高等院校专业有几千个，每个学校开始的专业也不同，不同的高校相同的专业排名录取分数线也不同，所以导致很多高考考生和家长在志愿填报的时候很难选择适合自己的专业，本文思而思学小编帮大家整理浙江工业大学最新的开始专业目录表，包含浙江工业大学文科专业、浙江工业大学理科专业、浙江工业大学特色专业目录，数据仅供参考，具体以浙江工业大学的招生目录为准。
一、浙江工业大学有什么专业
| 类别 | 专业名称 |
|---|---|
| 金融学类(本) | 金融学 |
| 经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
| 法学类(本) | 法学 知识产权 |
| 教育学类(本) | 教育技术学（师范） |
| 中国语言文学类(本) | 汉语言文学 汉语国际教育 |
| 外国语言文学类(本) | 英语 日语 翻译 |
| 新闻传播学类(本) | 广告学 广播电视学 |
| 数学类(本) | 数学与应用数学 信息与计算科学 |
| 物理学类(本) | 应用物理学 |
| 化学类(本) | 应用化学 |
| 海洋科学类(本) | 海洋技术（海洋资源工程与环境保护） |
| 生物科学类(本) | 生物技术 |
| 心理学类(本) | 应用心理学 |
| 机械类(本) | 机械工程 工业设计 过程装备与控制工程 车辆工程 机械工程（师范） |
| 仪器类(本) | 测控技术与仪器 |
| 材料类(本) | 材料科学与工程 高分子材料与工程 |
| 能源动力类(本) | 能源与环境系统工程 |
| 电气类(本) | 电气工程及其自动化 电气工程及其自动化（师范） |
| 电子信息类(本) | 通信工程 电子信息工程 电子科学与技术 光电信息科学与工程 |
| 自动化类(本) | 自动化 机器人工程 |
| 计算机类(本) | 软件工程 计算机科学与技术 数字媒体技术 网络工程 物联网工程 计算机科学与技术（师范） |
| 土木类(本) | 土木工程 给排水科学与工程 |
| 水利类(本) | 港口航道与海岸工程 |
| 化工与制药类(本) | 化学工程与工艺 能源化学工程 制药工程 |
| 环境科学与工程类(本) | 环境工程 环境科学 |
| 食品科学与工程类(本) | 食品科学与工程 食品质量与安全 |
| 建筑类(本) | 建筑学 城乡规划 |
| 安全科学与工程类(本) | 安全工程 |
| 生物工程类(本) | 生物工程 生物制药 |
| 药学类(本) | 药物制剂 药学 |
| 中药学类(本) | 中药学 |
| 管理科学与工程类(本) | 工程管理 信息管理与信息系统 |
| 工商管理类(本) | 工商管理 市场营销 财务管理 |
| 公共管理类(本) | 公共事业管理 行政管理 |
| 物流管理与工程类(本) | 物流工程 |
| 工业工程类(本) | 工业工程 |
| 旅游管理类(本) | 旅游管理 |
| 戏剧与影视学类(本) | 播音与主持艺术 动画 |
| 设计学类(本) | 环境设计 公共艺术 视觉传达设计 |
| 其他(本) | 机械工程及自动化 |
二、浙江工业大学比较好的特色重点专业目录
| 国家特色专业 | 化学工程与工艺 国际经济与贸易 机械工程及自动化 汉语言文学 应用化学 生物工程 制药工程 |
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四、浙江工业大学简介介绍
浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院、浙江工学院和浙江工业大学等发展阶段，几易校址，数历分合。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1999年和2001年并入浙江工业大学。经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗，学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学，综合实力稳居全国高校百强行列。2009年6月8日，浙江省人民政府和教育部签订共建协议，浙江工业大学进入省部共建高校行列。2013年5月，由学校牵头建设的长三角绿色制药协同创新中心入选国家“2011计划”，成为全国首批14家2011协同创新中心之一。2015年4月，浙江工业大学入选浙江省首批“省重点建设高校”。
学校师资力量雄厚，现有教职工3236人，其中专任教师2363人，正高级职称教师534人，副高级职称教师1011人，具有博士学位的教师1726人。拥有中国工程院院士3人、双聘中国科学院和中国工程院院士4人、国家杰出青年基金获得者4人、*奖励计划入选者3人、国家“*”入选者10人、国家级有突出贡献中青年专家10人、国家级教学名师3人、国家优秀青年基金获得者4人、人社部“百千万人才工程”入选者12人，教育部新世纪优秀人才支持计划9人，教育部创新团队2个、国家级教学团队2个，浙江省特级专家9人、浙江省“*”入选者11人、浙江省高校领军人才48人、浙江省“钱江学者”特聘教授27人。截至2020年9月30日，有普通全日制本科学生19383人；在读各类研究生11250人（博士研究生952人，全日制硕士研究生8444人，非全日制硕士研究生835人，攻读硕士学位的在职人员1019人）；成人教育学生7669余人；留学生1160人。
