一、泉州轻工职业学院在浙江招生计划专业代码和人数
泉州轻工职业学院在浙江2022年招生计划专业代码和人数如下:建筑工程技术专业招生人数为4人、工程造价专业招生人数为4人、工业机器人技术专业招生人数为5人、计算机应用技术专业招生人数为4人、大数据与会计专业招生人数为4人、中小企业创业与经营专业招生人数为4人、现代物流管理专业招生人数为4人、西式烹饪工艺专业招生人数为5人、早期教育专业招生人数为4人等,完整的招生计划见下表。
二、泉州轻工职业学院在浙江招生计划和人数完整数据
1、2022泉州轻工职业学院在浙江招生计划和人数
招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 建筑工程技术 | 501 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 10600 |
浙江 | 工程造价 | 502 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 10600 |
浙江 | 工业机器人技术 | 503 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 10600 |
浙江 | 计算机应用技术 | 504 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 11600 |
浙江 | 大数据与会计 | 505 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 10600 |
浙江 | 中小企业创业与经营 | 506 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 10600 |
浙江 | 现代物流管理 | 507 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 10600 |
浙江 | 西式烹饪工艺 | 508 | 5 | 2022 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 10600 |
浙江 | 早期教育 | 512 | 4 | 2022 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 11600 |
2、2021泉州轻工职业学院在浙江招生计划和人数
招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 西式烹饪工艺 | 501 | 4 | 2021 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 9600 |
浙江 | 服装与服饰设计 | 502 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 9600 |
浙江 | 工业机器人技术 | 503 | 4 | 2021 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 9600 |
浙江 | 建筑工程技术 | 504 | 4 | 2021 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 9600 |
浙江 | 广告艺术设计 | 505 | 2 | 2021 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 10600 |
浙江 | 现代物流管理 | 506 | 4 | 2021 / 2段 | 不限 | 综合 | 3年 | 9600 |
3、2020泉州轻工职业学院在浙江招生计划和人数
招生省份 | 专业名称 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 年份/批次 | 选科要求 | 科目 | 学制 | 学费 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 动漫制作技术 | 501 | 4 | 2020 / 3段 | 不限 | 综合 | 3年 | 9600 |
浙江 | 工业机器人技术 | 502 | 2 | 2020 / 3段 | 不限 | 综合 | 3年 | 9600 |
浙江 | 西餐工艺 | 503 | 4 | 2020 / 3段 | 不限 | 综合 | 3年 | 9600 |
三、泉州轻工职业学院简介
"2009年4月,经福建省人民政府批准、教育部备案,泉州轻工职业学院正式创立。学校位于著名侨乡、中国品牌之都——泉州晋江市,由晋江市人民政府主导,澳门金龙、福建恒安、安踏、浔兴、艾派等五大知名企业集团共同创办。十三年来,我们怀揣为国担当的初心,砥砺求索,在各级领导的支持下,在学校董事会的领导下,学校尊重教育规律,坚持立德树人,秉承“明道、励学、笃行”校训,发挥企业办学特色,传承晋江经验,坚持“践行被需值教育、产教融合创新育人”和群教育的办学理念,创新创造,培育“三动”(动手、动脑、动口)“四会”(会学习、会交往、会生活、会工作)的高素养创新型技术技能人才,打造福建省职业教育和全国民办职业教育品牌。十三年来,五大企业公益办学闯出职业教育新路,企业学院产教融合创出新特色,被需值文化和群教育思想独树一帜,国际化办学敢为人先,办学实力、影响力和竞争力持续增强。十三年来,学校从初建校时的仅36