【篇一】
各位领导,各位兄弟学校的老师们:
大家好!
很高兴能相聚在这里,共同研讨小学与初中文言文教学的有效衔接,促进小初教师的交流。大家知道,文言文篇目积淀着传统文化的精华,文质兼美。如何在中小学中很好地落实新课标的文言文教学理念,是一个很重要的课题。非常感谢教研室,感谢中小学语文教研员袁xx、黄xx老师精心安排,为我们搭建宝贵的学习平台。我建议大家,用掌声对他们表示感谢!
今天的活动程序是这样安排的:
第一个环节由我校徐xx和李xx两位老师授课,请全体语文老师进行听课观课,收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;
第二个环节,两位老师所授课进行说课和反思;
第三个环节,两位老师评课议课
最后,请各位我们的专家袁xx老师和黄xx老师为我们“指点迷经”,提出宝贵意见和建议。
●活动一:观课
下面进行第一环节,请大家观摩同课题教学展示,《陈太丘与友期》。
●活动二:评课议课
1、两堂课展示完毕,谢谢两位老师的精心设计和努力付出,我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和教学历程做简单的说明。
2、短短一堂课,凝聚多少汗,课堂的时光凝聚了老师们的智慧和汗水。下面请我们学校马xx老师和缪xx老师点评。
3、谢谢两位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议,下面,我们将宝贵的时间让给各位专家,今天借这个难得的机会,我们请,为我们指点迷津。
●活动三:总结结束
课堂教学是永恒的艺术,文言文教学是一朵永远盛开的花,一路欣赏,不能停下的是我们实践的脚步。相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能看到更加美丽的教育风景。
最后,感谢各位领导、各位同仁参加这次教研活动,谢谢大家。
【篇二】
开场白:
各位领导、各位老师,大家好!首先感谢卢老师,在我们申请品牌教研组的验收活动中,今天代表我们五年级语文组上了一节展示课,她是我们语文组的教学骨干,年年教五年级,兢兢业业。对她执教的这节课,我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“共同进步、共同提高”的原则,在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序:
一.先请执教人卢老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二.评课:卢老师对自己的课说出了自己的认识,下面老师各抒己见,谈谈自己的评价。
三、四年级语文组长韩老师也参加了我们的评课活动,请韩评课
四.我的总结发言
对这节课的评价,几位老师已经说的很全面了,我不再重复。我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的认识,与大家共同探讨。
1. 精心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点
上课前要思考一下:我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。
2. 要处理好内容与形式的关系
一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识,并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是,当内容和形式不能统一时,我们宁可只要内容,不要花架子。
3.要精心设计每个问题,引导学生多读书。我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。在闲暇时间里,我们要多读有关的教育教学书籍杂志,多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是谢宇老师,你是我校的后备力量,是我们的生力军,一定要加强自身的基本功练习,内提素质,外塑形象,争取在较短的时间内把自己推出去。
如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色,而且还要有成效,学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。为了学生,为了把自己的课上的更加完美,我们一起努力吧。
