一、电子科技大学在北京招生计划专业代码和人数
电子科技大学在北京2022年招生计划专业代码和人数如下:电子信息类专业招生人数为3人、工科试验班专业招生人数为2人、金融学专业招生人数为2人、经济管理试验班专业招生人数为3人等,完整的招生计划见下表。
二、电子科技大学在北京招生计划和人数完整数据
1、2022电子科技大学在北京招生计划和人数
招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 电子信息类 ((信息与通信)(4900元,含通信工程、电子信息工程、网络工程、物联网工程、信息对抗技术)(办学地点清水河校区)) | 10 | 3 | 2022 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
北京 | 工科试验班 ((电子工程类)(4900元,含电子科学与技术、微电子科学与工程、电磁场与无线技术、电波传播与天线)(办学地点清水河校区)) | 11 | 2 | 2022 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
北京 | 金融学 ((互联网交叉复合型精英人才双学位培养计划)(4900元)(办学地点清水河校区)) | 12 | 2 | 2022 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
北京 | 经济管理试验班 ((管理与电子工程双学位培养)(4900元含电子信息工程、金融学、工商管理、电子商务)(办学地点清水河校区)) | 13 | 3 | 2022 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
2、2021电子科技大学在北京招生计划和人数
招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
北京 | 经济管理试验班 ((管理与电子工程双学位培养)(4900元,含金融学、工商管理、电子商务、电子信息工程)) | 10 | 3 | 2021 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
北京 | 电子信息类 ((信息与通信)(4900元,含通信工程、电子信息工程、网络工程、物联网工程、信息对抗技术)) | 11 | 3 | 2021 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
北京 | 工科试验班 ((电子工程类)(4900元,含电子科学与技术、微电子科学与工程、电磁场与无线技术、电波传播与天线)) | 12 | 2 | 2021 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
北京 | 金融学 ((互联网交叉复合型精英人才双学位培养计划)(4900元)) | 13 | 2 | 2021 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
3、2020电子科技大学在北京招生计划和人数
招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
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北京 | 电子信息类 ((信息与通信)(4900元,含网络工程、物联网工程、电子信息工程、通信工程、信息对抗技术)) | 10 | 3 | 2020 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
北京 | 工科试验班 ((电子工程类)(4900元,含电子科学与技术、微电子科学与工程、电磁场与无线技术、电波传播与天线)) | 11 | 2 | 2020 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
北京 | 金融学 ((互联网交叉复合型精英人才双学位培养计划)(4900元)) | 12 | 2 | 2020 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
北京 | 经济管理试验班 ((管理与电子工程双学位培养)(4900元,含电子信息工程、工商管理、电子商务、金融学)) | 13 | 3 | 2020 / 本科 | 物 | 综合 | 4年 | 4900 |
三、电子科技大学简介
电子科技大学坐落于四川省成都市,原名成都电讯工程学院,是1956年在周恩来总理的亲自部署下,由交通大学(现上海交通大学、西安交通大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)的电讯工程有关专业合并创建而成。学校1960年被*列为全国重点高等学校,1961年被*确定为七所国防工业院校之一,1988年更名为电子科技大学,1997年被确定为国家首批“211工程”建设的重点大学,2000年由原信息产业部主管划转为教育部主管,2001年进入国家“985工程”重点建设大学行列,2017年进入国家建设“世界一流大学”A类高校行列。2019年教育部和四川省签约共同推进我校世界一流大学建设。经过60余年的建设,学校形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局,成为一所完整覆盖整个电子信息类学科,以电子信息科学技术,以工为主,理工渗透,理、工、管、文