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2018年10月22日,在综合实训楼16楼会议室,学校党委理论中心组(扩大)集中学习研讨了在视察东北座谈会上的讲话精神。参加会议的学校领导有关利新、张德才、刘星、李国庆、刘松、朱晓冬、许超千、郭振海,朱晓峰列席,高奉春、俞春利、王建林等人,以及各基层党委、直属总支、直属支部书记列席会议。党委书记关利新主持会议。

党委副书记张德才领学了在东北三省考察并主持召开深入推进东北振兴座谈会上的讲话内容。重点传达了就深入推进东北振兴提出6个方面的要求。一是以优化营商环境为基础,全面深化改革。二是以培育壮大新动能为重点,激发创新驱动内生动力。三是科学统筹精准施策,构建协调发展新格局。四是更好支持生态建设和粮食生产,巩固提升绿色发展优势。五是深度融入共建“一带一路”,建设开放合作高地。六是更加关注补齐民生领域短板,让人民群众共享东北振兴成果。*强调,坚持和加强党的全面领导是东北振兴的坚强保证。

学习讲话精神后学校理论中心组成员进行了专题研讨。

关利新强调对黑龙江省的发展非常关注,表明党中央扎实推进既定部署,集中精力办好自己事的深谋远虑和战略定力,为我们推进*东北振兴和黑龙江振兴注入坚定信心和强大动力,站在党和国家发展的全局的战略高度深刻阐述了*东北振兴的重大意义和丰富内涵,对东北地区和我省经济发展、社会进步、生态文明建设等各方面做出了全面部署,是推进*东北地区和黑龙江全面振兴、全方位振兴的一个纲领性文件,为站在新起点上推进东北全面振兴指明了前进的方向。作为大学要发挥好高等教育对推进龙江全面振兴的智力支撑作用,主动融入高校强省战略中去,发挥大学的优势和潜能,为龙江经济建设培养优秀人才,我们医学院要以医疗、科技服务为着力点,为推进东北振兴和龙江经济又快又好的发展提供健康保障。的讲话精神对我们全省人民来说是极大的鼓舞。

张德才谈到*总书对我省的发展极为关心、极为关注。一要充分认识在视察东北座谈会上的讲话精神和在我省考察时的重要指示的重大意义;二要准确把握讲话的丰富内涵;三结合分管工作,学通弄懂,在推进和改进工作中践行讲话精神。

李国庆谈到讲话精神既具有全局性和战略性,又有针对性和可操作性,既肯定了成绩,又提出了希望。作为纪检干部要围绕讲话精神,按照学校主体目标,持续推进从严治党工作的落实,加强政治生态建设,抓好作风建设、纪律建设,履行好全面从严治党的监督责任。

刘星谈到党中央非常重视东北地区的建设和发展,着眼东北的发展战略,六大工作部署推进了东北工作,科学把握了国家和东北地区的经济形势,坚持以问题为导向,确定东北发展任务,为东北破解矛盾,扬长避短,发挥东北优势指明方向。

刘松谈到以的党中央对东北的非常重视和关注,对黑龙江发展提出了新的时代课题,要求我们自力更生、不惧危险、坚定前行,座谈会还部署了东北发展的重点任务,为东北乃至龙江振兴指明了方向。

朱晓冬谈到心系龙江大地,为龙江发展把脉问诊,针对性强,切中要害,明确指出龙江发展的道路和方向,我们要坚定信念,认真履职尽责,为龙江的经济发展和学校奋斗目标献计助力。

许超千谈到龙江发展是最挂念的,东北老工业基地转型发展十分关键,正处于爬坡过坎的阶段,要解放思想,真抓实干,扬长避短,走出一条发展新路。

郭振海谈到根据龙江形势发展,采取多方面措施留住人才,稳住人才,使龙江人安心、安业,围绕学校发展目标,尽职尽责做好分管工作,解决好职工关心的切身利益问题。

校长朱晓峰结合实际工作谈到座谈会上提出的六个方面要求是和绿色、创新、协调、开放、共享的理念的相契合的,第一点就是要解放思想,开阔视野,解决好营商环境;增强机遇意识,机遇稍纵即逝,我们学校也要把握好时代机遇。第二点感触很深的是要提高生态意识;针对人才流失问题,做好人才队伍的稳定工作。第三点,距离目标从来没有这么近,挑战也从来没有这么大,我们学校也一样距离目标很近,面对的困难也很多,要自加压力,自力更生,说实话、出实招、办实事、求实效。第四要知行合一,落到干事创业上,立足社情、校情,争取早日完成更名大学的目标。

研讨结束后,关利新就落实座谈会讲话精神提出三点意见。第一,要将学习宣传东北考察重要讲话和重要指示精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务,高标准、高质量组织好学习宣传贯彻工作,真正做到学懂弄通做实。会后,宣传统战部尽快制定学习计划和方案,在全校迅速掀起学在深入推进东北振兴座谈会上重要讲话精神的热潮。第二,要提高政治站位,把东北考察重要讲话和重要指示精神同学习贯彻和党的十九大精神结合起来,同学关于东北振兴的重要论述结合起来,同学习贯彻对我省重要讲话精神结合起来,深刻理解和把握精神内涵,切实用重要讲话精神和重要指示精神武装头脑、指导实践、推动工作。第三,要围绕落实东北考察重要讲话精神及省委重大部署开展深入调查研究,推动重要讲话精神和重要指示精神在我校落地生根。要以此为契机,结合学校实际工作和巡视整改,扎实做好更名大学各项工作任务。(孙荫众/文)

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