据最新普洱学院招生网和浙江招生考试院公布的录取数据，浙江高考的考生需要成绩在504分左右，位次排名需要在150386名左右，才可以考上普洱学院，不过每年普洱学院在浙江招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、浙江高考多少分可以上普洱学院
1、浙江高考2022年考生上普洱学院的综合最低分需要530分，录取最低位次为131020名;
2、浙江高考2021年考生上普洱学院的综合最低分需要523分，录取最低位次为129214名;
3、浙江高考2020年考生上普洱学院的综合最低分需要-分，录取最低位次为-名;
4、浙江高考2020年考生上普洱学院的综合最低分需要504分，录取最低位次为150386名;
二、普洱学院在浙江的近三年的排名多少可以上
1、2022年普洱学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | 530 | 131020 | 省政府 |
2、2021年普洱学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | 523 | 129214 | 省政府 |
3、2020年普洱学院在浙江的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 浙江 | 综合 | - | 1段 | - | - | 省政府 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | - | 2段 | 504 | 150386 | 省政府 |
高考志愿填报指南书要买吗
高考志愿填报指南还是要买的，上面有当年高考所有招生政策、招生计划、以及往年的参考投档线。招生政策必须要自己研究，别的地方了解的政策不一定准确。填什么志愿，院校代码、专业代码只有这本书上有，往年录取分有网上的可查有的只能看这书。
《高考志愿填报指南》中以院校代号来区分院校，院校名称左侧的1个字母+3位数字为院校代号。有的院校有多个代号，比如有些学校的中外合作办学项目与校本部是不同的院校代码，还有的学校因为招生专业多，面向普通高考招生时也使用多个代码。考生填报志愿时要加以注意。
高考志愿录取状态有哪些
1、自由可投
这个状态表示有两种情况，第一种是该考生的档案没有投出去;第二种就是，档案投出去以后被学校退档了，如果被学校退档，考生是可以看到最近一次院校退档的理由。
2、已经投档
这个状态就表明考生电子档案已经投给了院校，但院校还没有下载考生电子档案，所以考生要注意查询档案所投学校的动态。
3、院校在阅
这表示院校已经下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案，将根据招生章程公布的录取规则，确定“预录取”或“预退档”考生名单，但尚不能确定是否正式录取。
4、预退档
这就表示院校按学校录取规则录取时，对成绩偏低且不服从专业调剂或体检、单科成绩等原因不能录取的考生，做出“预退档”，也就是准备退档处理，并且向省高考录取场提交“预退档”考生电子档案等待录检审核。
5、预录取
当考生的状态显示为预录取时，是指院校对符合录取条件的考生进行专业安排之后，已经下载了拟录取考生名单及录取专业，处于预录取状态并不表明正式被录取，须经省高考录取场录取检查组审核通过后方为正式录取。
6、录取
“预录取”考生经省高考录取场录检审核，审核通过后即变为“录取”，处于“录取”状态的考生，就是已经被高校成功录取了，就可以等待收取自己的录取通知书了。
三、普洱学院学校介绍
学校位于“一市连三国、一江通五邻”，14个世居民族，被誉为“世界茶源中国茶城”的云南省普洱市。前身是思茅师范高等专科学校，始建于1978年，2012年3月经教育部批准升格为省属公办普通本科高校。 办学条件：占地面积2156亩，建筑面积30.34万平方米，教学行政用房17.51万平方米，运动场6.04万平方米；教学科研仪器设备总值8595.72万元。建有实验实训室91个，其中省级实验实训平台3个。图书馆建筑面积2.22万平方米，馆藏纸质图书110.15万册，数字资源135.0万册，数据库18个。建成生物多样性科学教育馆（省级科普教育基地）、亚洲象展览馆、地方民族文化博物馆等5个特色馆室，是开展生态文明教育和民族文化传承的重要载体。 师资队伍：坚持实施人才强校战略，完善师资队伍建设。现有专任教师501人，外聘教师123人，有高级职称216人，其中正高级58人，省级教学名师等省级人才称号教师29人；具有硕士学位的教师445人，博士学位的教师28人、在读28人。聘请79名学术领军人物、行业专家担任客座教授和特聘教授，有140名专任教师获得“双师双能型”教师认证。 人才培养：现有二级学院14个，本科专业42个；园林专业入选国家卓越农林人才培养试点建设专业，历史学、美术学被评为省级一流本科专业建设点。建校42年来，向社会输送了5万余名专业人才，其中普洱市在职在编教师中普洱学院毕业生有3772人（含322名中小学领导），占普洱教师总数的15.45%，成为滇西南基础教育师资培养的重要基地。有全日制在校生10750人，其中本科生8139人。至今共培养7015名本科毕业生，到新疆和西藏就业189人，近三年大学生应征入伍超额完成88人。2016届学生李金莲被推选为十三届全国人大代表，2019届毕业生邓茜入选教育部100名国家奖学金获奖学生优秀代表名录；6名学生当选“云南省大学生年度人物”。 转型发展：贯彻落实“十三五”发展规划，积极推进转型发展。被列为首批省级转型发展试点高校；2019年获批省级应用型人才培养示范院校。落实校企合作，与普洱各县区政府签订战略合作协议，共建产教融合人才培养基地，与中科院西双版纳热带植物园、中央民族大学、洲际酒店集团、中石油昆仑燃气有限公司等企事业单位签订共建协议，建有159个校外实习实训基地。学校作为成员单位获国家级教学成果二等奖1项，“普洱学院转型发展模式探索与实践”荣获云南省教学成果二等奖。 立德树人：坚持以****思想为指导，认真贯彻党的教育方针，全面落实全国教育大会和精神，秉持“固本和谐创新致远”的校训，弘扬“拼搏奋进，团结奉献”的普洱学院精神，黾勉同心，形成了良好的校风。将*核心价值观教育融入学生培养全过程，获批省级*核心价值观教育示范学校。认真抓好思政课程建设和课程思政建设，推动课程思政全覆盖，三年来，思政课教师参加教学类比赛获奖11项，3名辅导员被评为省级优秀辅导员。 科学研究：紧扣国家、省和普洱市经济社会发展需求开展科学研究。建有教育部老挝国别研究中心等省部级科研平台5个、地厅级科研平台10个、智库平台3个；获批省级创新团队2个，地厅级科研团队16个。升本以来，承担省部级和国家级项目69项，科研经费总量6500余万元；发表学术科研论文1000余篇（SCI、CSSCI、ISTP、EI等收录205篇），出版著作142部，授权专利40项。学校高度重视应用型研究和成果转化，编撰出版《中国餐饮产业发展报告》；对普洱市全境土壤、水质、植物、外源农艺物进行系统检测，为普洱生态文明建设提供数据支撑。 服务地方：学校地处未脱贫摘帽的深度贫困地区，肩负着脱贫攻坚的责任与使命。5年累计派出驻村工作队员45人，投入扶贫资金666.16万元，挂钩点顺利脱贫，扶贫工作连续3年省级考评为好。发挥平台优势，面向社会开展办公自动化、咖啡、版画等职业技能培训，3年内培训2722人次，其中培训农民796名。发挥研究团队和智库作用，与普洱市联合举办4届普洱绿色经济发展论坛，协助普洱市获批思茅区国家现代农业产业园建设等重大项目，带动农民每年取得直接经济效益超过6.05亿元，产业综合增加值77.88亿元。积极开展志愿活动，学校现有注册志愿者10695名；无偿献血量达91.50万毫升，占普洱市献血量的三分之一。 民族团结：将民族团结进步教育融入人才培养全过程，与普洱市、宁洱县共建国家级民族团结进步教育基地。通过编写民族团结教材，开发民族传统文化课程，推动民族团结进步理念进头脑。设立地方民族文化研究中心，建成民族文化博物馆，开展民族文化研究，推出了一批有影响力的研究成果。挖掘地方民族文化优秀元素，自创“普洱绝版木刻”版画流派，推出“山魂鼓韵”等舞台艺术精品，绝版木刻成为普洱市的文化名片。学校于2015年被评为云南省民族团结教育示范学校。 国际交流：加强国门大学建设，成立东盟学院，获批云南省华文教育基地，在老挝和泰国成立中国语言文化中心。积极开展留学生教育，共派送730名学生出国学习，累计招收561名留学生，老挝留学生数量位居全国前列。面向老挝举办2期公务员技能培训，培训48人次。每年定期举办泰北地区汉语演讲比赛、澜湄教育合作论坛等国际交流项目，社会影响力不断扩大。软科“中国最好大学排名—学生国际化排名”中学校位居500多所高校的50位左右，居云南省第2位。 社会声誉：升本以来，全国人大、全国政协、云南省委省政府等领导先后到校指导工作，对学校的应用型办学成效给予肯定。近三年，本科毕业生初次就业率均保持在82%以上，2016年来连续4年获省教育厅毕业生就业考评一等奖。4年来，本科生报到率均保持在95%以上。学校为老挝培养毕业生217人，在中老交流中发挥重要作用，受到老挝社会高度评价。学校啦啦操队节目、普洱学院专题片《转型发展之路》、建校40周年美育教育成果展等在中央电视台、深圳卫视等电视台播出，获得超高的点击率和收视率。近三年，中新网、新华网、中国网等国家级新闻媒体对学校报道21次，省级媒体报道19次。 升本8年来，学校始终坚持“应用型、地方性、民族性、国际化”的办学定位，不断深化教育教学改革，努力提高人才培养质量，培养了“地方离不开、行业都认可、国际能交流”的应用型人才。“十四五”是学校实现高质量跨越式发展的关键时期，机遇与挑战并存，将本科教学工作合格评估的持续整改作为制定“十四五”规划的遵循，以更加开阔的视野、更加科学的态度、更加严谨的作风、更加有力的举措，进一步加强内涵建设，促进教育教学质量稳步提升，主动融入和服务地方经济社会发展，勇担地方高校的社会责任，为把学校建设成特色鲜明、优势突出、声誉良好的应用型大学而不懈奋斗！
