据最新南京理工大学紫金学院招生网和浙江招生考试院公布的录取数据,浙江高考的考生需要成绩在479分左右,位次排名需要在174326名左右,才可以考上南京理工大学紫金学院,不过每年南京理工大学紫金学院在浙江招生人数不同、试卷难度也不同,所以录取的分数也不会相同。
一、浙江高考多少分可以上南京理工大学紫金学院
1、浙江高考2022年考生上南京理工大学紫金学院的综合最低分需要525分,录取最低位次为137286名;
2、浙江高考2021年考生上南京理工大学紫金学院的综合最低分需要509分,录取最低位次为145222名;
3、浙江高考2020年考生上南京理工大学紫金学院的综合最低分需要-分,录取最低位次为-名;
4、浙江高考2020年考生上南京理工大学紫金学院的综合最低分需要495分,录取最低位次为160025名;
5、浙江高考2020年考生上南京理工大学紫金学院的综合最低分需要479分,录取最低位次为174326名;
二、南京理工大学紫金学院在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年南京理工大学紫金学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | 525 | 137286 | 省教育厅 |
2、2021年南京理工大学紫金学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | 509 | 145222 | 省教育厅 |
3、2020年南京理工大学紫金学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | - | - | 省教育厅 |
2020 | 浙江 | 综合 | - | 2段 | 495 | 160025 | 省教育厅 |
2020 | 浙江 | 综合 | - | 3段 | 479 | 174326 | 省教育厅 |
专业代码有字母是什么意思
专业代码中字母代表专业类别。专业代码加有's'者为在少数高校试点的目录外专业。
专业代码加有'h'者为中外合作办学机构设置的专业。
A:表示自考专科,面向社会考生,可在各个县区自考办报名。
B:表示独立本科,是为各类高等教育形式的专科毕业生取得本科学历,而独立设置的专业。面向社会考生,可在各个县区自考办报名。
C:表示本科专业,它分为“可衔接的基础科段”和“本科段”,比如:C000000(基础科段),这种就表示这个专业是专科专业。注意,有的省不会在后面备注它是什么科段,但对同学们没有影响,因为报考的时候并不需要关注专业代码,这些代码只是考试院便于管理专业而制定的。
学校名称加有'※'者为经教育部批准和确认的独立学院。
备注中加有'○艺'者为可按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业。
阿拉伯数字组成,前两位代表专业所在门类,中间两位代表专业所在学科,最后两位代表改专业的标识符号。
平行志愿退档后能补投吗
平行志愿录取时对符合投档条件的考生只进行一次投档,不能在退档后再补充投档。这是因为,平行志愿的录取方式是同批次高校同时投档、录取,即使考生被退档,也没有被补充投档的机会。
退档后不能补投同批次的志愿,但是能够填报征集志愿和下一批次的志愿。但是需要注意的是征集志愿可以选择的专业一般都是院校的冷门专业,所以才会有没有录满人数的情况,但是也会有一些比较好的院校专业公布征集志愿名额,所以是存在捡漏的可能的,但这种情况是比较少的。
考生在被退档的情况下填报征集志愿一定要先看清楚征集志愿公布的招生院校和专业里有没有自己想要报考的,另外就是征集志愿的填报时间都比较短,一般只有一天左右,大家一定要看好本省教育考试院公布的填报时间,不要错过时间了。
三、南京理工大学紫金学院学校介绍
南京理工大学紫金学院成立于1999年,2004年经国家教育部批准改制为本科层次的独立学院,由南京理工大学联合社会力量举办。 南京理工大学是隶属国家工业和信息化部、建有研究生院的全国重点大学,治学严谨,师资力量雄厚,学科门类齐全,办学特色鲜明,国家首批“211工程”“985工程优势学科创新平台”“双一流”建设高校。南京理工大学负责指导各专业教学计划的制定和实施,选派、推荐和审定各专业核心课程教师和教学质量监控。依托南京理工大学的优质教育资源和办学优势,紫金学院致力于培养“基础扎实、知识面宽、实践能力强,具有创新意识和创新精神、人文精神与科技素养相结合”的应用型、复合型、高素质专门人才。 学校占地613亩,目前已建成教学生活用房近30万平米,教学生活设施一应俱全,畅通无阻的无线网络实现了校园全覆盖,智慧校园系统持续升级,为学生学习发展、健康成长提供优良的条件。学校坐落在南京城东紫金山麓仙林科教城,这里汇聚了南京大学、南京师范大学等12所高校,自然风光秀丽,人文氛围深厚,距离市中心十多公里;南京地铁二号线连接仙林大学城和南京理工大学直达市中心;学校每天有班车往返于本校和南京理工大学之间,单程仅需二十分钟。优越的地理区位和便捷的交通出行让师生学习生活更加高效舒适。 学校现设有智能制造学院、电子工程与光电技术学院、计算机学院、商学院、人文与社会科学学院等五个二级学院,32个本科专业,在校生万余人。聘请南京理工大学知名教授作为学科专业带头人和骨干教师,引进培养具有博士、硕士以上学位的专职教师,聘请行业、企业专家担任校外专业导师,建成了一支专兼职相结合、教学水平高的优质师资队伍。近年来学校自有教师中有11人入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象,1人入选333工程第三层次培养对象;教师潜心育人工作,苦练教学技能,探索改革创新,在全国及省市级教学竞赛中屡获佳绩,自2018年以来,获得包括江苏省高校教师教学创新大赛一等奖、江苏省高校微课教学比赛一等奖、长三角教师教学技能大赛三等奖等省级以上各类奖项15项。 围绕应用型人才培养目标,学校积极探索改革创新之路。以“学”为中心进行专业建设改革,以满足学生发展需求为目标,改革人才培养模式,支持学生个性化发展;以契合人才需求侧为导向,倒推制定“应用能力+个性发展”人才培养方案;以学习结果为导向,构建课程体系,统筹第一、二课堂、课内外、校内外资源,实现“通专并重+多样发展”;以保障学习条件为前提,“引智聚力+资源共享”,优化教学资源配置和专业发展平台;以学生发展为检验标准,循证分流全程追踪,优化专业结构,促进教师、学生成为专业建设共同体。学校人才培养和专业建设发展成绩突出,获批省级专业建设项目和嵌入式人才培养项目数在同类院校中名列前茅:现有省一流本科专业建设点5个(通信工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、会计学、公共事业管理);参评江苏省独立学院专业综合评估的专业通过合格率100%,获评星级专业4个(计算机科学与技术、软件工程、人力资源管理、公共事业管理);累计获批省服务外包类嵌入式人才培养项目32项等。 深化产学研结合与校企合作,学校与行业企业通过经费资助、技术支持、共建研究机构和实践基地、共同开发课程等方式开展多渠道合作,先后与华为、微软、苹果、华三、HTC、德州仪器、飞思卡尔等国内外知名企业联合建立实训中心,获批科技部国家制造业信息化培训中心产教融合试点示范基地、江苏省外包人才培养试点高校、江苏省产业人才培训基地等。近年来,学校整体科研实力与水平全面提升,在中国科教评价研究院发布的《2018年独立学院科研竞争力评价研究报告》中的排名从112名(2016年)跃升至32名,获评“近年来科研进步较快的独立学院”。 学校坚持立德树人,人才培养成效显著。近年来考研升学率均超过10%,部分专业达到30%,在同类学校中名列前茅。学生在大学生科技创新创业活动中,屡次获得江苏省大学生创新创业“最具潜力项目”等殊荣,立项创新实践项目百余项;在各类国家、省级学科专业竞赛与科技创新大赛中成绩优异,全国特等奖、一等奖等高层次奖项屡见不鲜,累计获国家级奖项563项,省级奖项2050项。毕业生人均获专业相关职业证书1个、学习类证书2个,年终就业率平均保持在95%以上,毕业生能力素质得到社会广泛认可和好评。 学校坚持开放办学,顺应高等教育改革发展国际化的趋势,引入国(境)外优质办学资源,拓展国(境)外合作办学项目,建立了较为广泛的国(境)外合作网络,与美、英、澳、加、德、日、韩、台湾等国家或地区的多所大学建立了友好交流与合作关系,签定了40余份校际合作交流协议,开展了30个合作交流项目;同时开拓创新思路,与知名国际大学联盟合作,引入国际标准化课程,开展国际硕士直通车项目、国际预科项目,成功输送数百名学子前往世界排名前百的名校继续深造。 近年来,学校办学成果显著,社会影响力不断扩大。当选江苏省社会组织促进会常务理事单位,先后获得“全国先进独立学院”“江苏省十佳独立学院” “新华网中国影响力独立学院”“腾讯网综合实力独立学院”“江苏省高等学校信息化建设先进集体”等佳誉。积极推进和谐校园建设,先后获评“江苏省平安校园”“南京市慈善先进单位” “南京市园林式单位”“南京市节水型学校” “南京市征兵工作先进单位”“栖霞区文明单位”等。 学校将秉承“励学笃行”的校训,发扬“诚信、勤奋、求是、创新”的优良校风,坚持立德树人,致力教育创新,凝练办学特色,提升教育质量,同心戮力,为把南京理工大学紫金学院创办成一所办学特色鲜明、教育教学质量优良的高水平应用型本科大学而努力奋斗。(数据统计节点:2021年5月)