据最新运城职业技术大学招生网和新疆招生考试院公布的录取数据，新疆高考的考生需要成绩在317分左右，位次排名需要在36687名左右，才可以考上运城职业技术大学，不过每年运城职业技术大学在新疆招生人数不同、试卷难度也不同，所以录取的分数也不会相同。
一、新疆高考多少分可以上运城职业技术大学
1、新疆高考2020年考生上运城职业技术大学的理科最低分需要317分，录取最低位次为36687名;
二、运城职业技术大学在新疆的近三年的排名多少可以上
1、2020年运城职业技术大学在新疆的最低录取分数线和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | 本二 | 317 | 36687 | 省教育厅 |
文科什么二本大学比较好吃香
| 序号 | 学校名称 | 科目类别 | 批次 |
| 1 | 浙江工商大学 | 文科 | 二本 |
| 2 | 四川外国语大学 | 文科 | 二本 |
| 3 | 上海立信会计金融学院 | 文科 | 二本 |
| 4 | 集美大学 | 文科 | 二本 |
| 5 | 广东财经大学 | 文科 | 二本 |
| 6 | 山东中医药大学 | 文科 | 二本 |
| 7 | 天津外国语大学 | 文科 | 二本 |
| 8 | 重庆工商大学 | 文科 | 二本 |
| 9 | 广东金融学院 | 文科 | 二本 |
| 10 | 上海商学院 | 文科 | 二本 |
| 11 | 温州大学 | 文科 | 二本 |
| 12 | 天津商业大学 | 文科 | 二本 |
| 13 | 成都大学 | 文科 | 二本 |
| 14 | 苏州科技大学 | 文科 | 二本 |
| 15 | 广西师范大学 | 文科 | 二本 |
| 16 | 武汉纺织大学 | 文科 | 二本 |
| 17 | 江苏师范大学 | 文科 | 二本 |
| 18 | 云南师范大学 | 文科 | 二本 |
| 19 | 重庆理工大学 | 文科 | 二本 |
| 20 | 浙江科技学院 | 文科 | 二本 |
| 21 | 陕西中医药大学 | 文科 | 二本 |
| 22 | 安徽财经大学 | 文科 | 二本 |
| 23 | 北京物资学院 | 文科 | 二本 |
| 24 | 北京联合大学 | 文科 | 二本 |
| 25 | 浙大城市学院 | 文科 | 二本 |
| 26 | 西安邮电大学 | 文科 | 二本 |
| 27 | 嘉兴学院 | 文科 | 二本 |
| 28 | 烟台大学 | 文科 | 二本 |
| 29 | 湖北师范大学 | 文科 | 二本 |
| 30 | 湖北经济学院 | 文科 | 二本 |
中外合作办学志愿填报方法
1.对中外合作办学专业的录取规则，各个学校要求不一，有的在招生章程中明确规定中外合作办学专业只录取有专业志愿的考生，有的院校没有明确说明，考生填报时一定要向院校咨询。如果明确说明了只录取有专业志愿的考生，考生又想上此类专业，一定要填报专业志愿。
2.按国家规定，高考招生以院校为单位投档，院校在投档范围内分配专业。如果院校将普通专业和中外合作办学专业列在了同一院校代码下，且招生院校已在招生章程中明确中外合作办学专业只录取有专业志愿考生的，考生虽然达到院校的提档线但未填报中外合作办学专业志愿，即使服从专业调剂，但也存在因总分低又不能调剂到中外合作办学专业而被退档的可能。
三、运城职业技术大学学校介绍
运城职业技术大学是本科层次职业院校，始建于2006年。2015年获山西省高职高专院校人才培养质量水平评估“优秀”等级；2017年入选教育部第二批现代学徒制试点单位；2018年被确定为“山西省优质高等职业院校建设单位”；2019年入选首批教育部“1+X”证书制度试点院校；2019年升格为职业本科学校；2020年经教育部批准更名为运城职业技术大学。 学校秉承“做学合一，厚实融通”校训，践行工程教育理念，创新“引、育、养、练”人才培养模式，持续推进教育教学改革。重点面向智慧矿山、智能制造、文化旅游及健康养老等产业领域，设有6个本科专业、39个专科专业。近五年来，建有省级骨干专业3个；省级示范性实训基地2个；11所涉煤高校实践教学基地；出版教材120部，其中国家规划教材1部；获国家级教学成果奖1项；获省级教学成果奖16项，其中特等奖4项，一等奖2项；获技能竞赛奖国家级43个、省级323个。 学校坚持走校企共建共创共享、产教融合发展之路，持续提升科研和社会服务能力。近五年来，承担省级以上教科研项目67项，应用技术研究项目217项；授权专利227项；发表论文1024篇，其中核心及以上55篇，省级优秀学术论文成果奖5项。服务煤炭行业产业升级，开展重点产煤县煤矿安全专题研究班等国家级培训100人次，煤矿企业安全生产负责人专题研修班等省级培训300人次；服务企业技术与产品升级，开展职工培训2.6万余人次，职业技能鉴定培训5000余人次；服务地方经济与社会发展，开展下岗职工培训1000余人次；服务中国矿大、太原理工等11个涉煤高校学生实习9587人次；培训收入4000余万元。学校还是山西省科普教育基地，开展科普教育10000余人次。 学校发挥企业办学优势，以产权关系、长期合作关系为纽带，创新合作机制，构建多企、多校共同建设、协同发展、共享价值的生态圈。学校是省级煤矿智能化开采应用技术协同创新中心，清华大学“积极心理学中国职业教育实践基地”，“清华大学社科学院社会心理服务研究中心”共建单位，运城市先进制造业职教集团牵头单位。与上海创力、常州易控等知名企业建立深度合作关系。 新的起点，学校将深入贯彻****思想，全面推进本科职业教育改革试点，力争在职业本科试点的基础上，不断提升治理水平和治理能力，建立现代大学制度，发挥引领示范作用，为社会培养具有工程思维、人文素养、职业素养和技能素养的中坚力量，为实现一流职业技术大学的发展目标努力奋斗。
