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第一条 为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
第二条 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
第三条 加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
初中毕业与升学考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障义务教育教学质量的一项重要制度，考试成绩既是学生初中毕业的重要指标，又是其高中升学的基本依据。初中毕业与升学考试实行毕业考试与升学考试两考合一，考试与考查相结合的形式。全市在籍初中学生在校期间，均须参加毕业与升学考试。
考试科目
坚持“全开全学、全科开考”，具体包括：语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动等13 门科目，以及地方与学校课程。
考试形式
根据学科特点采取不同的考试方式。
1、语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物九个科目实行纸笔考试。其中，英语科目加试听力；物理、化学、生物实验操作技能考试组合为一门实验考试科目；道德与法治、历史实行开卷考试，考生可携带相关课程的装订成册的资料进入考场，其他资料不得带入考场。
2、试卷的组合方式为：语文、数学、英语单独成卷；道德与法治、历史合卷为文科综合试卷；物理、化学合卷为理科综合试卷；地理、生物为合卷。除语文外，其余科目试卷均采用分卷形式印制，即每科试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，其中，卷Ⅰ为选择题，要求考生用 2B 铅笔将答案填涂在答题卡上，采用机器阅卷；卷Ⅱ为非选择题，要求考生将答案直接书写在试卷指定范围内，实行网上阅卷。
3、体育与健康科目、实验考试采取现场测试方式评定，综合实践活动中的信息技术科目实行上机考试方式进行。
4、音乐、美术以及综合实践活动的其他相关情况（包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育）、地方与学校课程，实行过程性评价与终结性评价相结合的方式进行考查，并作为学生综合素质评价内容的一部分。
5、实行语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目的考试程序由市招生办公室负责。体育与健康测试、信息技术和实验操作考试分别由市教科所负责。
6、因听力残障不能参加英语听力测试的，需由学生本人向所在学校提出免考书面申请，同时提交学生本人的残疾证（原件和复印件），由学校上交市教育局普教科核实，市特殊教育学校进行听力检测，普教科核准后盖章，可免于英语听力测试。英语听力成绩按笔试成绩乘以听力分数与笔试分数的比值，换算后计入英语总分。
