世界是个大家,要有一颗博爱的胸怀。抬头看,教学楼上镶嵌着校徽,蓝色深远,象征永恒,给人以宁静、让人思索。希望师生做事持之以恒,不断思索,心胸像蓝天、浩海一样宽广,诚实待人,快乐做事。黄色比较明朗、欢快,让人充满希望。作为炎黄子孙,我们要传承中华源远流长文明礼仪,领悟爱的真谛,让爱的种子在孩子们金色童年的沃土中生根,发芽。校徽的图案是一本在不停翻阅的书。书香漫漫,泛着幽幽清香,清香中蕴含柔柔情趣。希望师生与书为伴,游书海,展翅飞,志在云天。

校园内建有“桃李园’和‘开心农场’两处绿化型园区,总面积约6000平米。桃李园内花草茂盛,四季常青,还建有凉亭及幼儿娱乐设施可供小朋友玩耍嬉戏。开心农场里面根据季节特点种植各种蔬菜果树,你能美化校园又能让学生了解知识增长能力。校园四周内外种植多种树木,楼沿甬道边上都有绿色植被点缀,既起到防风沙的作用又能使校园四季常青。

学校建有400米标准操场,人造草坪专用跑道,相当大气。运动区墙面有阳光体育宣传用语“我运动,我快乐;我运动,我健康”及各种体育运动图标,操场角落安装游乐运动健身器材;教学楼北侧有一组篮球场地;标准化市级A类食堂与之毗邻。食堂内外充满着文化气息。门口电子滚动屏不但每天播报当日食堂菜谱,还配有安全常识、百科知识、文明礼仪等各种教育信息。为了给学生营造一个舒心的就餐环境,餐厅内部配有中央空调(冬暖夏凉)灯光照明,惜粮宣传、温馨框画等,每天学生们都能伴着悦耳动听的音乐聚餐和乐融融。

热门推荐

最新文章