广州高中招生6月1日-6月5日网上填报志愿官网登录入口:zhongkao.

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填报办法

6月1日9时至6月5日15时网上填报

根据通知,广州高中阶段学校招生实行网上填报志愿,广州市高中阶段学校招考服务平台志愿填报系统(下简称“中招志愿填报系统”,网址:http://zhongkao.gzzk.cn/ )填报志愿时间为6月1日9时至6月5日15时。

广州市招办强调,考生须在6月5日(星期四)15:00前对网上填报的志愿信息进行确认,逾时未确认的志愿信息无效。

填报志愿结束后考生可随时登录志愿填报系统核查本人的志愿信息,如考生对自己的志愿信息有异议将以封存的志愿数据盘的信息为准。

广州市政府部门定期新闻发布会2018年第三场前天举行。广州市教育局相关负责人在会上透露,今年广州市义务教育招生政策有效期满,将出台新方案。

此外,继北京大学经济学院华南分院、中国科学院大学广州学院落户广州以后,今年广州将推进华南理工大学国际校区建设和香港科技大学来穗合作办学,广州交通大学纳入省高校设置“十三五”规划并抓紧筹建。另外,2017年北大、清华总共在广州录取学生49人,占全省24%,居省内第一。

基础教育:今年再建10所市属示范高中

今年,广州将进一步加大全市基础教育设施统筹建设力度,定下了一系列“小目标”:力争基本完成163所中小学校基础教育设施提升项目、新改扩建10所广州市示范性普通高中、校园功能微改造37个试点项目的建设任务,完成年度新增公办中小学学位约13万个的目标。

此外,广州将推动市属和中心城区公办优质学校、高等院校和科研机构以建设新校区、托管、教育结对帮扶等方式,向外围城区和农村地区辐射,扩大优质教育资源覆盖面,深入实施学区化办学。推动4家既有市属基础教育集团办学取得实质性进展,再成立3家市属基础教育集团,增加优质学位供给。

值得关注的是,2018年符合条件的来穗人员随迁子女入读义务教育公办学校或政府补贴民办学校起始年级的比例将达60%。此外,广州将按照新的标准把全市教室照明设备改造作为一项重点工作来推进,1月12日以来,全市纳入优先改造的学校有1234所,涉及2.1万间课室。

招生政策:春节后发布

2018年,广州中小学招生政策是否有新变化?省教育厅早前发布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》,广州又有何跟进举措?沈子鸣说,《广州日报》提出了一个大众每年都在关心的问题。

沈子鸣介绍,2018年,广州中小学招生政策不会有大改变,将坚持审慎研究、稳妥实施的原则。虽然市教育局目前正开展义务教育招生政策的制定,但今年入学的孩子依然遵循往年政策??“免试就近入学”的大方向和总体方针不会变。

至于高中阶段的考试招生政策,广州市则在修改制订当中。沈子鸣透露,新政策目前正在报批,春节后就会出台,届时将通过媒体向社会公众发布。

市教育局介绍,广州去年推进优质教育资源做大做强,中心城区优质教育资源向外围城区辐射延伸,如广雅中学到花都区、市铁一中到白云区、市六中到从化区新建校区,向天河区输出广州中学、广州奥林匹克中学校名品牌。

2018年,市教育局力争基本完成163所中小学校基础教育设施提升项目、新改扩建10所广州市示范性普通高中、校园功能微改造37个试点项目的建设任务,完成年度新增公办中小学学位约13万个的目标。符合条件的来穗人员随迁子女入读义务教育公办学校或政府补贴民办学校起始年级的比例将达60%。

引育并举:去年引进名校长名教师53名

2017年,广州高考一本上线率24.72%、同比提高2.5个百分点,一本上线率超九成的学校从2所增加到5所;二本上线率67.35%,大专上线率99.38%,继续保持全省领先。其中,北大、清华在广州总共录取学生49人,占全省24%,输送空军飞行学员10人、占全省26%,均居全省第一。北京大学经济学院华南分院、中国科学院大学广州学院亦相继落户广州。

职业教育的产教融合是大势所趋。广州去年推动7个职教集团和15个专业指导委员会建设,市铁路职业技术学院2个专业获评“国家示范专业”。市属中职学校获省教育教学成果一等奖4项、二等奖3项。市建筑工程职业学校的梁智滨同学获世界技能大赛砌筑项目冠军,传为一时佳话。

为建设高水平教师队伍,广州提出“引育并举”策略,去年引进基础教育名校长、名教师53名。创新实施“广州教育家培养工程”,确定首批培养对象36名。推进新一轮“百千万人才培养工程”,评定教育专家、名校(园)长、名教师工作室主持人397人、培养对象956人,认定市级骨干教师917人。

2018年,广州将继续加快高水平大学和一流高职院校的建设。市教育局表示会大力支持广州大学、广州医科大学加快高水平大学建设,推进各项改革,力争在学科专业建设、师资队伍建设、人才培养质量、高层次人才引进等方面有新提升。拓展深化与在穗高校的战略合作,吸引在穗高校参与我市中小学办学、共建智库、高本接续协同培养等工作。

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