篇一
,男,33岁,1998年7月加入中国共产党,现任办公室副主任。
自开展党员先进性教育活动以来,我在注重搞好本职工作、不耽误时常工作的基础上,坚持参加办公室统一组织的学习和其他群众活动,坚持利用休息时间自学和作笔记,比较认真、系统和深入地分别学习了金钊主编和*持续共产党员先进性教育领导小组办公室编印的两本《持续共产党员先进性教育读本》、县委保先办编印的《学习资料摘编》及其他相关文件资料。学习中,勤动笔、善动脑,先后作了三万余字的笔记,写了心得体会5篇。同时,对照党员先进性的具体要求,严格检查,深刻认识自己在思想和作风方面存在的差距,深刻剖析自己在日常生活、工作、学习中存在着的诸多亟待改善和解决的问题。透过查症结,找根源,注重在思想觉悟上有新的提高,在理论知识上有新的拓展,在指导工作上有新的突破,努力使自己在持续共产党员先进性教育活动中不走过场,不搞花架子,以取得实质性的成效。
一、存在的主要问题及表现
(一)进取心弱化。以前总以“学而补拙,勤而促进”来告诫自己,一向坚持读书笔记写日记,不论长短、质量高低、优劣,每日总要有感而发或冷静反思。但是,到目标督查办任副主任后,总以为同自己的祖辈、文辈和周围同学相比,从一个农民的儿子走到这天这个地步,已是十分不容易了,也就应知足了,因此,思想上对自己要求不再严格,忘记了“活到老、学到老”的古训,忘记了“书是人类进步的阶梯”,以致业务知识贫乏,尤其经济工作方面的知识“书到用时方恨少”。主要表此刻:一是学习兴趣不浓,自觉性不强。个性是因工作忙,参加学习时间少,自学也没有很好坚持。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论学习不够、知晓不多、把握不准,更无从谈起。很好地掌握并利用它们来指导我们的工作和实践,从而客观上放松了主观思想上的自我改造,对建设有*的认识不深刻。新知识、新技术学习不多,新经验、新观点了解不多,对现今日新月异的社会,迅猛发展的科技认识不多,反应迟钝,以致观念陈旧,思想意识跟不上新的要求。自参加省委党校函授后,平时里看书的时间和参加面授的时间也未能很好保证。尽管经常想到就应加强学习,提高工作水平和潜力,还订了不少计划,却往往难以付诸实际行动或者三天打鱼
两天晒网而最终不了了之,即使学习,也只是对一些社会新闻更感兴趣。二是业务工作思考不够,倒是打扑克多了,上网多了,沉缅于家庭事务多了。忘记了今日事今日毕,明日还有明日事,不情愿加班、牺牲一点休息时间完成这天就应完成的工作,打双扣、戴帽子却能够通宵达旦,乐此不疲。三是沿袭自小的日记习惯被丢弃,每一天晚上睡觉前不再回想当天是否有任务没有完成,是否有经验值得总结,是否有教训就应记取,也很少再对明天或近段时间工作重心、学习重点等作出大体安排,提前想一想,只是盲目地跟着感觉走,无所预见,无所主动,被动应付,造成工作、学习、生活上好的经验、成绩无法持续和继续发扬,教训却常常相似,使自己更加无法长进,难有进步。四是向领导和他人学习少。目标管理、督查和“评满”本是比较锻炼人的工作,经常接触领导,也经常接触社会最基层形形色色的人和事,能够知晓许多成功和失败的例子,学习机会很多。要处理不少的事,协调较多的关系,实际上也是学习提高的机会。但我白白浪费了好的时机。到目标办两年多,自己好像仍在原地踏步,没有一点长进,没有一点提高。
(二)参谋作用发挥欠佳。作为一名副职,自认为只要事情来了就做,领导安排了就干,服务于领导,也服从于领导安排,“兵来将挡、水来土掩”,只要不出乱子、不捅漏子、不找岔子就是成绩,就是要求。不是经常去想就应怎样主动为领导服好务,主动为办公室群众和同志们服好务。工作仍然如故,明确要求的就做,未明确要求的也明白就应自己做的,缺乏热情,缺乏主动性。在发挥督查工作职能、促进县委政府决策、部署和领导安排事项的落实上不主动;在以目标促工作、以工作定目标等方面没有好的推荐和方法。常常囿于以前的经验和办法,墨守陈规,生怕越雷池半步,谨小慎微,不敢有丝毫违背传统和遗训,缺乏创造性处理问题的潜力,以致一些本不复杂的小事也要惊动领导以致招来批评。作为目标管理和督查工作,我们还需要进一步的摸索和完善,工作制度还不很健全、工作方法还需改善,但一向无所创新,无甚建树,耽于领导指点我打点,领导安排我才动,缺少生气,缺失活力,缺乏创意。
(三)工作中有畏难情绪。目标管理、督查和评满工作往往都涉及基层群众的切身利益问题,涉及干部及单位的好恶优劣评价问题,多数状况下,要么讲原则,要么讲人情,讲原则是领导要求的,也是得罪人的;讲人情能够不得罪人,但违背领导意愿也对推动工作不利。因此,在具体开展工作中,存在畏难情绪。主要表此刻:工作中逗硬力度不够,怕得罪人;在涉及群众切身利益问题时,在坚持原则还是讲人情两者之间有时举棋不定,没有找到一个的结合点和着力点。
二、主要原因及分析
(一)理论修养不足。由于放松了政治理论学习,更忽视了马列主义、毛泽东思想个性是邓小平理论的系统学习,对中特理论、“三个代表”重要思想的深刻内涵理解不深、不透,缺乏用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法去分析问题、解决问题、促进工作。由于理论水平不高,导致在工作中不能较快地提高业务水平和工作潜力。
(二)党性修养不足。随着市场经济的建立,头脑中的价值观念、利益观念出现了偏差。于是在具体工作中,在现实生活中,在改造客观世界的过程中,放松了主观世界的改造,忽视了共产党员先锋模范作用的发挥,没有真正地、时刻地把人民利益、国家利益、群众利益、全局利益放在高于一切的位置,不是时常用领导满意不满意、群众高兴不高兴来检验工作,不是用“三个有利于”来指导我们的工作,而是片面强调个人得失,顾及自己的面子,没有用真实思想和行动回答好“入党为什么”、“人生价值是什么”等基本问题。
(三)宗旨修养不足。党的宗旨是全心全意为人民服务,正如xx同志所说:务必始终把体现人民群众的意志和利益作为我们一切工作的出发点和归缩。党除了最广大人民的利益,没有自己特殊的利益。作为一名共产党员,就就应毫不含糊地把为人民服务的宗旨不折不扣地落到实处,把党员的先进性一丝不苟地表现出来。但在实际工作、生活中,仍然存在着多劳就该多得,付出就就应收获的落后思想,忘记了奉献乃是自己职责本分之事。
(四)业务有待提高。常常为一点小成绩而沾沾自喜,却没有真切地看到与同事们、与领导的要求存在的较大差距。进办公室多年,写作潜力、组织协调潜力、演讲水平等无甚长进,业务潜力一向低水平徘徊,以致比较重大的活动、重要的事项领导不敢放心大胆交给自己去做、去办,只能做一些具体、琐碎的工作。然而,自己仍常在工作上只求过得过且过,在学习上只求一知半解,缺乏求知的热情,缺少前进的动力。
三、整改措施及努力方向
当前,最重要的是要扎实而深入地学习,要深刻理解共产党员先进性的内涵,理解其精髓,把握基本要求,把握并善于在工作、学习、生活中一以贯之。
(一)勤学习,切实做到“三个结合”。一是做到自学与函授相结合,坚持每一天自学、业余空余时间不放松,坚持参加函授学习,并作好笔记,写好体会。二是做到学习业务与学习政治理论相结合。不仅仅要掌握业务新知识,而且要系统地学习政治理论,努力提高理论水平和政治鉴别力,用马列主义、毛泽东思想个性是邓小平理论武装自己的头脑,指导自己的行动,用“三个代表”重要思想促进自己、检验自己。三是做到学习和实践相结合。立足学以致用,以学习来促进工作,以实践来检查学习,运用所学知识和所掌握的技能,指导自己的工作,使之更上层楼。同时,要把日记习惯坚持下去,以使每一天有长进有收获。
(二)守法纪,始终做好“三个坚持”。一是坚持四项基本原则,牢固树立为人民服务的宗旨,热爱事业、珍惜岗位,在政治上、思想上、行动上与党中央持续高度一致,与一切有损党的形象、有损国家利益、有损人民利益的行为作不懈的斗争。二是坚持“四不”,即不打着领导和单位的旗号谋取个人私利;不做违反法律法规和纪律的事;不讲、不做影响团结、有害全局、有损单位的话和事;不计较个人功名利禄。三是坚持恪守办公室各项优良传统和作风,恪守各项规章制度,在法纪的范围内行使自己的工作职责,搞好自己的本职工作。
(三)务实事,努力做到“三个保证”。一是保证按质按量、按时完成自己的工作任务,不偷懒,不投机取巧,实实在在、一丝不苟地按照领导要求的去办,按职责要求去做,并且要有头有尾,有始有终,及时向领导汇报工作进展(完成)状况,使领导心中有数。二是竭力搞好目标管理、督查和“评满”工作,保证按照县委县政府要求和领导安排,讲原则、讲党性,在“逗硬”上动真格,在“落实”上下功夫。三是保证当好参谋。用心发挥主观能动性,主动思考问题,提前谋划工作,创造性地开展好各项工作,努力为县域经济的发展贡献一己之力。
篇二
2019年11月30号,我成为了一名光荣的学生预备党员,现已成为中国共产党员已经有一年多的时间了,在党组织的领导下,在支部党员老师、同学的悉心帮助下,我不断的加强政治、思想水平的学习,从而增强了自身的党性修养,更进一步的认识到做一名合格的党员不仅要解决组织上入党的问题,更重要的是要从思想上入党。
一直以来,我都按照党员的标准来严格要求自己,加强政治理论学习,对工作认真负责,学习勤奋。我深刻的认识到作为一名党员,一定要从身边的小事做起,严格的要求自己。
下面我就按照工作、学习和生活情况,谈谈自己的感受,再剖析一下自身的不足之处,希望党组织给予批评。
学习方面,我态度端正,目标明确,积极投入到各项学习事务中。通过不间断勤奋地学习,我的各门功课都取得了优异的成绩,并且获得了二等奖学金,优秀团员等一些荣誉。并且积极参加组织学院的各项活动,通过组织科技文化节等一些活动,增加了我的一些组织协调能了,也让我更好的为大家最服务。
工作方面,在担任学生会副主席时,积极帮助同学,工作认真,努力。能很好的为老师分担我力所能及的工作,并且在工作的同时没有停止自己的学习,四年来各科成绩优异没有一科不及格。真正做到了一名大学生应该做到的任务。
但是在这一年中我也发现了很多自身的问题,现提出让党组织大家给予批评监督,我会认真的听取改正自身的问题:
第一,党员意识淡薄,作为一名大学生党员,这既是压力也是动力。党员应该以身作则,不仅在学习上、工作方面要有优异的表现,而且更重要的是认真地从身边的小事做起,努力在各主面不断充实自己、完善自己,这样才能顺利成为一名合格的、优秀的中国共产党员。而我在这方面做的就不够充分,党员意识淡薄。
第二,自我约束力差,党的政治纪律和组织纪律是铁的纪律,是自觉的纪律,需要党员时刻以党员的行为准则来约束自己,时刻保持党员的自觉性,而在实际学习生活中,我有时会有懒惰情绪把党员的身份抛在脑后,我行我素,认为只要不违反学校纪律,自己做什么事情都可以。
第三,与其他党员联系少、配合少,只顾抓好自己的学习,常常独来独往,不擅于主动帮助同学共同进步,只埋头学好自己的专业知识,关注个人发展。
最后我会通过以下措施改正自身的错误,第一加强学习、提高理论水平,提高自律能力。充分认识理论学习对于党员的极端重要性和紧迫性,增强学习的系统化和自觉性,坚持搞好自学,发扬理论联系实际的学风。第二,改进工作作风,提高工作积极主动性,提高工作质量、办事效率。工作中敢于克服困难,迎难而上。求真务实,开拓创新,努力拼搏进取。第三,树立集体观念和团结互助意识。
通过查找不足,我体会到无论作什么工作,都要端正态度,要加强学习各方面的知识来开拓眼界,不断的提高自身的政治修养。对工作要有一种服务意识,事情无论大小都要尽心尽力,在工作中要不断思考、不断总结、不断创新,充分调动自己的主观能动性,提高自己的能力和工作质量,请党组织考验我。
篇三
在学校领导的关心下,在同事们的帮助下,我对照自己平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,我就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下:
一、存在问题。
(一)形式主义方面
家访只为完成任务,没有实质性的意义家访,就是老师到学生家中访问。家访是班主任的常规工作之一,它是维系教师、家长、学生的纽带,成为沟通学校、家庭、社会的桥梁,在学校教育中起着不可替代的作用。“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,不可能完成造就全面发展的人这一极其细致的复杂的任务。”可是近年来,学校对教师家访工作的检查和考核,重点翻看家访记录。,于是,我简单地认为家访只为了为了应付学校的检查,只为了完成任务。甚至错误地认为:只要填写完成家访记录,家访工作就应付了事了。缺少到学生家的实际走访、交流,全年家访不到8次。教师与家长之间的沟通交流少之又少,真正失去了家访的意义和作用,未能形成家校合力。
(二)官僚主义方面
在与家长的沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但是由于时间和家庭原因,我很少进行家访,学生出现问题,往往是一个电话就解决问题,自己能解决就不找家长。
(三)享乐主义方面
安排学生帮助做自己私人的事情。在学校里,有时自己忙不过来,会让学生帮自己提水、拿东西、去商店买烟。
(四)奢靡之风方面
办公用品使用不够节约,有浪费现象。
学校的打印机纸张存在浪费。平时打印文档,由于文档或表格制定不严格,导致文档打印出来以后作废,存在打印纸张浪费。另外对于可利用的纸张没有很好做到再次利用。平时不注意办公用电、用水的节约,主要表现在:有时电脑忘记关闭、光线不需要开灯却依然开灯,并且不注意用水节约。
1.系统地理论学习不够。搞教育工作,需要扎实的理论基础,更需要用科学的理论武装自己。多年来,我不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,更是忽略了对理论知识的学习。常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。
2.对待工作求稳怕乱。只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
3.平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。
二、原因分析。
我在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,有内因也有外因,但究其根本,还是主观因素在起作用。
1.责任心不强,工作缺乏积极性、主动性、创造性。工作忙于应付多、主动落实少,解决问题少,缺乏创造性开展工作。
2.思想上放松了理论学习。学习意识不强,导致在学习上不够主动,没有强烈的求知欲望和严格的学习计划和约束自己学习的制度,缺乏持之以恒的学习自觉性。至使一些庸俗的思想、世俗的观点,占据了头脑,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性,想得不远,站的不高,思想境界没有提到更高的层次。
3.思想上对自己的要求和标准降低了。认为把教书本职工作做好就行了,认为自己各方面还是做得不错的,满足于现状,没有以先进模范为榜样,没有把百分百的时间和精力都投入到工作中去,奉献精神和敬业精神不够。
4.认为办公用品、水电是公家的,自己不出钱,用了再买,不注意节约,造成了浪费。
5.对自己要求不严,是老师为学生服务,而不是学生为老师服务。
其次,我对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事。思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考。只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。有求知欲望,但缺乏持之以恒的自觉性。想问题、办事情、干工作想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。
作为一个党员,对自己的要求不够高,认为自己尽心做好本职工作就行了,没有主动、热情地与群众多做交流。
开拓进取精神不够,入党时那种敢为人先的精神,而今已大不如前。
三、整改措施。
针对个人存在的问题,我将从思想深处查找原因,在身体力行上下功夫,迅速整改,早日见效,力求在政治上有明显提高,思想上有明显进步,做好工作。
1.加强教育理论知识的学习,用科学有效的方法开展教育教学工作。
改进观念和方法,真正把家访当做学校常规工作的主要一环,让它真正成为维系教师、家长、学生的纽带,成为沟通学校、家庭、社会的桥梁。积极主动到学生家里走访,主动与家长沟通,倾听家长的心声,多采纳他们的合理建议和意见,真正把家访工作落到实处,发挥家校齐抓共管的育人合力。
2.更新教育观念,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。
3.正确树立“一切为了学生”服务意识。
严格要求自己,自己的事自己做。坚决杜绝学生帮自己做一切私人的杂事。大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离,了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。
4.要爱岗敬业,做好本职工作
求真务实是党的思想路线的核心内容,作为教师,求真务实,脚踏实地,扎根农村基础教育。在工作中要诚实苦干,尊重家长、尊重学生,踏踏实实,一丝不苟得把教育教学的各项工作做好。
5.践行勤俭节约的传统美德
厉行勤俭节约是新一届中央领导集体对广大干部提出的新要求,是我们密切联系群众、不断提高执政理念和树立党的威信的重要体现。每个党的干部都应该认真贯彻执行,争做厉行勤俭节约的践行者。不管是在家还是在学校,都要勤俭节约,杜绝学校的公用品和水电的浪费。
同时还要加强政治理论学习,提高自身素质。进一步端正学习态度,改进学习方法,理论联系实际,抓住学习重点。实际中挤出时间予以落实,做到持之以恒。通过学习,不断用新知识、新文化、武装自己的头脑,不断提高个人政治修养,增强分析问题解决问题,辩别是非的能力,并注意与实际结合起来,指导实际工作。
克服时间上的困难,尽可能地更热情主动地关心群众,与其他老师多做交流,热心地帮助周围的同志分析具体情况,有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。
作为一名共产党员,我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本,要坚持党性,加强事业观念、自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。
总之,通过学习,加上自己找、群众提、上级点、互相帮,自己在思想深处进行了认真的反思,决心以此为契机,提倡“从我做起”的精神,不去强调客观,高标准、严要求地从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努力使自己成为一名优秀的共产党员。
