初中学生素质自我评价
三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为的接班人打下了坚实的基础。但是，通过两年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。学习目的明确!但是有点偏科。但是我会尽量把，各科成绩均衡发展的!在上课的时候，没有扰乱课堂纪律。在考试失利的时候能够认真总结。吸取失败的教训，争取下次能够考歌好成绩!思想上。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。在学校乐于参加集体活动，珍惜集体的荣誉.有正确的集体荣誉感!在活动中，能表达个人的观点，在合作中尊重他人的观点!并且善于与他人交流、合作、分享、建立融洽的人际关系!
初中学生素质自我评价
作为初中生的我，热爱祖国，尊敬国旗，国徽，国歌。积极参与学校的各项活动。关心家乡发展，能够认真的学好地方课程!遵守《中学生日常行为规范》虽然有时候没有做到百分之百的正确,但是我相信老师和同学的监督下会不段的进步的!在生活中，认真的遵守公共秩序和交通法则，不闯红灯，过马路不打闹!爱护公共设施。在学校里，遵规守时，服从学校的管理!能认真的上好课间两操活动。为人真诚待人，言行一致，真正坦诚，虽然有的时候犯错误，但是能够知错就改!在行为举止上，言行举止文明，不打架，不骂人。能抵制不良的诱惑，自觉约束自己的行为。在家上网的时候能够遵守网络道德和安全规则。在家帮父母打扫屋子，尊敬长辈。在社会上，爱护环境，积极参加环保活动。爱惜粮食，能够节约用水。
初中学生素质自我评价表
| 一级指标 | 二级 指标 | 三级指标 | 学生自我评价 |
| 道 德 品 质 与 公 民 素 养 | 热爱 祖国 | 1．拥护党的领导，认真参加爱国主义教育活动。 | |
| 2．维护国家安全与荣誉，维护民族团结与国家统一。 | |||
| 3．关心时事政治，关注祖国建设、家乡发展。 | |||
| 思想 道德 | 4．逐步树立科学的世界观、正确的价值观、积极的人生观。 | ||
| 5. 热爱生命、自尊自信、乐观向上，具有责任感。 | |||
| 6．遵守社会公共秩序和规范，维护社会公德。 | |||
| 7．语言文明、举止规范。 | |||
| 8．追求公正，诚实守信。 | |||
| 9．积极参加社会公益活动，热爱劳动，履行个人义务，增强服务意识。 | |||
| 法纪 意识 | 10．自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度。 | ||
| 11.认真参加法制教育、安全教育活动。 | |||
| 12．遵守校规校纪，服从学校管理。 | |||
| 环境 保护 | 13．具有环保意识，积极参加环保宣传教育活动，自觉维护生态环境。 | ||
| 14．勤俭节约，珍惜资源。 | |||
| 交 流 与 合 作 | 团队 精神 | 15．积极参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。 | |
| 16．团结互助，学会合作。 | |||
| 沟通 分享 | 17．勇于表达，勤于交流，善于倾听，乐于分享。 | ||
| 18．尊重他人，学会宽容。 | |||
| 学 习 习 惯 与 学 习 能 力 | 学习 态度 | 19．学习目标明确，能主动学习。 | |
| 20．积极参与学习活动，认真完成学习任务。 | |||
| 学习 习惯 | 21．制定、落实有效的学习计划。 | ||
| 22．说普通话、写规范字，勤于阅读与思考。 | |||
| 23．注意改进学习方法，提高学习水平。 | |||
| 学习 能力 | 24．能完成规定学科的实验操作。 | ||
| 25．能对学习结果进行总结和反思。 | |||
| 26. 能运用所学知识和技能分析、解决问题。 | |||
| 学习 效果 | 27．能按时、认真地完成各科作业。 | ||
| 28．学业测试成绩优良，各科均衡发展。 | |||
| 29．学习品质得到优化。 | |||
| 运 动 与 健 康 | 生活 方式 | 30．学会料理个人生活，有良好的个人生活习惯。 | |
| 31．长期坚持一项或多项体育活动或体育锻炼。 | |||
| 身心 健康 | 32．身体健康，无传染性疾病和器质性疾病。 | ||
| 33．身体素质达到国家《学生体质健康标准》。 | |||
| 34．正确对待青春期生理与心理变化，文明交友。 | |||
| 35．能正确对待学习和生活中遇到的挫折，敢于克服各种困难。 | |||
| 运动 素养 | 36．认真上好体育课，掌握科学锻炼身体的常识与方法。 | ||
| 37．自觉参加阳光体育活动。 | |||
| 38．能够掌握2项体育运动技能。 | |||
| 审 美 与 表 现 | 审美 情趣 | 39．具有健康的审美情趣，热爱并欣赏生活、自然、艺术和科学之美。 | |
| 40．积极参加各种艺术活动，有一项艺术特长，对艺术作品有一定的体验和再现能力。 | |||
| 审美 表现 | 41．认真上艺术课，能积极参加校内外各级各类艺术展示活动。 | ||
| 42．根据自己的情况，任选一种艺术表现形式，创造性地表达自己的情感和思想。 | |||
| 创 新 意 识 与 实 践 能 力 | 创新 意识 | 43．乐于接受新事物，善于质疑，勤于探索。 | |
| 44．积极参加创新性学习，有自己的见解和主张。 | |||
| 实践 能力 | 45．认真参加劳技、学生社团等活动，形成自己特长。 | ||
| 46. 积极参加社会实践活动，有自己的活动成果或作品。 |
