中考结束了，但是围绕中考的各种话题并没有散去。比如，各科试题难不难？下面请看保定十七中和保定第二十六中学的名师给出的答案吧。
语文：分析中考试题，探寻中考真谛
□保定十七中 马连海
今年中考语文试题选材既注重了传统的名家名篇，又撷取了具有时代特征的时文材料；既关注了传统文化的人文精神，又贴近学生生活实际具备着浓郁的生活气息。在题量、分值设置上保持了相对稳定，难易比例搭配合理。而在试题形式上，则继续遵循了稳中微变的特点。
（一）试题既注重了语文学科工具性的特点，又注重语文学科人文性的特点。
语文工具性与人文性同等重要。课改以来的考查通常会倾向于工具性或人文性，而导致对另一方面的重视不足。今年的中考语文试卷对二者都给予了充分的重视。
语文的工具性，要求做到“学以致用”，要让学生真切地感受到语文的学习对自己的生活是有用处的。今年中考试题在这点上体现得非常明显。今年中考语文试卷也体现了鲜明的人文性。所谓“人文性”就是对学生人文素养、道德品质的关注。比如第12题“归钺的哪些孝行让人感动？”其实弘扬的就是中华民族“百善孝为先”的优秀传统文化。中考不仅是一次知识、能力的检验，更是对考生思想境界、道德素养的全面考查和引领。因而，今年中考语文试题对于师生今后的学习方向，有着非常良好的导向。
（二）在保持知识点、题型、分值整体稳定的基础上，进一步落实了变革。
其一是试题类型上，使用了判断题型。这提醒我们师生，要认真对待、研读《考试说明》。不可忽略其考试纲领性文件的作用。
其二是试题材料选取上，完全摒弃了课内文言文，选取了与之相关的课外文言文。这种考查更加有利于引导师生注重课内字词的识记，注重掌握文言现象和规律，有利于考查出考生真正的文言文阅读能力和水平。
其三在文言文阅读考查中更加重视迁移能力，体现课内知识课外用的原则，鼓励学生灵活运用。考查的虽然是课外的文言材料，但知识点和能力还应该是课内所学和应该具备的。学生注重自己举一反三，迁移能力的培养是非常重要的。
（三）现代文阅读命题选材考究，注重名著阅读，旨在弘扬人文情怀。
今年说明文和记叙文阅读设题都较为中规中矩。但今年两个现代阅读最重要的意义在于试题之外，在文本的选取上体现了命题人的良苦用心。说明文阅读所选材料既紧扣了时代脉搏，又引导着考生和以后的教学要注重现代科学素养的培养。而记叙文阅读所选材料则紧扣了生活中人与人间互相理解这个话题，在自立与悲悯间到底哪个更对，哪个更好，作者做出了思索。这也必将引导考生思考乐于助人到底是该从帮助人的角度出发，还是该从被帮助者的角度出发，什么才是真正的尊重和帮助。
今年的名著阅读，单成一个命题单元，使之与古诗阅读、文言文阅读、现代文阅读并列存在。这都彰显了要落实《语文课程标准》提出的“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书的要求。今年试题对阅读教学的正确导向作用是不言而喻的。
（四）作文拟题突杀回马枪，杜绝猜题押宝。
今年作文试题为半命题作文，要求补全 “这次，我没有 ”，再进行作文创作。应该说题目中的开放与限制都比较明确，只要考生充分调动已有的生活体验，选取贴近生活的素材围绕中心来记写便不难完成。
综上来看，今年中考有着许多新的突破，也有着许多规律可抓。但这个规律不应是猜题押宝，而应是让我们师生、家长静下心来，思考清楚当代的祖国、当今的国际社会需要什么样的人才，老师、家长从长远来看到底应该培养学生什么，学生从自己终身发展来看到底该具备什么，学习什么。
