3月11日9：00，全国政协十一届三次会议在梅地亚新闻中心多功能厅举行主题为“政协委员谈促进就业”的记者见面会。新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪老师出席活动，并畅谈大学生创业和大学教育等问题。
不赞成大学生盲目创业
对于要不要鼓励大学生创业，我认为要理性看待。人一辈子如果没有一次创业经历的话是一件非常遗憾的事情，但现在的情况是，面对大学生就业难的问题，大家就拼命鼓励在校大学生都去创业，这实际上是有问题的。现在的孩子多数都是独生子女，人与人之间的相处能力，对于行业的了解、容忍度等等都不成熟，在面对创业环境时，大学生的人生经验还不够。
我研究了很多国家的教育体制，除了美国以外，没有发现一个像这样充分就业、充分鼓励创业的国家，他们在大学的时候就鼓励每个大学生自己去开公司。我们常常一讲创业就说到比尔·盖茨，为什么呢?因为他大学都没有上完，在自己的车库里就研究出了微软，但这样的人毕竟是天才，这样的天才在全世界是可以数得出来的。
鼓励大学生在大学期间或者大学一毕业就去创业，带来了几个不利因素。第一就是对大学教育的冲击。因为大学是一个学生面对社会现实、认真研究并且学习的地方，而现在中国的大学中流行着这样一种风气，就是学生在大学一、二年级开始就想着怎么样做生意，忘掉了大学四年应该认真学习，把自己的底蕴变厚。
关于大学生创业，鼓励学生创业这样一个概念其实带来了一种问题，就是大学四年学生到底应该在大学里学什么，如果大学生要学创业的话，请问大学里有几个老师是自己曾经创业的，请问有几个老师能够解答学生在创业中遇到的困难?现在就变成了我们这样的企业家被老师拽过去给大学生讲创业。我每次第一讲就是泼凉水，请大家不要一毕业就创业，除非你是比尔·盖茨。
大学生创业失败问题大 应先就业学习积累
创业失败会给学生带来心态上的问题。创业的学生大部分都会失败，我看到的成功的例子非常少。失败以后，会出现一个问题，就是大学生通常不会反思自己，重新静下心来认真琢磨怎么积累经验再次创业，而是会怨社会，觉得中国社会太黑暗，太不公平，认为这个社会的资源集中在少数人手里，当然有部分事实是这样的。但是还有一个问题，他怨人心，比如他创业的时候一般要跟几个同学一起做，通常做着做着就打架了，最后的结果是，他不会总结自己作为*或者作为团队领袖自己凝聚团队的能力不够，往往把问题归结在跟他一起创业的团队的懒惰、贪婪、不合作，从此以后对人失去信心。
一个年轻人一旦对社会失去信心、对人失去信心以后，他未来振作的机不会有多少。稍微研究一下就会发现有这样一批人在社会上，大学生毕业直接创业，创业失败了，从此以后就变成了很难描述的一种人群，对未来既没有信心，又不愿意去工作了。所以我认为大学生毕业应该先工作，甚至是在你父母的单位工作，因为现在很多父母本身就是创业的，比如我的孩子长大了，我就希望他到我这里来实习，我言传身教，告诉他怎么样面对各种困难，对社会对人保持信心。他可以积累经验，观察老板是怎样干活的，怎样跟同事打交道，学会如何在人群中间，尤其在利益和权力的人群社会中间，怎样让自己在一帮人中变成领袖，变成大家很服气的人。
大学教育定位不准 课程设置落后脱离现实
大学四年应该认真学习，把自己的底蕴变厚，我说的学习当然不是脱离社会现实的学习。面对中国大学的课程设置我也是比较迷茫的。中国大学设置一方面讲就业问题，一方面很多的课程设置脱离社会现实，并且是落后的，知识更新速度不够。
一般大学课程的设置是分两个方面的：一是研究性人才的方向。这个方向不一定是为了某一个具体工作岗位，赚大钱的岗位，而是这些研究性人才毕业后，专门研究某个领域的高精尖科学技术和人文科学知识。国家现在给予这方面大量的资助。二是实践性的人才，也就是这个专业在设置的时候，就是为了未来一个很好的岗位做准备的。
现在大学生毕业以后找工作，到处递简历，但是用人的单位确很难选拔出合适的人才，之所以出现这样的情况，就是大学教育与现实脱节的证明。新东方每年收到大学生的应聘简历大概是十万份，我们从中挑出能马上用的人才最多是一两千人，其余至少要经过半年左右的培训才能上岗。这就意味着大学教育是与社会脱节的，尚待改善。
