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近年来,在市委、市政府的正确领导下,我市广大教师和教育工作者,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,不断加大改革创新力度,持续提升教育教学质量,为全市经济社会发展做出了应有贡献,涌现出了一批质量优良、特色鲜明、群众满意的立德树人优秀学校和师德高尚、业务精湛、甘于奉献的先进个人。为大力弘扬尊师重教良好风尚,树立典型、鼓励先进,推动全市教育事业高质量发展。
2019年教师节前夕,市委、市政府授予 46 所学校“安康市 2019 年度立德树人优秀学校”称号,授予 50 名老师“安康市优秀教师”称号、 30 名老师“安康市优秀班主任”称号、 20 名老师“安康市先进教育工作者”称号。
学习身边典型,感受榜样力量。市教体局近期推出“身边的榜样”宣传专题,推出一批受表彰代表的先进事迹,激励全市各级各类学校和广大教职员工要以受表彰的优秀学校和先进个人为榜样,践行“安康创优精神”,敬业奉献,勇于担当,真抓实干,努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者,为全市教育事业改革发展再立新功,为加快建设西北生态经济强市作出新的更大贡献。
勿用扬鞭自奋蹄:记安康市二中教师董红芳
董红芳,安康市第二中学共产党员、高级教师、安康市教学名师。董老师1995年参加工作, 24年来一直扎根在市二中(原铁二中),奋战在思政课教学第一线,用实际行动努力践行“用心教书,用爱育人”的诺言,坚守对教育的一片初心。2019年9月荣获全国优秀教师荣誉称号。
在众多学生眼里,思政课往往是枯燥说教的代名词。为了让课堂充满活力、增强吸引力,董老师不断学习先进的教育教学理论,积极探索创新,改变以知识灌输为主的教学方法,注重在教师创设的问题情境中通过合作探究去学习。她的课堂除开教师讲解的激情,还总是充满学生的欢声笑语和下课后学生意犹未尽的期待。为激发学生关注社会热点,她指导学生自主选择时政热点在课堂上讲评,把教材变为“学材”,把教室变为“学室”,把老师主讲的“一言堂”变为大家各抒己见的“百家讲坛”。针对哲学深奥难懂的实际,她开设《趣味哲学》《诗意哲学》等校本课程,把一个个难懂的哲学原理变成学生生活中的智慧;课堂外,她创办思政课校刊,成立“观天下政治学社”,组织学生开展社会实践调查,举办社会实践报告会,通过学生汇报自己的所见所思,了解党和政府的各种惠民政策,看到家乡的变化,厚植学生的爱国情怀,激发学生的爱国情、强国志、报国行。
董老师深知,高中思政课不仅仅要讲得热闹,还要完成教学目标,既要让学生爱学、好学,又要让学生掌握知识、应对高考。高中学生思想活跃,面对急剧变化的社会环境,他们会提出一个个疑问需要解答,但是空洞的说教往往达不到预期的效果,浅薄的回答不能让学生心理折服。如何才能做到“以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生?”董老师决心从认真备课开始做起。为了备好一节课,董老师总是留心从日常生活中发现并搜集大量素材进行挑选、比较、甄别。上下班途中、假期外出旅游、进商场逛超市,董老师总是会发现有用的教学素材,随时在心里记下来并拍照,录视频。一次暑假,她和家人回老家路过苏武墓,当她仔细浏览过苏武事迹后,自己也被感动的热泪盈眶。“这么感人的好素材为什么不用在思政课堂上呢?”想到这里,她掏出手机,对苏武墓附近陈列的苏武牧羊石像、事迹图片、名人诗赋拍了又拍,当把这些素材用到讲授“传统文化的继承”这一部分时,课堂效果出奇的好。为了备好每一节课,董老师写的教案改了又改,制作的课件精益求精,别人下班回家是休息,而她下班后,早早投入第二天的备课工作……
作为全市首个高中政治名师工作室主持人,董老师在扎实提高本校教师业务的同时,还主动与兄弟学校开展交流研讨活动,面对面帮助同行提升教学水平,培养出一批省市级教学骨干。此外,还与安康学院签订合作协议,组织工作室骨干成员进入高校,手把手教大学生上好思政课,为未来的政治教师传授教学技能、分享教育经验……因为她的努力,她带领的团队被市教育局命名为“校本研修优秀团队”,2019年9月,荣获“安康市中小学教学名师”称号。
董老师长期担任班主任和年级组长工作。她常说,作为一名好老师,不仅要教好书,更要育好人。直到现在,董老师家里还珍藏着许多学生写给她的信,它们有的崭新精致,有的泛黄褪色,但不变的都是学生们的感恩之情。有一位考上重点大学并出国深造的学生在信中写道:忘不了,高三压力很大时,你时常找我谈话给我鼓励;忘不了,晚自习回家后和父母吵架时,爸爸打一个电话后不久你就会出现在我的家门口进行劝导,我心底时长回响着您当年说过的话??“有我的支持,你不会孤独!”……字里行间,学生对董老师的爱戴之情跃然纸上。董老师就是这样,她始终秉持“爱即教育”的信条??“要当一名好老师,高深的专业知识固然重要,但最重要的是对教育的热爱、对学生的责任。”2000年,董老师回家休产假不久,应学生们的强烈要求,不顾身体虚弱又回到了高三讲台,并继续担任班主任。当董老师出现在教室门口时,学生们集体起立,用热烈的掌声欢迎她的归来。看到学生对她如此热爱和尊敬,幸福感在她心头升起,浑身有使不完的劲。高考前,她把尚在吃奶的女儿送回老家,全身心投入到教学工作中。因为她的付出和坚持,所带班级有多名学生考入理想的大学,其中有两名同学考进全省文科前十名,并被北京大学录取。她本人也被原郑州铁路局评为“新长征突击手”“优秀班主任”。
在担任班主任工作期间,她发现有相当一部分学生存在着焦虑、抑郁等心理问题。她找学生一个个谈心,希望帮助学生走出困境。她感觉“自己就像一个不会游泳的人,在岸边眼睁睁地看着心爱的学生在水中挣扎,却无能为力。”于是她自费学习心理学,获得了国家职业心理咨询师二级资格证书,并在不惑之年攻读陕西师范大学心理学院硕士学位,不断丰富自己的知识储备,解决教育中遇到的困惑。针对本校学生多为外出打工者子女的现状,她进行三年调研写成的论文《农村住宿高中生心理健康现状调查》被省教育厅评为全省基础教育优秀成果奖;工作之余,还兼任市12355热线的心理咨询师和市政府应急办心理专家,参与策划和录制市电视台有关高考备考的节目,为全市青少年成长保驾护航。
作为一名共产党员,无论学校如何变化,无论生源基础是好是坏,董老师总是一如既往地爱岗敬业、教书育人,丝毫不懈怠。2004年铁路进行主辅分离改革,学校移交地方政府管理,由于安康铁路分局机关撤销,大批优质生源流失,山区农村学生和进城务工人员子女成为学校的主要生源。面对学习基础较差、行为习惯不良的学生,董老师始终不放弃、不抛弃,针对校情、学情,及时调整教法,指导学法,让学生爱上思政课,2018年她所带的学生学业水平考试通过率达到99%,其中优秀率达到40%。当学校发展进入瓶颈期、办学质量下降时,董老师没有选择得过且过,依然在思政课堂上挥洒着汗水,在提升自我中砥砺前行,始终保持一名共产党员对教育事业的坚守。
黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。二十多年来,一批批学生考入大学,一个个成人成才;二十多年后,董老师依旧在三尺讲台上播撒着汗水与爱心,也收获着快乐和希望……
