湘潭大学兴湘学院在江西普通批招生计划专业代码和人数(参考)

一、湘潭大学兴湘学院在江西招生计划专业代码和人数

湘潭大学兴湘学院在江西2022年招生计划专业代码和人数如下：材料成型及控制工程专业招生人数为2人、高分子材料与工程专业招生人数为2人、制药工程专业招生人数为2人、电子商务专业招生人数为2人、行政管理专业招生人数为2人等，完整的招生计划见下表。

二、湘潭大学兴湘学院在江西招生计划和人数完整数据

1、2022湘潭大学兴湘学院在江西招生计划和人数

招生省份	专业名称	专业招生代码	招生计划人数	年份/批次	选科要求	科目	学制	学费
江西	材料成型及控制工程	0K	2	2022 / 本二	-	理科	4年	13000
江西	高分子材料与工程	0M	2	2022 / 本二	-	理科	4年	13000
江西	制药工程	0P	2	2022 / 本二	-	理科	4年	13000
江西	电子商务	0A	2	2022 / 本二	-	文科	4年	12700
江西	行政管理	0C	2	2022 / 本二	-	文科	4年	12700

2、2021湘潭大学兴湘学院在江西招生计划和人数

招生省份	专业名称	专业招生代码	招生计划人数	年份/批次	选科要求	科目	学制	学费
江西	电子商务	0B	2	2021 / 本二	-	文科	4年	12700
江西	行政管理	0E	2	2021 / 本二	-	文科	4年	12700
江西	材料成型及控制工程	0L	2	2021 / 本二	-	理科	4年	13000
江西	高分子材料与工程	0N	2	2021 / 本二	-	理科	4年	13000
江西	制药工程	0Q	2	2021 / 本二	-	理科	4年	13000

3、2020湘潭大学兴湘学院在江西招生计划和人数

招生省份	专业名称	专业招生代码	招生计划人数	年份/批次	选科要求	科目	学制	学费
江西	旅游管理	0D	2	2020 / 本二	-	文科	4年	12700
江西	行政管理	0R	2	2020 / 本二	-	文科	4年	12700
江西	材料成型及控制工程	0L	2	2020 / 本二	-	理科	4年	13000
江西	高分子材料与工程	0N	2	2020 / 本二	-	理科	4年	13000
江西	制药工程	0Q	2	2020 / 本二	-	理科	4年	13000

(1).湘潭大学兴湘学院在江西普通批招生计划专业代码和人数(2023参考)

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(2).浙江高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 排名多少能上?附历年分数线

据最新湘潭大学兴湘学院招生网和浙江招生考试院公布的录取数据，浙江高考的考生需要成绩在452分左右，位次排名需要在195553名左右，才可以考上湘潭大学兴湘学院，不过每年湘潭大学兴湘学院在浙江招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。一、浙江高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 1、浙江高考2022年考生上湘潭大学兴湘学院的综合最低分需要522分，录取最低位次为141503名...查看更多

(3).2024年湘潭大学兴湘学院王牌专业名单有哪些专业(附专业排名)

2024年湘潭大学兴湘学院王牌专业有历史学、中国共产党历史、哲学、经济学、金融学、旅游管理、国际经济与贸易、行政管理、图书馆学等，以下是具体完整名单一览表，供大家参考。一、湘潭大学兴湘学院王牌专业名单优势（特色）专业一览表序号专业名称所在院系优势（特色）专业类型获批年份1历史学历史系省级特色专业20092中国共产党历史历史系国家级特色专业、省级特色专业20073哲学哲学系省级特色专业20094经济...查看更多

(4).新疆高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 排名多少能上?附历年分数线

据最新湘潭大学兴湘学院招生网和新疆招生考试院公布的录取数据，新疆高考的考生需要成绩在330分左右，位次排名需要在31188名左右，才可以考上湘潭大学兴湘学院，不过每年湘潭大学兴湘学院在新疆招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。一、新疆高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 1、新疆高考2022年考生上湘潭大学兴湘学院的理科最低分需要330分，录取最低位次为31188名;...查看更多

(5).陕西高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 排名多少能上?附历年分数线

据最新湘潭大学兴湘学院招生网和陕西招生考试院公布的录取数据，陕西高考的考生需要成绩在349分左右，位次排名需要在119480名左右，才可以考上湘潭大学兴湘学院，不过每年湘潭大学兴湘学院在陕西招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。一、陕西高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 1、陕西高考2022年考生上湘潭大学兴湘学院的理科最低分需要402分，录取最低位次为94551名;...查看更多

(6).湘潭大学兴湘学院在新疆普通批招生计划专业代码和人数(2023参考)

一、湘潭大学兴湘学院在新疆招生计划专业代码和人数湘潭大学兴湘学院在新疆2022年招生计划专业代码和人数如下：高分子材料与工程专业招生人数为2人、土木工程专业招生人数为2人、化学工程与工艺专业招生人数为2人、汉语言文学专业招生人数为2人、电子商务专业招生人数为2人等，完整的招生计划见下表。二、湘潭大学兴湘学院在新疆招生计划和人数完整数据 1、2022湘潭大学兴湘学院在新疆招生计划和人数 ...查看更多

(7).湘潭大学兴湘学院在河南普通批招生计划专业代码和人数(2023参考)

一、湘潭大学兴湘学院在河南招生计划专业代码和人数湘潭大学兴湘学院在河南2022年招生计划专业代码和人数如下：机械设计制造及其自动化专业招生人数为2人、高分子材料与工程专业招生人数为2人、制药工程专业招生人数为2人、法学专业招生人数为2人、汉语言文学专业招生人数为2人等，完整的招生计划见下表。二、湘潭大学兴湘学院在河南招生计划和人数完整数据 1、2022湘潭大学兴湘学院在河南招生计划和人数 ...查看更多

(8).贵州高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 排名多少能上?附历年分数线

据最新湘潭大学兴湘学院招生网和贵州招生考试院公布的录取数据，贵州高考的考生需要成绩在387分左右，位次排名需要在104364名左右，才可以考上湘潭大学兴湘学院，不过每年湘潭大学兴湘学院在贵州招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。一、贵州高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 1、贵州高考2022年考生上湘潭大学兴湘学院的理科最低分需要387分，录取最低位次为104364名...查看更多

(9).河南高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 排名多少能上?附历年分数线

据最新湘潭大学兴湘学院招生网和河南招生考试院公布的录取数据，河南高考的考生需要成绩在462分左右，位次排名需要在205778名左右，才可以考上湘潭大学兴湘学院，不过每年湘潭大学兴湘学院在河南招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。一、河南高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 1、河南高考2022年考生上湘潭大学兴湘学院的理科最低分需要462分，录取最低位次为205021名...查看更多

(10).湘潭大学兴湘学院录取结果和通知书查询(网址入口)

高考填报志愿后，很多考生及家长肯定十分关心自己是否被填报的湘潭大学兴湘学院录取，湘潭大学兴湘学院录取结果和通知书查询网址入口为：https://www.hneeb.cn/gkcf/status.html。下面小编为大家整理了湘潭大学兴湘学院相关信息，希望可以帮到大家。一、湘潭大学兴湘学院录取结果和通知书查询网址入口湘潭大学兴湘学院录取结果查询入口:https://www.hneeb.cn/gkcf...查看更多

(11).山东高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 排名多少能上?附历年分数线

据最新湘潭大学兴湘学院招生网和山东招生考试院公布的录取数据，山东高考的考生需要成绩在470分左右，位次排名需要在226377名左右，才可以考上湘潭大学兴湘学院，不过每年湘潭大学兴湘学院在山东招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。一、山东高考多少分可以上湘潭大学兴湘学院 1、山东高考2022年考生上湘潭大学兴湘学院的综合最低分需要471分，录取最低位次为218354名...查看更多

(12).湘潭大学兴湘学院在云南普通批招生计划专业代码和人数(2023参考)

一、湘潭大学兴湘学院在云南招生计划专业代码和人数湘潭大学兴湘学院在云南2022年招生计划专业代码和人数如下：土木工程专业招生人数为2人、材料成型及控制工程专业招生人数为2人、机械设计制造及其自动化专业招生人数为3人、英语专业招生人数为2人、汉语言文学专业招生人数为2人、广告学专业招生人数为1人、财务管理专业招生人数为2人、电子商务专业招生人数为1人、行政管理专业招生人数为2人等，完整的招生计划见下...查看更多

三、湘潭大学兴湘学院简介

湘潭大学兴湘学院是经教育部和湖南省人民政府批准设立，由湘潭大学创办的独立学院，坐落在毛主席故乡——湖南省湘潭市。学院设有49个本科专业，在校学生近5500人。学院依托湘潭大学的综合办学优势，共享湘潭大学一流的师资队伍、图书资料、教学设施和学科优势。学院根据科技发展趋势和社会发展需求确定专业设置和人才培养模式，以就业为导向，重点发展应用型专业。学院现有专任教师289人，62%具有高级职称，70%具有博士学位；长期聘请外籍教师担任英语教学；定期举办学术讲座，聘请在国内外学术界和企业界享有盛誉的专家学者来学院讲学。学院秉承湘潭大学“博学笃行、盛德日新”的校训，加强基础，注重素质，强化能力；倡导“以学生为主体，以教师为主导，注重多样性、开放性、应用性、创新性和复合性”的教育理念，强化应用性课程教学，强化英语听、说、读、写、译能力教学；积极引导学生“高品味做人、高层次成才、高水平就业”，全面培养重