辽宁卫生职业技术学院教务处网站（http://www.lnyyzyxy.com/ ）辽宁卫生职业技术学院教务网是由辽宁卫生职业技术学院教务处主办，辽宁卫生职业技术学院教务处首页和辽宁卫生职业技术学院教务系统登录入口。
辽宁卫生职业技术学院地址：辽宁省沈阳市苏家屯区乔松路２号 邮编：110101
为推进我院职业教育教学改革，促进信息技术与教育教学深度融合，提高我院职业院校教师信息化教学水平，决定推荐我院教师参加2017年全省职业院校教师信息化教学大赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛项目
1.信息化教学设计比赛
重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。教学设计应基于教师对现代教育思想和教学理念的准确理解与运用，选择有时代新意、实用价值的教学内容，遵循职业院校学生认知规律，科学、合理安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。教学设计可针对一个教学任务、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计并实施。
2.信息化课堂教学比赛
重点考察教师依据信息化教学设计，实施课堂教学，达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点，合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，创设学习的情境，并根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的教学（训练）内容，实际教学时长严格控制在35-45分钟。
3.信息化实训教学比赛
重点考察教师针对给定的教学内容进行信息化实训教学设计和完成相关技术技能操作的能力。参赛教师根据教学实际设定教学目标、创设学习的情境，完成信息化实训教学设计，利用自行携带（或现场备用）的设施设备完成与实训教学内容相关的实际操作，展现良好的实践教学能力和职业素养。教学设计应已用于实际教学，效果突出。
4．微课设计与创作比赛
重点考察教师指针对于课程实施过程中的某个知识点、技能点、重点、难点、易错点、易混淆点、考点、热点等问题能够精心进行教学设计，制作出易于学习者学习的以视频为表现形式的教学资源。时长为5-10分钟。
二、高职组比赛分组与名额分配
（1）信息化教学设计比赛
设公共基础课程组（英语）；专业课程一组（资源环境与安全大类）、专业课程二组（土木建筑大类）、专业课程三组（轻工纺织大类）、专业课程四组（食品药品与粮食大类）、专业课程五组（医药卫生大类）、专业课程六组（新闻传播大类）、专业课程七组（教育与体育大类）；其它类别组。
名额分配：每校限报6个作品。
（2）信息化课堂教学比赛
设公共基础课程组（除英语以外的其他公共基础课程）、专业课程一组（农林牧渔大类、能源动力与材料大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、交通运输大类、电子信息大类）、专业课程二组（财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类）、专业课程三组（其它类）。
名额分配：每校限报5个作品。
（3）信息化实训教学比赛
设农林牧渔大类相关专业《果树生产技术》课程中“嫁接技术”有关内容、装备制造大类相关专业《公差配合与测量技术》课程中“零件尺寸测量”有关内容、电子信息大类相关专业《综合布线技术》课程中“双绞线制作”有关内容、旅游大类相关专业《中式烹调工艺》课程中“食品雕刻”有关内容等4个组别。
名额分配：每校限报4个作品。
（4）微课设计与创作比赛
不限专业。
参赛的微课作品要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。制作技术手段不限，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），画面尺寸为640×480以上，播放时间不超过10分钟。总大小不超过100MB。
名额分配：每校限报6个作品。
三、参赛内容要求
1.参赛内容为高等职业学校专业课的，应依据教育部印发的《高等职业学校专业教学标准（试行）》的教学要求进行设计和制作。
2.参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家规划教材内容对应。
3.专业组别以《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》以及2016年增补专业为准。
7.信息化实训教学比赛内容及要求另行公布。
四、比赛办法
1.信息化教学设计比赛
参赛团队录制不超过10分钟的视频，由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效。采取现场比赛的方式，限一位教师进入决赛现场，按现场抽签顺序进行比赛，讲解教学设计10分钟，答辩5分钟，换场3分钟。
2.信息化课堂教学比赛
主讲教师根据提交的教案实施课堂教学，录制课堂教学实录视频。视频用一个机位的方式全程连续录制，清晰反映师生课堂教学情况，不允许另行剪辑，不加片头、字幕、注解等。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。现场决赛，评委根据初评提交的视频和相关材料进行提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间8分钟，换场5分钟。
3.信息化实训教学比赛
参赛团队录制不超过15分钟的视频，由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效并完成要求的实践操作（须为同一名参赛教师）。大赛组委会组织专家对提交的视频和相关材料进行初评。现场决赛，主讲人利用自行携带的工具材料（现场仅为备用）完成实践操作（与初评视频的操作内容相同），时间不超过8分钟，评委根据初评提交的视频和相关材料进行提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间8分钟，换场7分钟。
4．微课设计与创作比赛
采取网络评审的方式进行。
五、奖项设置
大赛设单项奖和组织奖。单项奖按比赛项目分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%。组织奖高职10个。
六、参赛办法及要求
1.各赛项均可以个人（在职教师）或教学团队（同一院校在职教师）的名义报名；以教学团队名义报名的，成员不超过3人，主讲教师为第一完成人；高职以校为单位进行申报。
2．信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛两个赛项的其它类组别各单位只允许报一个参赛作品，并占单位总分配名额，获奖选手不参加国赛。其它赛项同一单位在同一赛项的同一组别中限报2件参赛作品，课程不允许重复，每位教师限报1件参赛作品。
3. 已参加过省级及以上比赛的获奖作品不得参赛，2015年以来的信息化大赛一等奖作品第一完成人不得作为主讲人参赛。
4.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，责任由参赛者承担。经参赛者同意，大赛组委会统一组织对大赛成果的公益性共享。
5.比赛采取匿名方式进行，禁止参赛教师进行省市、学校和个人情况介绍。若出现与匿名评审相违背的信息则取消参赛资格。
七、报名方式及要求
1.各参赛教师或参赛团队于6月28日将参赛作品及报名资料报送给教务处。
2.教务处组织校内评审和报送作品。
3.省里比赛时间、地点将根据评审结果另行通知。
八、资料报送及要求
1.信息化教学设计比赛每个参赛作品报送纸质教案7份、纸质说课稿7份、光盘两张（包括讲解视频、电子版教案和说课稿）；信息化课堂教学、信息化实训教学比赛每个参赛作品报送纸质教案7份，光盘两张（包括参赛作品视频、电子版教案）。报送的材料应与比赛现场使用的一致。微课作品需报送光盘两张（包括微课作品，及在微课制作过程中使用到的全部辅助资料，如教学方案设计、微课设计脚本、动画、视频、图片等）。
2.每个赛项作品的材料用档案袋单独封装，档案袋封面粘贴 “单项报名表”。纸质材料须用A4纸打印，纵向左侧装订。
3.除单项报名表、报名汇总表外，报送材料不得出现省市、学校和参赛教师的任何信息。如出现参赛视频或文字材料泄露相关信息的，取消该作品参赛资格。
4.视频录制模式参照2016年全国职业院校信息化教学大赛参赛视频制作要求。
