《做诚信接班人》主题班会方案
主题、背景分析：
在海滨教育中心“诚信”主题教育班会的活动号召下，围绕“诚信，从自己做起”的德育核心理念，加大小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“做诚信接班人”主题班会。
设计理念：
我班孩子近期有不完成作业，说假话，欺骗家长等不良行为，针对这种现象，开展诚信主题班会，使其重新审视自己作为接班人的身份，切实改正不足，树立正确人生观和价值观，从而健康成长。
教育目标：
通过主题班会上一系列活动的开展，让学生了解一些名人讲诚信的故事，反思自己的行为，使学生懂得诚信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质。在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好孩子。
前期准备：
1、收集诚信名言警句2、排演小品，练习讲故事和为辩论会准备资料
3、收集身边关于诚信或者不诚信的例子4、制作诚信勋章
活动形式：
演小品、讲故事、读名言、开展辩论会、诚信小仪式
活动过程：
第一篇：国王的继承人
教师：同学们，二年三班主题班会先在开始，今天有位客人来到了我们班会现场，让我们掌声欢迎他上场。
国王：大家好，我是来自智慧国的国王，我觉得到了要选一位接班人的时候了，作为下一任智慧国的国君，肯定要是一位聪明人啦，可是我的国民觉得这还不够，并让我到这里来寻找答案。请问，这里可以给我想要的答案吗？
教师：嘿嘿，不妨让我们一起寻找答案吧。首先，坐上时光列车，去看看古人是怎么做的吧？
1、故事《曾子杀猪》
国王：同学们，曾子为什么一定要杀猪呢？
教师：大家看了这段视频有什么启示呢？（同学讨论）
国王：哦。中国的古人很讲究诚信啊。
教师：对啊，所以我国有很多词语都和“诚信”有关呢。
2、诚信词语积累
国王：看样子，人类真的很讲究诚信呢。
教师：不只人类是这样呢，动物世界也有他们的法则。不信，你看。
3、情景剧《小熊的烦恼》
旁白：聪明的同学们，你们能帮小熊解开烦恼吗？（同学讨论）
教师：国王陛下，请问您找到答案了吗？
国王：当然当然，一个继承人如果光有智慧而没有诚信的话，那是不行的。哈哈，我已经有了一个好办法。同学们，谢谢你们，我走了。
教师：我们大家既然已经知道了诚信的重要性，接下来就让我们一起来说说诚信。
第二篇：大家一起说诚信
教师：其实，无论是古人还是外国人，都告诉了我们很多关于诚信的真理。
1、诚信格言（同学交流自己收集的名言警句）
教师：今天有两位小同学关于“诚信”产生了不同的看法，让我们一起看看怎们帮他们解决？
2、诚信辩论会
教师：这两位同学对于“诚信”的定义有不同的理解，看，来了一群小诗人，用诗歌告诉我们什么是诚信？
3、朗诵《诚信之歌》
4、诚信之歌
诚信是一条小河
日夜流淌在你我的心窝
诚信是一枚甘果
帮你我融化生活的冷漠
诚信是一座金桥
用真诚连接你和我
诚信是一把利剑
帮你我把美好的事业开拓
诚信是一首无语的歌
传唱在世界的每一个角落
千百年来人们一直这样传说
诚信的太阳永不落
今天如果你这样问我
为什么人们都笑成了花朵
我一定会这样告诉你
淳朴的人们因诚信而洒脱
哲人说：诚信是世间万物的源泉
妈妈说：诚信是做人的根本
老师说：诚信是成长的标准
朋友说：诚信是交友的基础
诚信是首诗，诚信是首歌。
用心感受，真诚付出。
教师：好美的诗，好美的语言，好美的心。我已经感觉到底下有很多小同学已经跃跃欲试，也想表达一下自己对诚信的理解，那么，拉起你身边好朋友的手，让我们一起诵读《诚信拍手歌》
4、诚信拍手歌
第三篇：做诚信接班人
教师：智慧国国王找到自己的接班人，高高兴兴地走了。可是我却没有找到合格的接班人。同学们，老师想问问你们，作为21世纪的小主人，未来的接班人，你们诚信吗？
1、反思自己的不诚信（同学们反思生活中自己的不诚信行为）
2、诚信小秘密（请同学把自己曾经的不诚信行为写在一张纸上，并折好交给老师）
教师：好，同学们，你们的小秘密被老师封印了，不诚信的行为被封印了，不光彩的过去被封印了。以后等你改正，完完全全觉得自己是个诚信的好孩子的时候记得去找老师把它要回去。
教师：过去翻页，让我们从今天做起，从主题班会结束之后做起，从现在做起，做一个诚实守信的人。
3、诚信勋章（孩子们在空白勋章上写上自己的愿望）
4、诚信宣誓（男女生读，一起读）
活动延伸：
进行主题班会之后随之开展：
1、身边的榜样——诚信小使者评比活动
2、诚信故事会
借我一个橡皮擦（同学互相指正对方身上的不足，并比赛谁在短时间之内改正），扩大主题班会产生效果
