湖南省教师信息管理系统(一)
湖南教师信息管理系统入口
湖南教师信息管理系统网址：http://manage.hnteacher.net/Account/Login 以下是给广大老师整理的湖南教师信息管理系统入口，以便湖南省广大老师进入教师信息管理信息系统使用。点击下图进入湖南教师信息管理系统>>>
点击进入>>>湖南教师信息管理系统
湖南省教师信息管理系统(二)
河南省中小学教师继续教育信息管理系统入口：http://hnjsjy.open.ha.cn/
河南教师系统“校网通”申请入口>>>
（点击进入或者填写下表）
湖南省教师信息管理系统(三)
修改并确认湖南省教师信息流程5月
湖南省中小学教师发展网教师信息确认流程
登录“湖南省中小学教师发展网”
第一步：在首页中找到下图，选择第二行的“湖南教师信息管理系统”
第二步：点击进入登录窗口，输入账户名：CTS11021212及密码：888888，填好
验证码后点击登陆。
第三步：找到当前页面左边的用户管理，打开下拉菜单中的用户列表
第四步：在下面的姓名方框中输入本年级的教师姓名，确认后会出现下图。然后选择“修改”项，双击姓名会出现第五步的修改页面图。
第五步：在对话框中将教师的所有信息完善或者修改，特别是姓名、身份证号码、现在所教学科和电话号码这四项符合实情，最后别忘记点击下面的“确认”
湖南省教师信息管理系统(四)
湖南省中小学教师
非学历远程培训工作实施方案
根据国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》、《教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》、《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师 [2004] 4 号）和我省《关于开展新一轮中小学教师继续教育工作的指导意见》（湘教发
[2004]19号）等文件精神，结合我省实际，制定本实施方案。
一、指导思想和工作目标
在“邓小平理论”和“三个代表”重要思想指导下，以远程培训为主要手段，发挥国家优质教师教育资源的优势，构建教师终身教育体系，全面提高中小学教师的师德水平和业务素质，建设一支实施素质教育需要的、专业化的教师队伍。
通过远程培训，使广大中小学教师在政治思想觉悟、师德修养、教育理论、学科知识、科研能力、班级组织与管理能力、教育教学能力、实施基础教育新课程的能力等方面都有较大幅度的提高。在远程培训实践中不断积累经验，探索有效的运行机制，逐步构建“以各级教师培训机构为依托，校本培训为基础，远程培训为主要手段”的教师终身学习体系。从2006年起，逐步将远程培训作为中小学教师全员培训的主要手段，有效提高培训质量。
二、工作原则【湖南省教师信息管理系统】
1、统一管理，分工负责原则。在省教育厅的领导下，发挥各级教育行政部门和教师培训机构的作用，统一规划，统一管理，分工协作，共同负责，保证工作顺利进行。
2、整合性原则。结合我省已下发的新一轮中小学教师非学历培训的有关文件要求，以校本培训为基础，充分整合国家、省、市州、县市区教师继续教育资源，以现代远程教育为主要手段开展全员培训。
3、实效性原则。根据中小学教师的教育教学实际，坚持理论提高和教学实践相结合，坚持统一性与灵活性相结合，坚持统筹规划与分步实施相结合。分类指导，按需施教，注重实效。
4、创新性原则。坚持以创新求质量，以创新求效益，以创新求发展。坚持与时俱进，锐意进取，积极探索现代远程教育网络培训的规律和特点。
三、培训内容
按照《湖南省新一轮中小学教师继续教育非学历培训教学计划（试行）》（湘教发[2004]34号）（以下简称《教学计划》）确定的四个内容模块：师德教育（A）、新课程与新理念（B）、新技术（C）、地方课程与校本研修课程（D）确定具体内容。其中，C、D模块，按《教学计划》组织培训和考核，成绩合格者获得相应学分；A、B模块从《全国教师教育网络联盟》（以下简称“网联”）中小学教师非学历培训网络课程中对应选择相关课程，分学段、学科制定具体的教学实施计划，使报名注册参加
远程培训的教师，通过远程网上学习和考核，成绩合格者获得相应的学分，其中，新教师培训网上学习不少于12学分，教师岗位培训网上学习不少于20学分，骨干教师培训网上学习不少于24学分。
四、实施步骤
准备阶段（2005年11月―2006年3月）。这一阶段的主要任务是：组建工作班子；在“网联”建立“湖南主页”；制定工作运行的所有文件；与“网联”有关单位签定协议；召开有关工作会议等。
试点阶段（2006年4月－12月）。这一阶段的主要任务是：选择部分市州、县市区进行培训试点，在试点的基础上，认真总结经验，完善配套设施，健全各项制度等。
全面推行阶段。从2007年1月起，在全省全面推行中小学教师非学历远程培训工作。
