中华经典诵读主持词【精华篇】

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中华经典诵读主持词(一)

女:敬爱的老师,亲爱的同学们。

合:大家上午好!

男:雅言传承文明,

女:经典浸润人生。

男:诵读彰显魅力,

女:积累陶冶性情。

男:黄歇中学中华经典诵读大赛??

合:现在开始!

女:首先请周校长致辞,大家欢迎!

男:担任今天评委的是我校的语文老师,让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

男:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:今天,让我们共同诵读千古美文,营造书香校园,传承华夏文明。

女:第一章----生命之歌

女:先让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学史上一支奇葩,成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

男:《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。

女:花木兰是文学作品中的奇女子,这里还有一位文学王国里的奇女子。她被称为“宋代最伟大的一位女词人,也是中国文学史上最伟大的一位女词人”。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤,更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨,又具崇高的爱国情怀。她就是李清照。

女:李清照的词温婉、凄美,而一首《再别康桥》,把现代诗人徐志摩热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性,作了充分显示。

男:《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句,多少年来,引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。

女:梁启超在1900时写下的《少年中国说》,极力歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章酣畅淋漓,具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

男:在梁启超写下《少年中国说》36年之后,中国文坛一颗巨星陨落,他就是中国文化革命主将的鲁迅。

女:然而人民是不会忘记他的,在他死后,被人民称为“民族魂”。于是便有了臧克家的《有的人》。请欣赏同学朗诵的这首诗。

男:第二章----家国之恋

男:高天上一轮明月,阅尽了古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。

请听七年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

男:对皎皎月色,东坡不由得把酒问月;望潇潇雨歇,岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将,岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》,至今仍激励着中华民族的爱国心,令人振奋。

男:春天来临时,我们的泥土是喜悦的,我们也是喜悦的,因为春天意味着万象更生,而我们也可以有了新的选择。

女:这个时候,让我们目光向下,注视这块土地,注视这块与我们息息相连,却永远不会背弃我们的土地。我们该怎样热爱这片土地呢?

女:时光飞逝,大地无言,自古以来,土地与祖国的形象就紧密相连,我们热爱土地,我们也热爱祖国,对于我们来说,祖国的土地就是我们永远的根。

男:我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设,对这块热土我们有着无限的眷恋和热爱,因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。

《祖国啊,我亲爱的祖国》由803班刘思念、吴永安带给大家,请欣赏!

男:有国才有家,有家才有亲人的团聚。丙辰这年中秋,皓月当空,银辉遍地,苏轼与胞弟苏辙分别之后,转眼已七年未得团聚了。此刻,词人面对一轮明月,心潮起伏,于是乘酒兴正酣,挥笔写下了这首名篇。古代评论家曾云:"中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废"。

女:第三章----希望之光

女:有请804班朗诵《少年中国说》。

男:假如我是……作为当代少年的我们,对未来有过无数次的憧憬。在五四新文化运动中的冰心,曾以其独特的心性创作过《假如我是个作家》,她只以最真实的思想诉诸文字,以作品来袒露自己的感情志向,她娓娓动听地诉说着内心的秘密,从而使我们为之心动、为之感怀。

女:少年是人生最宝贵的季节,春天是最美丽的季节。《春》,这个满贮诗意的名篇。以诗的笔调,描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望。

男:她是一首抒情诗,一幅风景画,是一曲春的赞歌。

男:欣赏完春的赞歌,再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗,是中华诗词海洋中的一朵奇葩……

女:《沁园春?雪》这首词一直是众人的最爱,每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代,又看到了那个指点江山的伟人,不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。

男:第四章----思想之魂

女:它是中国的大动脉,在它的周身,奔流着民族的热血。

男:它震动着,跳跃着,像一条飞龙,日行千里,注入浩浩的东海。

她就是母亲河??黄河!下面请听七年级一班的诵读《黄河颂》。

女:黄河的大气磅礴是一种美,春水的清新明快是另一种美。不施浓墨重彩,没有多余的修饰,淡淡的、轻轻的掠过,留下的,是足以让人感叹不同寻常的自然本色。读《春水》能从中找到一种与自己内心相映的共鸣。

男:闲暇时,轻轻地找出诗集,放松心情,打开扉页,听着窗外柔和的风声,看着眼前拂动的树影,细细品味,风吹哪页读哪页。

女:英国剧作家莎士比亚说过:“不要只因一次失败,就放弃你原来决心想达到的目的。”

男:美国作家马克?吐温也说过:“不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后,你还可以生存,但是你虽生犹死。”

女:着名的疯狂英语的创始人李阳说:“坚持就能创造奇迹。”

女:人生需要坚持,保家卫国更需要坚持。黄河是中华民族的母亲河,是中华民族生命的大动脉。它流淌在这片古老的大地上,养育了千百万黄河儿女,奠定了五千年文明古国的底蕴。

男:然而日寇的铁蹄肆意地践踏着这片生我养我的中华大地,中华民族到了最危险的时刻,“但是,中华民族的儿女啊,谁愿象猪羊一般任人宰割?我们要保定必胜的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!”

请欣赏诗朗诵《黄河颂》,由同学朗诵。

女:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”

男:《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓,脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。

男:刚才,各班的选手为我们奉献的经典诵读犹如一股股甘泉滋润我们的心田,那炽热的情怀撼动着我们的心扉,那铿锵的音韵荡涤着我们的灵魂。

女:我们有请本次评委老师代表张老师就大赛作点评。

女:亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定,下面请董主任公布获奖的选手名单并请学校领导颁奖。

女:让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

女:黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

合:谢谢各位!再见!

中华经典诵读主持词(二)

开场白:

男:尊敬的各位领导,

女1:尊敬的各位老师,

女2:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

男:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵千古美文,传承华夏文明。

女1:今天,我们欢聚在遂平一中,共诵中华经典,聆听诗文书韵。

女2:今天,我们登上这多彩的舞台,共品千古美文,感悟经典人生。

男:我是主持人

女1:我是主持人

女2:我是主持人

男:今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长,教体局普教股、办公室领导。

合:让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。

女2:现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词:

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女2:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩

男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

女1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,

女2:对话圣贤,我们感受经典文学蕴含的力量。

男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

合:遂平一中,“诵中华经典,做博学少年”经典诗文诵读汇报演出,现在开始。

男:与经典同行,与圣人为伍。

1:今天让我们重读《论语》,一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧!

2:首先,请八年级十一班为我们朗诵《论语》。

男:在我国浩如烟海的古诗词中,描写亲情友情的经典之作,犹如星汉之灿烂。1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。2:让我们共同吟诵感人至深的诗篇,回味真情暖透的校园。下面就请

七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。

男:如果人生是一场旅行,那么亲情就是旅途中明媚的阳光。

1:为了远方美丽的风景,和亲人一路前行。

2:请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。

男:一首母爱的赞歌,唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。1:高天上一轮明月,阅尽了,古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。

2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

男:无论是满月的明媚、半月的迷离,还是高月的皎洁、落月的缠绵。

1:都在让我们飞越时空,去聆听同一轮明月下千年的故事。

2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

男:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

1:千古名句,中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。

2:请听八年级三班朗诵的《水调歌头?明月几时有》。

男:“但愿人长久,千里共婵娟”,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。

1:仰望一轮明月,多少思念与牵挂又萦回在心间。

2:下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头。明月几时有》

男:古诗人的情感,似血浓于水,或缠绵、或豁达;

1::我们的真诚,则情重如山,或深似海,或美如花。

2:请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。

男:在花前月下与亲朋相聚;

1:在异地它乡思念故乡亲人。

2:请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。

男:满天云霞编织阳光的灿烂,馨香花朵绽开迷人的笑靥,

1:飒爽英姿,巾帼不让须眉,

2:下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。

男:中华五千年历史,造就了多少忧国忧民的仁人志士。

1:如杜甫说:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;

2:下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

男:中华五千年历史,涌出了多少报国情怀的英雄豪杰

1、如:范仲淹说“人不寐,将军白发征夫泪”。

2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。

男:慢慢走着,这就是一种表达,一种倾诉。

1:让我挥一挥手,不带走一片云彩,

2:下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。

男:我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。

1:今天的我们身系民族的希望,

2:江山代有才人出,一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。

男:坚毅的灵魂,激扬的青春,

1:中华少年,用炽情与信念铸就不朽的长城,

2:下面请欣赏《中华少年》,朗诵者:七年级十班。

男:我们多彩的梦满载理想向着未来放飞,

1:我们年轻的心向着太阳把希望畅想,

2:青春少年把梦想与祖国紧紧相联,请欣赏七年级九班朗诵的《少年中国说》。

男:祖国??我们与您同心,我们拥您前进,

1:您的儿女们坚信,祖国的明天更美好!

2:我骄傲,我是中国人!请听七年级五班朗诵《我骄傲,我是中国人》。

男:在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字??毛泽东,

1:同样,在我们中华古诗词的瑰宝中,毛泽东仍然是一个响亮的名字。

2:让我们记住领袖毛泽东,诗人毛泽东。请欣赏七年级三班为我们朗诵毛泽东的一首着名的词??《沁园春?雪》。

男:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

1:风景这边独好,数风流人物,还看今朝。

2:一代伟人??毛泽东。从您的诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的思想。

男:从您的诗句中,我们领略您博大的胸襟,伟人的情怀。

1:下面,我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春?雪》。

2:下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。

男:现在开始颁奖。

1:首先请获得三等奖的班级上台领奖。

请遂平一中党支部书记、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖

2:请获得二等奖的班级上台领奖。

请颁奖

男:请获得一等奖的班级七年级11班上台领奖。

请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖

结束语:

合:让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺!

男:中华经典的千古风韵,还在我们耳边回响

1:中华经典的万世情怀,还在我们心头荡漾。

2:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。

男:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

1:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩。

2:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

男:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

1:愿中华五千年经典文化永久传唱。

2:愿中华儿女豪情满怀,再谱新乐章。

合:遂平一中“诵中华经典,做博学少年”,经典诗文诵读汇报演出到此结束。

男:谢谢同学们的精彩表演。

1:谢谢各位领导的光临。

2:谢谢同学们的积极参与

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