教育技术学专业大学排名,2019年教育技术学全国最新排名
• 专业简介
教育技术学是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型、应用型学科。
| 排名 | 高校名称 | 开此专业学校数 |
| 1 | 华东师范大学 | 141 |
| 2 | 陕西师范大学 | 141 |
| 3 | 华中师范大学 | 141 |
| 4 | 华南师范大学 | 141 |
| 5 | 南京师范大学 | 141 |
| 6 | 浙江师范大学 | 141 |
| 7 | 四川师范大学 | 141 |
| 8 | 东北师范大学 | 141 |
| 9 | 浙江工业大学 | 141 |
| 10 | 西南大学 | 141 |
| 11 | 首都师范大学 | 141 |
| 12 | 江南大学 | 141 |
| 13 | 河南大学 | 141 |
| 14 | 西北师范大学 | 141 |
| 15 | 温州大学 | 141 |
| 16 | 江苏师范大学 | 141 |
| 17 | 沈阳师范大学 | 141 |
| 18 | 上海师范大学 | 141 |
| 19 | 福建师范大学 | 141 |
| 20 | 南京邮电大学 | 141 |
• 培养目标
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
• 培养要求
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
• 名人学者
刘美凤、杨成、桑新民等。
课程要求
• 主干课程
教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。
• 学科要求
该专业对学科要求不高。该专业适合对教育科研设计感兴趣的学生就读。
• 知识能力
1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；
3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力；
4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；
5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
