一、辽宁职业学院在山西招生计划专业代码和人数
辽宁职业学院在山西2022年招生计划专业代码和人数如下：机械制造及自动化专业招生人数为10人、电气自动化技术专业招生人数为5人、汽车检测与维修技术专业招生人数为13人、大数据与会计专业招生人数为4人、现代物流管理专业招生人数为2人等，完整的招生计划见下表。
二、辽宁职业学院在山西招生计划和人数完整数据
1、2022辽宁职业学院在山西招生计划和人数
| 招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 机械制造及自动化 | 30 | 10 | 2022 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 电气自动化技术 | 31 | 5 | 2022 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 汽车检测与维修技术 | 32 | 13 | 2022 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 大数据与会计 | 33 | 2 | 2022 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 大数据与会计 | 01 | 2 | 2022 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 现代物流管理 | 02 | 2 | 2022 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 4500 |
2、2021辽宁职业学院在山西招生计划和人数
| 招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 机械制造及自动化 | 30 | 20 | 2021 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 电气自动化技术 | 31 | 5 | 2021 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 汽车检测与维修技术 | 32 | 3 | 2021 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 大数据与会计 | 33 | 2 | 2021 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 大数据与会计 | 01 | 2 | 2021 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 现代物流管理 | 02 | 2 | 2021 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 4500 |
3、2020辽宁职业学院在山西招生计划和人数
| 招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 动物医学 | 01 | 6 | 2020 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 会计 | 02 | 2 | 2020 / 专科 | - | 文科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 动物医学 | 30 | 6 | 2020 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 机械制造与自动化 | 31 | 10 | 2020 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 电气自动化技术 | 32 | 2 | 2020 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 汽车制造与装配技术 | 33 | 3 | 2020 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4800 |
| 山西 | 汽车运用与维修技术 | 34 | 3 | 2020 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
| 山西 | 会计 | 35 | 2 | 2020 / 专科 | - | 理科 | 3年 | 4500 |
三、辽宁职业学院简介
辽宁职业学院坐落在辽北文化名城铁岭市，是省属全日制普通高等职业学院，隶属于辽宁省教育厅。始建于1956年，是辽宁省示范性高等职业院校，国家骨干高职院校，国家AAA级旅游景区。学院占地3678亩，建筑面积16万平方米，图书馆藏书60万册，在校生6700人，教职工681人，其中教授、副教授133人。现有全国农业职业院校教学名师6人，省级教学名师及专业带头人9人，市级教学名师及教育教学专家24人。学院设有机械工程学院、汽车工程学院、农艺学院、园艺学院、动物科技学院、商贸学院、信息科技学院、高尔夫学院、财经学院9个二级学院，现有29个高职招生专业。多年来，学院坚持产学研一体化特色办学模式，先后与400余家企业建立了校企合作关系，牵头成立了辽西北职业教育联盟，构建了中、高职教育衔接、教学科研生产零距离对接、人才培养和职业要求、社会需求统一的职业教育体系。极大地促进了人才培养质量的显著提升
