主题班会主题携手互助 共同成长

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高二(5)主题班会主题:携手互助 共同成长 德育目标: 1、让学生了解组建成长共同体的原因,加强同学间和师生间的共识; 2、通过活动,让学生了解成长共同体组建后的具体操作方法; 3、通过成长共同体组建,以点带面,引导良性竞争,共同进步。 活动过程: 一、全班学生起立唱班歌《飞得更高》。 二、导入: 在本学期初,调动各位同学的学习积极性,我们班实行了成长共同体,至今已有一个多月,下面谈一谈大家的困惑以及感受。(各组轮流发言) 三、思考下面两个问题: 1、组建成长共同体的优点是什么? 与传统学习模式相比,成长共同体有哪些不一样的地方?你是否适应? 2、实践一个月以后,在哪些方面出现了瑕疵,并有待完善? (挑选同学回答) 提出反思:大家是否同意: 安逸使人不思进取,适当压力与竞争利于共同进步? 四、阅读思考: 现代社会要成果的最重要的四种意识: 1、团队意识 如今优秀的企业都很注重团队协作精神,将之视为公司文化价值之一,希望员工能将个人努力与实现团队目标结合起来,成为可信任的团队成员。 许多刚走上职场的毕业生,往往满怀抱负,血气方刚,在团队中常常流露出个人英雄主义。在一些企业常常可以见到这样的员工:在市场上敢拼敢打,是一名虎将,而自恃学历层次高、工作能力强、销售业绩好,在同事和领导面前狂傲不羁,不愿遵守劳动纪律,还经常在公开场合反对领导的意见。而这样的员工业绩再出色,能力再强,最终也会被企业淘汰。 一个共同体就是一个团队,思考一下:你们共同体里面,谁的团队意识强?为什么?(让学生回答) 2、敬业意识 优秀的企业,尤其是世界500强企业非常注重实效、注重结果,因此敬业精神是不可或缺的。有了敬业精神,其他素质就相对容易培养了。 毕业生要想适应当今的职场环境,就必须具备明确的工作目标和强烈的责任心,带着激情去工作,踏实、有效率地完成自己的本职工作。工作态度很大程度上能够决定一个人的工作成果,有良好的态度才有可能塑造一个值得信赖的形象,获得同事、上司及客户的信任。 思考一下:我们共同体里谁是最勤奋、最刻苦的那个人? (让学生回答) 3、应变能力 企业需要那种具有高度灵活应变能力的人。听得认真,写得明白,看得仔细,说得清楚,叙述准确将具有无可估量的价值。 反映在面试中,最大的可能性就是考官给你一个模拟的场景,让你作出一些判断和决策,以考查应聘者的灵活应变能力。西门子(中国)有限公司人力资源部招聘顾问邹加认为:考官有时也会故意用一些很诡异的问题来刁难应聘者,这个时候,最重要的就是保持一颗平常心,不要慌乱,停顿5到10秒钟整理一下思路,然后大胆地说出自己的观点。其实,答案是其次的,考官主要考查的还是应聘者的应变能力和逻辑思维能力。 自己反思一下: 在全班同学面前进行每周的成长共同体总结展示时,你可曾语无伦次?面对着同学们的质疑或者讨教,你可曾有过慌乱?是不是至今还有人在讲台上代表自己共同体展示过小组的成果? 提出口号:给自己一次机会,给大家一个惊喜 (让学生主动上台介绍本共同体的基本情况和优劣势) 4、文化认同意识 企业所期待的员工,不仅要能力出众,更要认同企业文化。 思考:我们共同体中有没有共同的文化理念和追求? (让学生回答) 五、我们一起走近成长共同体 共同体合作学习:让学生找到了一种学习的归属感;同伴互助具有同化作用;阶段交流总结中增强了学生的信心;合作中分享到了学习的快乐;进步中尝到了成功的甜头;学习方式的改变为“主动学习”奠定了基础。

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