大一新生入学都要对自己未来做一个职业生涯规划，那么航空服务专业大学职业规划一般是什么呢？思而思学教育网小编整理了关于大学航空服务专业职业生涯规划书范文8篇，请仔细阅读。
• 专业简介
暂无
• 培养目标
培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。
• 培养要求
培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。
• 名人学者
暂无
课程要求
• 主干课程
民航概论、航空市场营销、机场服务概论、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航专业英语、航空服务技能培训等
• 学科要求
暂无
• 知识能力
民航运输服务及航空延伸服务行业管理与服务技能。
1、具备一定专业知识
知识型员工一般拥有一项或多项专业知识性技能。如经营管理具有管理类知识性技能，专业技术人员（如：飞行、机务、营运、营销等）具有工程技术等知识性技能等等。
他们往往通过一定的专业知识或技能的学习，而获得专有性的知识信息技能，而这些知识是不能在短时间内容易学到的。他们工作创造价值主要是运用知识和知识所带来的技能，而不是简单的机械性操作与体力消耗。
2、重视自我价值实现
航空企业中知识型员工拥有相对自主的性格特点，他们工作一般喜欢宽松的工作环境；不受约束的工作氛围，往往喜欢自主安排工作时间和工作事项，不愿意受制于他人的约束。工作中更加看重自我价值的实现，更加看重社会和他人的认可，从他人和社会的尊重和认可中获得成就感。
根据马斯洛的需求层次理论，人在自身的生理、安全等需求获得满足后，会更加注重归属感、社会认同感甚至是自我价值实现的需要。知识型员工在获得了基本层次的需求之后，就会往更高层次考虑；实现自身价值，使专业知识有用武之地，这才是他们需要的。
3、喜欢工作创新
航空企业的知识型员工为航空企业增值，主要是运用自己所掌握的知识、信息和专业技能。他们比较喜欢从事创造性的工作，喜欢挑战新的任务，在完成一件有困难和复杂的任务之后，他们可以从中获得很大的成就感和满足感，这是他们从事其他工作所无法带来的。
4、较难衡量劳动成果
一方面，知识型员工的工作往往会跨越组织的界限，以团队的形式共同完成某一项任务。最终的成果是团队集体智慧的结晶，这为个人绩效的衡量带来了很大的困难。
另一方面，由于知识员工的工作成果，往往以自己的思维创意、管理创新的形式出现，很多时候是自己的一些灵感带来了航空企业某些产品或项目的突破性进展；而这些思维创意，则很难像机械制造或计件工资那样可以量化。所以，从这个角度考虑，航空企业知识型员工的价值也比较难衡量。
5、通过上面航空企业知识型员工的特点分析中可以看出：知识型员工不只满足于对现有物质奖励的低层次需求；而且更加关注个人价值的实现，进而在航空企业中会比较关注自身职业发展前景和升迁。
而且，他们也比较重视航空企业为他们提供的环境是否有利。因而，为知识型员工制定合适的个人职业生涯规划，对于他们的工作激情和工作动力的提升有很大帮助。同时，也为航空企业的发展不断注入新的活力。
6、正确审视自我
审视自我的目的，是认识自己、了解自己。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准，以及社会中的自我定位等。对自我及环境的了解越透彻，职业生涯设计做得就越好。审视自我是实现“职业生涯”的第一步。
7、确立切实可行的目标
俗话说：志不立，天下无可成之事。在制定生涯规划时，必须要确立目标；这是制定职业生涯规划的关键，也是职业生涯规划中最重要的一点。
8、选择适合个人特点的职业
职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成败。据统计，在选错职业的人当中，80 %是事业上的失败者。在职业确定后，还要选择发展路线；即向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展或是先走技术路线，再转向行政管理路线。发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。
因此，在做职业生涯规划中，须作抉择，以便使自己的学习、工作以及各种行为沿着职业生涯路线或预定方向前进。
