请示汇报是一种工作制度，也是好的工作方法。每一项工作都是全局的一部分，让上级掌握其进程、知晓其关键，有利于及时改进调整、确保不跑偏错向。下面是思而学教育网小编整理的学习从多请示引发的思考心得体会，欢迎大家阅读!
【学习从多请示引发的思考心得体会1】
当前，党的群众路线教育实践活动正深入开展，各级领导干部按照中央的要求，积极深入群众、密切联系群众，为群众排忧解难。在实际工作中，却出现这样一个“怪”现象：有的领导干部精心出谋划策，但群众对此却并不“买账”，甚至还有抵触情绪。究其原因，根子还是出在领导干部身上。
有的领导干部出发点是好的，积极为群众的生产生活想方法、出点子、谋思路，那为何群众却不“感冒”呢?原因之一就是习惯于对群众作指示，把自己的“美好愿望”当成群众的“幸福追求”，效果往往适得其反。要改变这种“你有心搭台、我无心唱戏”的尴尬局面，领导干部就要对群众少指示而多请示。
首先，自身定位要准。有的领导干部对自身的定位不准，官僚作风气息太浓，认为自己是“领导”，在思想认识、眼界视野、能力水平等方面自然要比群众强，习惯于高高在上、自作聪明作指示，这样的“指示”并不能有效指导群众开展工作，群众当然不满意了。领导干部深入群众、联系群众，最终的目的都是为群众谋利益，就要站在群众的立场上想问题，把自己当成普通群众，和群众“同坐一条板凳”，虚心向群众学习、真心向群众“请示”，而不是对任何问题都拍脑袋决策、拍胸脯表态。
其次，调查研究要实。没有调查就没有发言权。调查研究是科学决策、解决问题的重要方法。有的领导干部平时不注重调查研究，下基层调研“坐着轮子转、隔着玻璃看”，和群众座谈只求“照张相、见得报”，不注重听取群众的意见和建议，亦或是尽捡“顺耳”的听。缺乏“实打实”的调查研究，在工作中就会脱离实际乱指示、瞎指示。曾经就有这么一个事例：一位领导到基层调研，看见当地很多荒坡，就“指示”说要合理利用荒坡发展林业，当地陪同的一位基层干部接过话说，要发展早就发展了，只是荒坡地质条件不好，不利于高大树种生长，让这位领导顿时尴尬无比。
第三，工作方法要活。俗话说，“砍的不如旋的圆”，在同群众打交道的过程中要注意方式方法，可能你的决定是正确的、措施是可行的，但是你却用“指示”的口吻同群众交流，那群众自然不把“指示”当回事了。有基层干部讲到，同群众打交道智商高不如情商高。很多时候，“指示”不如“请示”管用：你用“请示”的口吻同群众交流，群众会感受到尊敬之意，自然会把你当“自己人”看待，那么你好的决定、想法、措施自然就会被群众理解和接受，工作开展起来自然得心应手。
在实际工作中，是“指示”管用，还是“请示”奏效，孰是孰非，领导干部自会知晓，群众更为心知肚明。
【学习从多请示引发的思考心得体会2】
在日常工作中，请示汇报是一种工作制度，也是保证工作高效有序、不轻易出差错的重要方法。然而近来却呈现另一种态势，仅仅筹备一项会议或者出席一项活动，各类请示文件层层批转，又或者签批一些需处理的文件，也是多级请示多方运转，在签批上却丝毫不加思考，一切交给上级领导，更不论在一些突发性事件的处理上，一味的坚持着态度正确的多请示，到头来倒是把自己撇了个一干二净，置身事外，当成了“隐形人”。
“没头脑”式的多请示体现了能力缺失。全面深化改革到今天，动真碰硬的时刻早已到来，摸着石头过河也需一步步踩实。少数干部不能认清如今的复杂局面，不能产生“本领恐慌”紧迫感，面对新形势新局面下的工作，一来不能及时认清本质，把握重点，梳理不清来龙去脉，二来无法有效应对，积极谋划，只能被动的当“传声筒”、“小广播”，自然只能遇事必请示，凡事必汇报，而把所有的难题都丢给领导，自己当起了旁观者。
“缩手脚”式的多请示本质是不敢担当。当工作复杂多变，个人难以把握的时候，当然要及时请示汇报，领导会从更高的角度来把握全局，把准方向。当前，高标准多样化的任务越来越多，从信访维稳到扶贫攻坚，社会变革期对干部的能力素质提出了更高的要求，很多工作既需要干部及时梳理思路，请示汇报，也需要快速反应，当机立断，把一些前期工作及时做好，给领导留下充足的决策空间。如果看到压力就想推，看到矛盾就想退，一句“我已经向领导请示过了”来安慰自己，看似是小心谨慎、安全稳妥，实则是规避矛盾，不敢担当。
以强化能力践行好干部标准。按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准对表看齐，坚持组织原则与个人担当相统一，既不做埋头蛮干的“独断派”，也不做畏缩不前的“太平官”。要有身在兵位，胸为帅谋的工作方法，准确把握上级精神，善于站在领导的角度去思考问题、谋划工作，如此一来，在工作中向领导的请示汇报自然更加贴合工作大局，工作效率也会大幅提高。
以包容的机制保护担当的干部。在职责范围内敢于拍板，勇于担当的干部，通常个性鲜明，有魄力、能干事，但也容易得罪人。因此各方面对他们的认识也不尽一致。组织上要进一步建立健全容错纠错机制，强化正向激励，坚持实事求是的原则正确的对待此类干部，为他们说公道话，形成积极干事、高效请示的工作局面。
