东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，我们又将抒写新的诗篇，不如为自己的职业生涯做个规划吧。公共卫生管理专业职业怎么规划，想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的公共卫生管理专业职业生涯规划，包含就业方向和前景，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学公共卫生管理专业职业生涯规划书范文 篇1
专业简介
公共关系学指以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的应用学科，是研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的一门学科。公共关系学是一门应用性很强课程，适用于个人及任何组织。
培养目标
培养懂管理、善策划、会传播，具有系统的行政管理和经营管理知识、熟悉现代传播沟通理论和方法，具备调研、策划和创意能力，掌握各种宣传技巧和外交艺术的公共关系专门人才。
培养要求
该专业学生主要学习公共关系学的基本知识和基本理论，受到专业技能的训练，具有从事政府部门、企事业单位或社会团体的信息咨询传播管理工作，以及教学科研工作的能力。
名人学者
廖为建、赵晓兰、何春晖等。
课程要求
大学公共卫生管理专业职业生涯规划书范文 篇2
古语有云：“凡事预则立，不预则废”，这对于任何人来说都是一个教训与经验。用自我审视的眼光看待自己，对于自身能力的拓展具有良好的催化作用。而作为一名在读学生，则更应该从一个长远的，整体的方向审查自己的发展，为自己的学习，事业生涯作出一个有计划性和科学性的发展宏图。就我个人而言，在对自己进行各个方面的剖析与认识时，我将自己的发展计划定为如下几个阶段：
一、我的大学生涯规划
大学时期的基本情况：2005年9月，我进入广西大学公共管理学院公共事业管理专业学习，学习时间为4学年。现为大二学生，主修公共事业管理专业各门课程。
大学期间的总目标：大学四年期间，从学习、社交、生活、工作等方面提高自己的能力，在学习好本专业知识的前提之下发展自己的兴趣与爱好，2009年以管理学学士学位完成本科学业。同时，考下对外汉语资格证书。
自身优势：个人性格上，温和，宽容的个性让我在于同学、朋友的交往中受益极大。同时，从大一开始不断的拓展自己的交际圈，使自己的交往范围不仅仅局限于本班同学之内。在学习方面，能够主动利用课堂，学校的教学资源自主学习。目前，已经通过国家计算机一级等级考试和国家英语四级等级考试。工作上，我积极努力的做好自己的本职工作。从大一开始，在学校和学院的通讯社中任记者，因工作突出被评为“优秀记者”。并且，现任本学院团委宣传部的副部长及系报《领航》的副主编。在工作中提升了自己在处理复杂工作和人际交往与沟通方面的能力。同时，在课余时间发表各种散文、评论数篇。并坚持自己在书法、绘画方面的兴趣爱好。
劣势：在于人的交往上仍不够主动；学习上只能保持中等水平，无法在专业课程上拔尖；工作范围仅仅局限于校内，没有相应的社会实践能力；另外，打算在绘画上发展自己，但是至今仍然没有付出实践。
自身与环境的状况：自己就读的广西大学是国家教育部和广西壮族自治区共建高校，国家“ 211工程”重点建设学校。就这个方面来说将有利于我在学业和工作上的发展。另外在社会需求上，我所学的专业在目前来说仍属于较为新兴的专业，社会需求在近几年内将会有所增加。因此，在专业发展上，于我是有利的。
但是，就我个人而言，我最大的兴趣是在绘画和设计上，对于所学专业却无法增厚对其的喜爱，而在绘画、设计上，我没有受到过专业的系统的训练，到目前为止仍没有找到适合的培训点和老师。
第三点，我想以汉语言学教师的身份坚持我对汉语言的热爱。
大学后两年的计划：充分利用课堂及老师的教导，学好本专业；在课余时间，联系美术专业老师，加强自己在绘画方面的能力；同时考取对外汉语资格证书及秘书证。
具体分为：
本学期考过国家英语六级；第五学期进行第一次社会实践，以增强社会工作能力，同时，在此学期考下秘书资格证书；第六第七学期，考对外汉语资格证书，同时进行第二次社会实践。在假期间，利用各种机会进行社会实践。
二、大学毕业后的生涯规划
大四起，开始找工作。在本专业领域，及汉语言教学上找到适合自己的工作。工作的要求：能够保证自己的生活，并且存有一定数量的存款。
工作之余，继续自己的绘画及设计的发展。毕业三年后，开办自己的画室或设计间。
大学公共卫生管理专业职业生涯规划书范文 篇3
一、自我分析
自己是个普通的农村娃，家里既没有什么背景也没有什么特色。能够进入大学是父母亲最高兴的了，因为他们苦了半辈子，希望自己的子女有出息，我想这也是农村最纯粹最普遍的想法。可是由于受到家庭环境的影响，自己一向比较“老实”，什么事都循规蹈矩，在家里被大家叫做乖乖孩。因为性格比较内向，所以自己在沟通协作方面的能力比较欠缺，可以说不善言谈。可是激起自己共鸣的东西总是会撬动内心的激动，侃侃而谈。我一般不喜欢和陌生人聊，可是和很熟的人就能很好的表达自己。因此今后使自己能够在公共场合表达自如，提高沟通水平，增强组织能力是自己今后的主要工作之一。也许是自己内向使得自己做事认真、责任心强，对待每件事都尽最大努力去完成。所以自己的内向仿佛一把双刃剑，而自己要做的就是扬长避短。
二、兴趣爱好
我的兴趣比较狭隘，在体育方面虽对大多数体育项目感兴趣，但也只是停留在关注方面，真真自己身体力行的就只有足球了，因为我觉得足球是身体与技术的结合，是艺术与生命的结合，它比篮球更具激情，比排球更具观赏，比乒乓球更加体现团队精神。它是上天赐予我们的最好礼物。它使我们狂并激情着，让人疯狂也让人昂扬，让人兴奋也让人哀伤。在体育之外喜欢关心国家大事，关注国家政策。喜欢读些励志小说、纪实小说培养自己坚韧不屈的品质，铸造了积极的人生观、价值观。可就这些兴趣爱好是远远不足使自己在能力方面得到满足的，因此还应注意培养和运用。
三、现状
目前成绩还算可以，对理论知识的掌握比较到位，但不能与实际结合，无法在现实中得到锻炼，缺乏实战经验与基础。在学习之外还希望能学到一技之长，能够在社会中找到立足之地。对目前的自身不足是今后的重要发展方向。
四、择业选项
360行，行行出状元。而自己最想从事的就是与体育有关的工作，特别是与足球有关的工作，而这工作应该是有决策权的可以对中国足球加以改革，真真提高足球竞技水平以及国内足球文化。另外，自己也想成为一名策划师，因为创新是一切改革的源泉，在现今社会掌握创新能力就能独当一面，而做到资源的有效配置，以最小代价获取最大利益是企事业单位生存发展的保证。能够让别人用自己的方案、办法也是自己人生价值的体现。当然自己也想成为一名政府工作人员，希望能在国家建设方面贡献一份力量
五、决策理由与自身不足
1、足球管理者
优势（S）：相对来讲对于足球自己比较熟悉，足球是自己的兴趣爱好所在，对于从事自己所喜好的工作肯定比较有激情，而激情正是一份工作可以被做好的重要因素。由于对足球一直以来都比较关注，而且自己也能踢几下，对足球管理理念有一个根本的意识。只有懂足球的人才能真真弄好足球，才能在其发展过程中不脱离其发展规律，循序渐进能使足球有一个质的飞跃。在之前自己也组织过足球队，我想这些都是我在管理足球中的宝贵经验。
劣势（W）：作为一个足球爱好者要想管理好足球虽有一定优势但困难也是很大的，因为我对于足球来讲，毕竟还只是门外汉，即没系统的理论知识也没专门的相关经验。而且也不熟悉整个足球环境。在足球人脉方面也十分匮乏，没有良好的文化社会背景。在懂球和管理求之间毕竟有一条鸿沟，能否逾越这道鸿沟是能否将足球管理好的关键之所在。
机遇（O）：足球作为世界第一大运动，其本身的魅力可想而知，而中国是13亿的泱泱大国，爱球者举不胜数，只可惜中国球员不争气，每每在世界杯赛场上，中国球迷却只能为其他国家加油。可以说发展中国足球是大势所趋，是中国球迷的愿望，也是世界人民的愿望。开拓中国球迷市场是一个十分诱人的机遇。但是这个机遇的打开必须以中国足球的发展为前提，因为只有这样才能带动中国球迷的积极性，才能更有效的开拓中国市场。由此看来，管理好中国足球将中国足球推向世界水平是在中国足球久久不能打开局面的时代背景下的大机遇。
风险（T）：由于受中国体制的限制，中国足球的变革发展具有很大风险，从几代人对中国足球的不懈探索就可以看出来，可他们在现今这种体制下都失败了。而中国在短期内体制有所改变几乎是不可能的，这受到多方面因素的影响，中国人口众多，平均素质相对较低，中国最主要的方针就是稳定为主，稳定压倒一切。中国足球要想在这种情形下有所突破必须寻求创新、变革。寻找属于的足球理念，或许这样才能突破体制的束缚，使其达到高度。但这是相当困难的，中国足球环境不好，许多方面受到不明破坏势力的压迫，很多寻求变革者不是倒在体制之下，就是倒在这股势力中。而且随着世界足球水平的飞速发展，我们国家与世界足球的水平相差越来越大，可以说我们落下的功课太多了。如何使中国足球的发展速度快于世界速度是一个很大的考验。
2、策划师
优势（S）：当代策划师出需要理论界基础外，还需要雄厚的创新意识，而创新来源于思考，一个缺乏思考的人终究沦为平庸者。而自己平常就喜欢多想，喜欢独自思考，而且方面比较广。
劣势（W）：虽然喜欢思考，但思考由于没有理论体系作保障所以总是不能带来真真的价值，如何将思考转化为价值基础是如今自己最缺乏的。另外，策划者应该有敏锐的洞察力，敏锐的洞察力可以使策划师更好的拿出方案，为企业或单位带来最好的效应。敏锐的洞察力也是自己所缺乏的。洞察力的提高受多方面的影响，既有天生的因素也有后天的培养。
机遇（O）：当代社会是一个面临机遇与挑战的社会，一个策划师可以更好的为企事业单位服务，特别是当代社会发展分工的细化，策划者是企业运转的关键按钮，一个好的策划者可以为企业带来丰厚的利润。
风险（T）：一个策划师的风险可想而知，因为稍有不慎，策划师的失误会给得策者造成相当大的损害。策划的不定因素太多带大，正因如此，得策者更不敢轻易采纳，因此策划师的风险可见一斑，就算是成功的策划师也可能遭受很大风险，他们的不慎可能给他们的已获名利带来极大冲击。所以作为不定因素极大的策划师职业来说，它对人们的考验是相当大的。
3、公务员
优势（Ｓ）：首先公务员的工作相对稳定，收入有保障，能很好地解决生活问题。工作量较少，最主要的是福利很高。受国家对公务员需求的影响，公务员越来越受重视，薪金也有所提高。而且公务员的交际圈比较广泛，不仅可以扩展人脉而且可以在工作中学到很多，对组织能力的锻炼、沟通能力的提高都有积极影响。
劣势（Ｗ）：公务员的发展受到很大程度的制约，且自由度不够，不利于个人的自由发展，因此想要有所改革创新是很困难的。
机遇（Ｏ）：随着国家对公务员的重视，在高速建设国家的时代，国家对人才求贤若渴，公务员竞争也相对公平，只要是有真才实学就可以得到重用，在建设祖国的任务中贡献自己 的一份微薄之力。
风险（Ｔ）：公务员竞争压力太大，而且现如今参加公务员主要是看到其稳定，并不符合执政为民的初衷，因此有很大的出入。而且公务员考试难度相当大，要有相当的准备。
六、我的对策和计划
今年暑假我想去朋友所在公司做个调研，了解不同层次不同学历的职工的工资、福利情况以及工作主要流程，熟悉小型公司的主要流程以及在决策过程中的相关工作。大概了解公司运营情况，以及对不同人才类型的需求量。用自己所学的知识与有关人员探讨公司发展中存在的有关问题。体验一下在工作岗位所需注意的事项，为以后发展积累经验。当然有可能的话还会做一个地方足球发展调查。从地方反映全国足球发展的基本状况。
大二学年准备在学习上有所进展，主要是专业知识的学习和探究，当然更要准备英语四级考试争取拿下高分，还有就是拿到计算机二级证书，由于计算机越来越重要，因此想在课外学习更多的计算机知识，提高自己的应用能力。另外，还要提前熟悉各种文体的书写，提早做好论文的准备，减轻之后的学业负担，为以后的发展空出更多的时间。最主要的是还要参加各种活动的举行，增强与师哥、师姐、师弟、师妹的沟通。提高自己的组织沟通能力。并且有选择的听取讲座。
大三准备本专业的总结，反响专业的发展与自身的发展，积极准备各种资格证的通过，顺利拿到资格证书。并有选择的进行实习，还要适当学习其他重要专业，特别是与本专业有关的专业。
大四则是尽可能的走出校园，参加各种面试，面试也是一个提高的过程，一个提高的过程。当然也要向那些成功人士取经问答。可能的话准备公务员考试，习看公务员考试书目。
七、结语
通过大一半年对大学生职业生涯规划的学习让我对职业的认识有了一定提高，并使我在对大学生活迷茫的时候看到了黎明的曙光，让我增强了对未来的信心，机会总是留给有准备的人。可我也深刻知道想仅仅同过一门课程的学习就对职业有深刻认识，就可以使自己处于领先位置是不可能的，这还需要我们自己的努力与探索。课程只是给我们指引一个方向。而当完成这篇我的职业生涯规划是我学习大学生职业生涯规划的终点，却又是我进行职业探索的起点。也是我走出迷茫的终点，走向成功的起点。我知道我的路还很长很远，可我会坚持下去的。
大学公共卫生管理专业职业生涯规划书范文 篇4
作为高校的重要专业，公共管理专业肩负着培养高素质人才的责任，在新形势下，我国高校创新创业教育需要不断走向正规化和体系化，不断挖掘公共管理专业学生的潜能，在教学过程中构建学生的能力体系，让学生通过专业学习不断提高创业能力。这既是高校公共管理专业的发展目标，也是新时期社会对于高校人才教育的要求。
1创新创业教育的内涵
创新创业教育是一个综合性的教育目标，是创新教育、创业教育以及专业教育的融合。创新创业教育强调通过教学方法的交融，让学生能够在学习中提高实践能力，并形成清晰的自我认识、挖掘自身潜力，形成创新和创业精神。通过推进创新创业教育，较传统高校教育来说，培养出的人才更优秀，而且不仅能够让学生具备一定的专业能力，也能提高学生的综合素养。创新创业教育要求教师将创新创业理念渗透教学的各个环节，让学生能够在学习的过程中形成自发的创新意识以及创业能力，激发学生的主观能动性。
2公共管理专业加强创新创业教育的重要性
随着信息时代的飞速发展，各行各业都急需高素质、全面发展的专业人才引领行业发展，因此高校需要培养大量的创新型引用人才才能满足社会的人才需求。公共管理专业是一门应用性很强的专业，开展教学应当立足当下，而不是教授给学生脱产的内容。近几年，大学生就业环境愈发严峻，公共管理专业需要在认知环境的基础上，采取适当的措施调整教学方向，为学生发展提供良好机遇。国家为创业提供了很多优惠政策，高校通过开展创新创业教育能够进一步改进教育理念和教学模式，构建符合时代发展的教育体系，培养出应用型、动手能力强的管理人才。
3公共管理专业创新创业课程体系构建的目标
3.1提升学生的创业意识
创业意识是一种从内心深处对于创业的认同和渴望，这种认同也可以转变为创新和创业的举动。通过开展创新创业课程，可以让学生认识到创业的价值以及作用，帮助学生构建正确的创业理想和目标，让学生能够将创业意识融入日常的专业学习中。
3.2挖掘学生的个性特点
创业和创新活动需要个体具有较为成熟的人格和社会认识，从而才能正确处理创业过程中的困难和障碍，所以构建创新创业课程也应当注重培养学生的心理素质和适应社会的能力，让学生能够在学习课程的过程中培养创造力和想象力，为未来顺利进行创新创业提供重要保证。
3.3构建学生的知识结构体系
对于公共管理专业的学生来说，本身需要具有广阔的知识面和完善的认知体系。管理学涉及社会学、政治学、心理学和伦理学等多个学科领域，需要学习的内容很多，在掌握这些领域知识的基础上构建创业创新课程能够扎实学生的学习基础。创新创业课程也需要完备的知识结构，包括基础创业理论、投资与风险、营销策划以及财务管理等内容，这些与创业创新相关的知识能够帮助学生提高知识储备，以应对管理工作中可能出现的种种问题。
4公共管理专业创新创业课程体系存在的不足
4.1课程普及率低
目前，并非所有高校的公共管理专业都开设了创新创业课程，这门课程仍然属于经营教育的范畴，还未进行普及。一些高校的公共管理专业虽然开设了创业的相关机构以及课程，但是并非针对所有学生开放，只有一些成绩优异的学生才能参加创业活动或者比赛，成绩一般的学生接受创新创业环境影响的机会非常有限。在这样的条件影响下，大部分学生没有接受创新创业教育的机会，进而不利于提高学生的创新能力。
4.2与公共管理专业课程脱轨
由于创新创业课程对于高校来说仍然是一门新学科，教师缺乏相关的教学经验，也缺少和公共管理专业相融合的教学机制，导致专业课和创新创业课程的交叉互融性较差，学生无法在本专业的基础上理解创新创业课程，而且多数创新创业课程都属于独立的专门课程，内容主要以理论为基础，实践部分较少，从而也不利于了学生理论联系实践。在创新创业课程存在疏漏的基础上，高校本身开展的公共管理课程也没有融入创新创业的知识，仅有的渗透也只停留在销售层面上，忽略了深层次学科之间的融合。
4.3创新创业教育的定位不够明确
很多高校开展创新创业教育时并没有将其作为主流教育体系中的一部分，也没有形成相对成熟的教育理论体系和框架，在教育定位上常常缺乏明确的目标，而且容易将学生带入功利性的发展方向上。很多创新创业教育工作者们都将创新创业课程看作是为大学生毕业提供的辅导性课程，或者是为就业困难的专业提供创业思路和方向，并没有将创新创业教育视为高校学生综合素质培养的一部分，也没有将其纳入人才培养的规划中。而且在课程实施的过程中也缺乏灵活性和互动性，自身并未做到实践创新，忽略了创业理论在实践中的应用。
5构建公共管理专业应用型人才创新创业课程的策略
5.1提高教师对创新创业教育理论的认识
公共管理专业的人才培养目标在于塑造管理人才，作为一门管理科学，在进行创新创业教育的过程中，教师应当加强理论和实践之间的联系，相关授课教师应当根据现阶段社会对于应用型人才的要求，有针对性地设置创新创业教育的理论基础课程。在大学，学分仍然是学生毕业的主要衡量指标，公共管理专业的理论课程占毕业所需学分的一半以上，所以教师们仍然需要注重学生的专业基础知识，然后在确保学生掌握牢固基础知识的基础上掌握创新创业知识，为今后进入社会奠定坚实的基础。创新型人才与传统高校培养出的学术型人才相比具备更强的实践能力以及更宽阔的视野，在知识储备上，不仅具有书本专业知识，也积累了大量的实践经验。相关教师在教授创业知识的过程中需要与传统的教学方式区别开来，让学生通过设置创新创业教育课程提高辅助工作的专业技能，包括计算机使用以及外语知识等，以此来提升学生适应社会、进行创业的技能以及综合素质。
5.2培养学生的创新意识
在公共管理专业构建创新创业课程体系的过程中，需要着重突出“创新”的概念，将创新融入公共管理专业人才教育的细节中。例如，不断完善公共管理专业的理论课程体系、优化创业教育课程、提高毕业论文对于创新内容的体现等，与此同时，为了提高学生的实际创新能力，高校也可以针对公共管理专业的特征，采用校企合作办学的方式，让学生获得更多的实习机会，在实践中感受创新对工作的影响以及进行创新的可行性研究。对于培养学生的创新意识，教师也需要抓住课堂的教学机会，采用灵活的教学方式，运用讨论的方式增强学生和教师之间的沟通和互动，为学生提供更多的自我展示机会，对于公共管理专业的`学生来说，也可以通过模拟企业管理环境进行情境教学，丰富学生的学习体验，为开展创新创业教育提供必要的情景辅助。
5.3注重培养学生的实践能力
公共管理课程应当重视实践在课程设置中的比例，同时也应当尊重学生的认知规律，在理论知识的基础上开展实践教学，并加大实践技能的训练力度。在实践能力培养方面，教师应当从以下几个方面入手：课内训练、拓展训练以及社会实践，将教育实践分为不同的阶段开展实训，同时可以和公共管理课程的理论内容相结合，在建模和创业方案设计上进行实践拓展，让学生能够在实践过程中更好地消化和理解理论知识。为了丰富实践的方式，教师也可以组织学生参加相关能力竞赛，如英语口语竞赛和计算机竞赛等，激发学生的竞争意识以及学习热情，挖掘学生的潜力。公共管理专业应用型人才不仅需要具有较强的专业技能，也需要具备良好的信息素质和敬业精神。在构建创新创业课程的过程中，教师也可以运用积极的创业案例鼓励学生、树立创业成功的典型，同时让学生认识到创业所需的心态。
6结语
在公共管理课程构建创新创业教育课程体系的过程中，教师应当时刻将促进学生全面发展、推动学生就业、培养现代化人才作为教育目标。在构建创新创业课程的过程中，教育工作者需要改变传统的教学思想，在教学中融入创新性，充分发挥企业、校方、学生的联动作用，让公共管理焕发出新的活力，培养学生理性认知以及行动上的自觉，培养学生的综合素养以及全面发展的能力，为社会发展培养更多的人才。
大学公共卫生管理专业职业生涯规划书范文 篇5
公共管理专业大学生职业生涯规划书范文，是大一新生刘亚从自我SWOT分析和大学四年的职业生涯规划两块内容，写出了自己对大学生涯的设计，希望对同专业、同年龄段的大学生朋友们有参考作用。大学生职业生涯规划书专题制作组。
我的大学四年职业生涯规划：永远坚信自己的付出：“just do it”
一、前言
每当看到报纸和杂志上那些一个个叱咤风云的人物时，心里对他们的佩服油然而生心里都想着这些人实在太厉害了。毋庸置疑，作为当代大学生，要想挤身于社会，能力的要求首当其冲，这不仅包括自己专业学习的能力，同时也要求了大学生的交流、交际能力等。所以，能力的培养是大学生的必修课程。在听了周老师的大学生职业生涯规划课话，我摆脱了刚开始那时候的迷茫，在了解了自己的不足和长处的基础上，开始朝着自己明确的目标做一点点的合理的规划。
二、自我介绍
我是一个大一的学生，虽然是个男生，但我喜欢自己一个人安静的思考，这也就决定我的内向的性格。但内向的性格中也透露着开朗和活拨，乐观向上的我不会畏惧失败，并且能够及时的反省，看见自己的长处和短处，能很好的分析失败的原因等。但是，毕竟内向的性格让我在人际交往中都处于被动。个人缺乏毅力。但是自卑吓不退我，挫折不会压倒我。“just do it”是我的座右铭。以下方面是我听了大学生职业生涯规划课后的对自己进行的规划：
1、SWOT分析：
内部环境
优势（S）
1、沉着冷静
2、逻辑推断能力强
3、学习能力强，能很快的适应环境。
4、具有一定的协调和领导能力。
5、虚心不夸耀的性格
劣势（W）
1、有些分追求完美
2、语言组织能力欠缺
3、英语应用能力较差
4、缺乏人际交往能力
外部因素
机会因素（O）
1、所学专业能很好的培养与人的交往能力
2、中国的现状，人才市场的需要
3、学校的逐渐增强
威胁因素（T）
1、虽然人才紧缺，但大学生就业形势严峻
2、公务员的饱和状态
3、本专业的市场竞争能力较弱
4、附近高校的竞争
总结：
通过对照现在的市场需求和自己的长短处得出：不仅在学习上继续增加强度和力度，更多的走进社会，找出并纠正自己的不足（改变劣势W）。学会了解自我，学会自我管理，养成良好的学习生活习惯；探索职业兴趣，确定职业发展方向。围绕职业目标，培养职业能力和职业技能，重点培养解决职位的实际问题的能力，塑造职业品质，奠定职业发展基础。（培养优势S和增加机会O）
