阳泉市教育局：www.yqjyj.gov.cn
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阳泉市是首批国家数字教育资源公共服务体系试点地区，于2018年3月12日成功接入国家数字教育资源公共服务体系，实现了“阳泉市教育资源公共服务平台”（以下简称“平台”）与“国家教育资源公共服务平台”的对接。目前，我市大部分学校已经完成了在“平台”上教师、学生的注册工作，并开展了基于“平台”的教育教学活动；矿区小南坑小学被确定成为教育部第一批教育信息化试点优秀单位；平定县、矿区的教育信息化区域推进工作受到了国家和省的肯定。在取得一定成绩的同时，我们也发现了一些问题：一是我市部分学校尚未按要求在“平台”完成师生注册工作；二是部分学校虽按要求完成注册，开通了网络学习空间，但尚未开展应用；三是应用水平还不高，基本上处于浅层次应用阶段，应用效益尚未充分发挥。这些情况都严重制约了我市教育信息化工作的进一步推进。
为了促进我市信息技术与教育教学的融合创新，贯彻落实《教育信息化“十三五”规划》、《2018年教育信息化和网络安全工作要点》、《教育信息化2.0行动计划》的文件精神，特提出以下要求：
一、全市中小学（含职中）教师、小学三年级及以上学生“平台”注册全覆盖，开通“网络学习空间”，让教育惠民政策落到实处，确保广大师生能够在“平台”上开展教育教学活动。
二、各级“平台”管理员要规范用户信息管理、严格注册信息审核、加强用户信息保密。要尽快完善班级信息，并对教师、学生信息进行整理，如有新进教师、教师离（转）职、学生转学等情况要及时处理。
三、各县（区）教育局、市直各学校要根据本辖区（学校）的实际情况，按照《2018年阳泉市教育信息化工作要点》的要求，积极利用“平台”开展教育教学活动。大力推动“网络学习空间人人通”在教育教学中的“课堂用、经常用、普遍用、科学用”，推进课堂教学改革，促进学生学习方式的转变；推广“名师课堂”的建设与应用，让更多的学生享受到高质量的教育；开展“网络选修课”活动，拓展学生学习渠道、弥补学校教育不足，提高学生核心素养；开展“专递课程、巡回指导”的试点工作，推进教育均衡化发展；建立“名师工作室”，推进网络教研活动，以名师带动教师队伍建设。
四、各县（区）教育局、市直各学校请于2018年6月10日前将本辖区（学校）的“平台”注册、使用情况以书面形式报市电教馆；未使用“平台”，但在其他平台开通网络学习空间的学校，于2018年6月10日前将本学校师生网络学习空间注册、使用情况以书面形式报市电教馆。
