大一新生入学都要对自己未来做一个职业生涯规划，那么石油炼制技术专业大学职业规划一般是什么呢？思而思学教育网小编整理了关于大学石油炼制技术专业职业生涯规划书范文8篇，请仔细阅读。
• 专业简介
暂无
• 培养目标
培养掌握炼油技术专业必需的基础理论知识和基本技能，从事炼油生产运行、技术改造与生产技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。
• 培养要求
培养掌握炼油技术专业必需的基础理论知识和基本技能，从事炼油生产运行、技术改造与生产技术管理等工作的高级技术应用性专门人才。
• 名人学者
暂无
课程要求
• 主干课程
物理化学、化工原理、化工机械与设备、电工电子技术基础、石油炼制工艺及设备、炼油过程自动化、集散控制系统、课程设计、机泵拆装。
• 学科要求
暂无
• 知识能力
化工单元操作、产品质量控制和分析、常见故障处理。
1、职业兴趣测评：
自我评价为：IRC型 调研型（I） 实践型（R）常规型（C）
我的人才素质测评报告中：IRE型 调研型（I）、实践型(R)和企业型（E） 可能适合的职业有：化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口腔科医生、牙科医生。从上面的测评和自身考虑，我觉得我适合做一名化学工程师。
2、职业能力
根据霍兰德理论分析，我具有调研型（I）、实践型(R)和企业型（E）的复合型特征。 一面属于调研型又一面属实际型，是因为我肯动脑，善思考，钟爱富有创造性与挑战性的工作，有时喜欢逻辑分析与推理，有时喜欢接受操作性行动性任务，有时喜欢从学识才能的提高上认可自己，有时喜欢在实践操作的完善中证明自己。而企业型，是因为我善于发现与利用社会资源。喜欢竞争且好胜，为人务实，为事有较强的目的性。
3、人格特征：
从自己的角度来分析：在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人读读书或者听听歌，有时喜欢和大家一起玩，经常会从和朋友的聊天中得到一种愉悦的感觉；在学习上，我比较严谨，注重学习过程中细节上的精确性，希望尽可能做得完美。
从他人的角度来分析：在家长的眼中，我是个比较听话懂事的孩子；在老师的眼中，我是个比较踏实认真并富有潜力的学生；在朋友的眼中，我是个有时严肃有时搞笑，具有亲和力，比较平易近人的男孩。
综上分析，我认为自己的性格特征比较倾向于双面性，有时外向，有时内向，有时好动，有时好静，但总体上是一个开朗乐观的男孩，比较积极进取并且渴望独立，但是有些方面有些情况会缺乏自信。
4、家庭环境分析：我虽然来自农村普通家庭，但是家人在我就学时就支持我多做教科书上的化学实验，培养我的动手和科研能力。
学校环境分析：在华北科技学院的化工专业，对于化工知识的学习，不仅有理论学习，还有操作性强的实验课学习，也有我们听具有的丰富经验的老师-父的讲座或老师经历的长谈，以及学校开展的实践单位实习，让我们拥有了充足的实践机会，使我们直接或间接的接触化工，了解化工，从而更好的学习化工。
5、社会环境分析：面对频繁而复杂的就业难的问题，国家也出台了一系列的就业政策，提供了更多的就业岗位，社会各界（企业等等）纷纷提供更多就业机会。同样，化工行业也是面临诸多问题，包括人文、社会、自然等等，需要更多关注于其强大的话市场潜力。化工是
国家发展的重要支柱产业，国民经济的提高也需要化工的努力，然而化工方面的高级人才短缺，这就是我们的机会。
6、职业分析：
化工行业是国民经济的基础产业，其产品是国民经济中其它大部分行业的必选材料，所以精细化工产品的消费者属于组织市场中的生产者市场，即许多化工消费者购买化工产品是用于制造其它产品，然后再面向单个消费者。
从化工产品在消费市场中所处的位置可知，化工行业受社会环境中的社会结构、社会风格、文化习惯、宗教信仰等因素的影响很小。但同时，由于化工行业处于消费市场的中间产品部分，又受到下游-行业消费市场的影响。通过下游-行业的信息回馈，社会环境中的消费习惯，环保节能价值观等因素也会影响到化工行业的发展。
7、职业目标定位
综合第一部分（自我分析）及第二部分（环境分析）的主要内容得出本人定位:
我在工作中，有明确的目标取向，善于指挥、影响他人，占有欲和支配较强，巧于辞令，行为举止得体，特别善于交际。精力充沛；组织管理能力很强。作风果断，对目标能不懈追求，持之以恒。
所适宜的工作环境：经营，市场开拓，促销宣传，要求发挥人际技巧，善于谋略、运筹，具有影响、沟通能力的工作。
8、短期目标规划
千里之行，始于足下。本人计划先从目前在校的三年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。希望能够走好第一步，为以后更长的路打下坚实基础。
