锦州师范高等专科学校在山东普通批招生计划专业代码和人数(

一、锦州师范高等专科学校在山东招生计划专业代码和人数

锦州师范高等专科学校在山东2022年招生计划专业代码和人数如下：小学英语教育专业招生人数为6人、学前教育专业招生人数为8人、小学教育专业招生人数为16人等，完整的招生计划见下表。

二、锦州师范高等专科学校在山东招生计划和人数完整数据

1、2022锦州师范高等专科学校在山东招生计划和人数

招生省份	专业名称	专业招生代码	招生计划人数	年份/批次	选科要求	科目	学制	学费
山东	小学英语教育 （(师范类)）	09	6	2022 / 2段	不限	综合	3年	3600
山东	学前教育 （(师范类)）	0M	8	2022 / 2段	不限	综合	3年	4100
山东	小学教育 （(综合理科教育)(师范类)）	0V	8	2022 / 2段	不限	综合	3年	3000
山东	小学教育 （(综合文科教育)(师范类)）	0W	8	2022 / 2段	不限	综合	3年	3000

2、2021锦州师范高等专科学校在山东招生计划和人数

招生省份	专业名称	专业招生代码	招生计划人数	年份/批次	选科要求	科目	学制	学费
山东	小学英语教育 （(师范类)）	09	5	2021 / 2段	不限	综合	3年	3600
山东	虚拟现实技术应用	0E	5	2021 / 2段	不限	综合	3年	5000
山东	环境工程技术	0H	8	2021 / 2段	不限	综合	3年	5000
山东	小学教育 （(综合理科教育，师范类)）	0T	12	2021 / 2段	不限	综合	3年	3000

3、2020锦州师范高等专科学校在山东招生计划和人数

招生省份	专业名称	专业招生代码	招生计划人数	年份/批次	选科要求	科目	学制	学费
山东	学前教育 （(师范)）	0Z	5	2020 / 2段	不限	综合	3年	4100
山东	英语教育 （(师范)）	10	5	2020 / 2段	不限	综合	3年	3600
山东	小学教育 （(综合文科教育(师范))）	11	10	2020 / 2段	不限	综合	3年	3000
山东	小学教育 （(综合理科教育(师范))）	12	10	2020 / 2段	不限	综合	3年	3000

（1）.锦州师范高等专科学校在山东普通批招生计划专业代码和人数(2023参考)

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（2）.锦州师范高等专科学校新生在哪个校区(总共有几个校区)

最近有很多报考锦州师范高等专科学校的考生和家长想知道锦州师范高等专科学校新生在哪个校区，总共有几个校区等相关问题，下面小编整理了相关内容，可供家长和考生参考。一、锦州师范高等专科学校总共有几个校区根据公开信息显示，锦州师范高等专科学校各校区地址如下：主校区：锦州市凌河区松坡里189号西校区：锦州市凌河区文兴里52号二、锦州师范高等专科学校简介锦州师范高等专科学校（以下简称锦州师专）位于渤海之滨、交...查看更多

（3）.锦州师范高等专科学校新生转专业申请条件和时间(怎么转专业)

大学转专业需要注意的是，每个学校对转专业学生的要求差别比较大，作为学生，在填报志愿时不能持特别简单乐观的心态，以为校内转专业可以为自己兜底，本文小编整理了锦州师范高等专科学校新生转专业申请条件和时间，供各位考生家长参考。一、锦州师范高等专科学校新生怎么转专业学生在校学习期间，有下列情况之一的，可以转专业：（一）学生确有特长，转专业、转学更能发挥其特长的； 这种情况一般要求你大一第一学期绩点高，成绩...查看更多

（4）.锦州师范高等专科学校宿舍条件图片(分配几人间有空调和卫生间吗)

进入大学，宿舍就是我们的第二个家，锦州师范高等专科学校宿舍条件，分配几人间有空调和卫生间吗是广大同学和家长朋友们十分关心的问题，以下是小编为大家整理的锦州师范高等专科学校宿舍条件等相关内容，供大家参考。一、锦州师范高等专科学校宿舍条件学生宿舍 锦州师范高等专科学校宿舍是十人间，公寓是四人间的。学生宿舍是标准、清洁、卫生的公寓楼。食堂 食堂采用微机卡售饭，从医疗卫生上保证了学生有...查看更多

（5）.锦州师范高等专科学校录取结果和通知书查询(网址入口)

高考填报志愿后，很多考生及家长肯定十分关心自己是否被填报的锦州师范高等专科学校录取，那么锦州师范高等专科学校录取结果和通知书查询？查询网址入口有哪些？今天，小编就为大家整理了锦州师范高等专科学校录取结果和通知书查询(网址入口)，希望可以帮到大家。一、锦州师范高等专科学校录取结果和通知书查询网址入口锦州师范高等专科学校录取结果查询入口:http://zsw.jzsz.com.cn/index.htm...查看更多

（6）.2023年锦州师范高等专科学校比较好的专业有哪些(重点特色专业排名)

1、锦州师范高等专科学校比较好的专业统计高等职业教育创新发展行动计划（2015?2018 年）认定骨干专业：学前教育2、锦州师范高等专科学校师资力量介绍学校现有教职工563人，其中专任教师413人，在专任教师中有教授35人，副教授119人，省教学名师3人，省优秀教师3人，省级专业带头人2人，省级优秀教学团队2个，省优秀青年骨干教师6人，市学术与技术带头人7人。先后有12人获曾宪梓奖，有100多名教...查看更多

（7）.锦州师范高等专科学校有哪些专业比较好,分数线较低热门专业有哪些

2022年锦州师范高等专科学校高考招生比较好的专业有:商务英语、学前教育、计算机应用技术（网络维护）、数控设备应用与维护。1、锦州师范高等专科学校特色热门专业一览表《高等职业教育创新发展行动计划（2015?2018 年）》骨干专业：学前教育中央财政支持的重点建设专业：商务英语、学前教育省级品牌专业：计算机应用技术（网络维护）、数控设备应用与维护2、锦州师范高等专科学校开设所有专业一览表序号专业名称...查看更多

（8）.2023锦州师范高等专科学校有什么专业,锦州师范高等专科学校文科理科专业排名一览表

高等院校专业有几千个，每个学校开始的专业也不同，不同的高校相同的专业排名录取分数线也不同，所以导致很多高考考生和家长在志愿填报的时候很难选择适合自己的专业，本文思而思学小编帮大家整理锦州师范高等专科学校最新的开始专业目录表，包含锦州师范高等专科学校文科专业、锦州师范高等专科学校理科专业、锦州师范高等专科学校特色专业目录，数据仅供参考，具体以锦州师范高等专科学校的招生目录为准。一、锦州师范高等专科学...查看更多

（9）.2023级锦州师范高等专科学校宿舍条件怎么样,有独立卫生间吗

很多2021级被锦州师范高等专科学校录取的高考考生，对锦州师范高等专科学校的宿舍条件非常关注，本文思而思学小编整理最新的2021年锦州师范高等专科学校的宿舍条件的相关信息，可供参考！一、2021级锦州师范高等专科学校宿舍条件怎么样学生宿舍锦州师范高等专科学校宿舍是十人间，公寓是四人间的。学生宿舍是标准、清洁、卫生的公寓楼。食堂食堂采用微机卡售饭，从医疗卫生上保证了学生有一个良好、健康的学习生活环境...查看更多

（10）.锦州师范高等专科学校全国排名2023年最新排名,附历年录取分数线

每年高校排名数据都受到大家的特别关注，高校排名数据影响到高考考生的志愿填报选择，本文小编根据聚志愿大学排名系统，整理出了2021年锦州师范高等专科学校的最新全国排名数据，以及历年录取分数线的数据表。一、锦州师范高等专科学校全国排名2021年最新排名若按校友会版高职院校排名(Ⅲ类)排行榜看，锦州师范高等专科学校2021年全国排名第176位。以下是锦州师范高等专科学校历年排名整理表：年份排名星级所在地...查看更多

（11）.锦州师范高等专科学校哪些专业比较好,锦州师范高等专科学校文科理科专业排名

很多想报考锦州师范高等专科学校的考生，都不清楚锦州师范高等专科学校哪些专业好。下面小编整理了一些锦州师范高等专科学校比较好的专业及文科理科专业排名，希望可以帮到大家！一、锦州师范高等专科学校比较好的专业省级品牌专业：计算机应用技术（网络维护）、数控设备应用与维护校及重点专业：会计电算化、汉语言文学、文秘、商务英语、动漫设计与制作、数控设备应用与维护、电气自动化技术、环境监测与治理技术、学前教育（双...查看更多

（12）.锦州师范高等专科学校有哪些文科专业哪些理科专业 附全部专业一览表

一、锦州师范高等专科学校简介锦州师范高等专科学校位于辽宁省锦州市。是经国务院批准、教育部注册备案的一所全日制公办普通高等专科学校。学校前身为1914年成立的奉天省立第四师范学校，1978年分为锦州师范专科学校和锦州市第一师范学校；1996年两校又合并为锦州师范高等专科学校；2001年辽宁广播电视大学锦州分校、锦州市职工大学等校先后并入该校。学校占地面积277亩，建筑面积14万平方米；固定资产总价值...查看更多

三、锦州师范高等专科学校简介

锦州师范高等专科学校（以下简称锦州师专）位于渤海之滨、交通发达的辽西中心城市??锦州。是经国务院批准、教育部注册备案的一所全日制公办普通高等专科学校。锦州师专的前身是于1914年成立的奉天省立第四师范学校，到今年已经有107年的办学历史。师范专业是我校的传统优势专业，在长期的办学实践中，师范专业形成了优良的传统并不断创新，在课程设置、能力训练等方面都形成了一套完整成熟的培养模式和体系，研究完成的《师范高等专科学校初等教育专业（普师）课程方案》被省教育厅采用在全省范围内推广。100多年来，为辽西、辽宁乃至全国培养了大批优秀基础教育师资，是辽宁省基础教育师资的知名品牌。1998年，学校开始举办高等职业教育专业，当时是全省第一所，也是唯一一所试办高等职业教育的师范院校。高等职业技术教育始终坚持以服务地方经济建设为宗旨、以就业为导向进行专业建设，以专业技术岗位为基础、以能力培养为本位改革