刚刚全国一卷语文作文题新鲜出炉！
阅读下面的材料，根据要求写作。
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震。北京奥运会。
2013年 “天官一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成; “精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
……
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的*一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不导抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
广东全国高考语文作文题的材料由两部分构成：
第一部分以新世纪2000年以来编年大事记的方式，围绕“世纪宝宝”出生到今年2018年可以参加高考这一段，择要标注的重要事件有大地震、体育盛会、航天航空与教育、农村建设、网络普及与用户规模等，呈现“世纪宝宝”成长于新世纪中国迅猛发展的*，随后还有代表中国梦内容的时间标注，即2020年全面建成小康社会，2035年基本实现。
第二部分要求考生结合“世纪宝宝”的成长，就新世纪中国，中国*的追梦、圆梦展开联想与思考，在“时光瓶”中留存，留待2035年的18岁的一代人阅读。这里，命题老师给我们设定了一个情境，写作时要讲自己带入这个情境中，如果脱离了这个情境单单的去谈机遇和机缘，作文成绩可能不会太理想。
这是一则有明确写作任务的材料，贴近当代生活、视野纵横开阔，是对“世纪宝宝”成长来路的回望和对梦想关注的要求。“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的*一起追梦、圆梦。”这是命题老师给我们指明的思考方向，也就是说整个文章的中心立意是要根据这一句话来展开的。
启发考生强化自己的代际身份感、扬帆*，化育新一代，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，从历史的纵深与未来的愿景中，更充分认识个人成长与国家、与民族、与大时代的深刻关联，不断增强自己和同代人的获得感、荣誉感、责任感。写作空间广泛，考生可以从整体中国梦的追梦、圆梦立意，从影响世界、提振中国精神的方面去组织有关材料，如救灾、农村建设、航天航空方面去表达，也可就某一方面如救灾、网络发展、扶贫等去谈认识。如写中国面对“汶川大地震”那样的巨大灾难，不畏艰难，重建家园的伟大精神；可以写2008年北京举办奥运会等体育盛会，写出*中国在体育方面取得的巨大成功；可以写*中国在农村发生的翻天覆地的变化，乡村公路“村村通”、“精准扶贫”等美好现实和发展前景。
当然，除了材料给的上述大事件，考生选择其他大事件对自己的影响，写出自己的联想与思考同样是可以的。
材料作文涉及人人关切的中国梦，话题广泛，人人都有话说，相信很多考生能够写出思想和表达俱佳的作文。当然，考生应该注意大小结合，即大事件与自我成长中的日常生活结合，写出自己的真情实感，注意“时光瓶”的提示，写出这一代人有关梦想、圆梦的精神特征，注意语言文字的准确、生动，写出自己的特点与亮点。
同时，我们也要注意到题中的三大“陷阱”：
一是写作对象，题目要求是“给2035年18岁的一代人阅读”而不是写给未来的自己。
二是写作内容，不能着眼于单单2035年这一个年份，去想象或介绍当时的情况，而是应该将材料提供的内容和由材料引发出的思考有机的结合起来。
三是注意文体特征。材料要求给“给2035年18岁的一代人阅读”，所选文体广泛，感论文、评论文、传统议论文、散文或者是书信体都可以，但是不能文体杂糅，如果议论文夹杂散文或者记叙文，就容易走向低分层次。
