好习惯成就美好人生主题班会教案

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《好习惯成就美好人生》主题班会教案

四(二)班主题班会

设计背景:

叶圣陶先生说:“教育无非就是培养良好的习惯”。良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益;反之,从小忽略良好习惯的培养,而让不良习惯成为恶习,必将贻误终身。

九、十月份学校把加强文明礼仪、行为习惯、培养学生良好的习惯为教育重点。通过这次班会,让学生认识到自己身上存在哪些不良习惯,明白坏习惯要改掉,好习惯要继续发扬,从而培养学生良好的文明习惯。

教学目标:

1. 情感目标:坚定学生养成好习惯,告别坏习惯的决心。

2. 认知目标:使学生认识到好习惯的重要性及坏习惯的危害性。

3. 行为目标:使学生学会如何养成好习惯,告别坏习惯。

教学方法:

故事,交流 辩论,倡议书。(幻灯片)

主持人:王意涵 黄国成

教学过程:

第一部分 开篇

成:是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯

涵:是习惯,是好习惯。

合:各位老师,各位同学,大家好!我是黄国成;我是王意涵,我们代表四二全体同学欢迎您的到来。

成::文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志。

涵:奥格·曼狄诺曾说过:“事实上,成功与失败的最大分别,来自不同的

习惯。好习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门。

成:习惯是一种长期形成的思维方式、处事态度。习惯是由一再重复的思想各行为形成的。

成:习惯具有很强的惯性,像轮子的转动一样。人们往往会不自觉的启用自己的习惯,不论是好习惯还是不好的习惯,都是如此。

合:习惯的力量----不经意间会影响人的一生

故事《大象和小象》

第二部分 我们眼中的好习惯

:下面请欣赏配乐诗朗诵《点燃心灵之灯》(周越,杨力帆)

涵:我国着名教育家叶圣陶说过:”什么是教育,简单来说就是养成习惯。“

成:习惯成自然,习惯有好的也有不良的,希望通过这次主题班会,同学们能克

服不良习惯!让好习惯点燃我们心灵之灯!

涵:那么你有什么习惯呢

成:那可多了,先别谈我,看两个小品,看看同学们所演出来的各种习惯吧!(胖

菁,廖凡昕小队)

成:看完了小品,大家能从这些好习惯或者坏习惯中得到哪些感悟呢(同学发言)

涵:奥斯特洛夫斯基说,人应当支配习惯而不是习惯支配人。一个人不能去掉

身上的不良习惯那简直就一文不值。生活中,一个好的习惯是很难形成,因为五彩缤纷的世界,充满着极强的诱惑力,它总是使一些毅志力溥弱或者贪得无厌的人,不断改变主意;不断地放弃和选择;不断地为自己确定新的目标。

成:接下来,请欣赏相声《讲礼貌》(李思齐、林培基)

成:讲礼貌确实是我们平时日常生活中必不可少的一个好习惯。

交流空间

让学生说自己的习惯,并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类,分为行为习惯和学习习惯,并总结良好的和不良的。 师:以自身的经历和体验谈谈下面这些不良习惯的危害

1、早晨上学迟到的理由

2、”两操“迟到,跑操不好,不认真锻炼。

3、自习课玩耍,说小话,学习不专注。

4、不认真看书复习,每天只是应付作业。

5、随地扔垃圾,不将废弃物放入指定位置。

6、值日、清洁劳动不认真,应付了事。

第三部分 辩论

涵:接下来,让你给我们展开一个小心辩论赛:习惯的养成主要是靠自律还是外

界因素

成:同学们,辩论赛先暂告一个段落,形成一个良好的行为习惯,不仅要靠自己,外界因素也会对我们产生很大的影响。那么养成好习惯又有何意义让我们看个

成:着名心理学家威廉·詹姆士说:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。可见习惯可以决定命运。

第四部分 倡议

涵:接下来,让我们有请班长上台来宣读倡议书。

涵:请各小队队长上台在倡议书上签名。

成:有请老师为我们作班会总结。(掌声)

成:感谢老师的讲话!

晶:好习惯如一根小小的火柴燃亮一片心空。

岳:好习惯如一片绿叶沁满一个季节。

涵:现在我宣布:金苹果学校初二(1)班第八周”好习惯成就美好人生“主题班会

合: 到此结束!


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