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福建省普通教育教学研究室成立于1984年，是福建省教育厅的直属事业单位。承担我省基础教育课程、教学、评价等方面的研究、指导、服务工作，负责我省基础教育质量监测与反馈的实施。
随着教育事业的不断发展，教育教学改革的不断推进，我室的职能也在不断充实调整，目前把深化课程改革落实立德树人根本任务和全面推进素质教育工作作为教研工作的重中之重来抓，主要围绕教学研究（教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学组织形式、教学方法、课程评价等）、教学指导（教学常规、课程方案执行情况、教材使用反馈、教学资源整合利用、课题研究、考试评价改革、质量监测、教研员研修等）、课程改革实验（实验计划、实验目的、实验步骤、成果总结等）开展各项工作。坚持教研为教学服务、为教改服务，为学校服务，不断拓展工作新思路。
根据我室的职能以及发展的需要，我室内部机构几经调整，人员不断充实，现设有中学一科（语、数、英）、中学二科（政、史、地）、中学三科（理、化、生）、中学四科（音、体、美、综合实践、信息技术、心理健康教育、通用技术）、小学科、幼教科、编辑部、主任室、人秘科、行政科等科室。
联系电话：0591-87854095
联系地址：福州市五四路217号
各设区市教研室、平潭教师进修学校，有关学校：
为了贯彻落实党的十九大精神，省委省政府提出的补教育短板、提教育质量的惠民政策要求，以及《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》等文件精神，围绕做优我省基础教育的工作总目标和工作重点，进一步深化我省基础教育课程改革，大力推进素质教育，促进教研转型，构建充满中国智慧的“智慧课堂”，提升我省基础教育的质量，我室下发了《关于申报福建省第三批基础教育学科教学研究基地学校的通知》（闽教研〔2017〕90号）、《关于申报福建省第二批幼儿教育研究基地园的通知》（闽教研〔2017〕98号），在各设区市及平潭综合实验区教研室推荐的基础上，我室于今年1月组织有关专家开展了评审工作，遴选出福建省第三批基础教育学科教学研究基地学校142所和福建省第二批幼儿教育研究基地园8所，现将结果予以公布（名单附后）。
基地学校实行动态管理，建立有效评估与激励机制。基地学校的工作推进情况，每半年进行一次评估，两年后进行验收。希望在各级教育行政部门的支持下，通过各级教研部门和学校的共同努力，探索解决课程实施中教学问题的有效途径和方法，及时总结和推广教学研究成果和改革经验，提高学科教学与研究能力，推动“求真向善和美、包容渐进生长”的“智慧课堂”的构建，打造福建省学科教学研究品牌，推出一批学科教学研究示范基地学校，培养一批具有较高教育理论素养和较强实践研究能力的名教师和名教研员，增强文化自信和教育自信，全面提高我省基础教育教学质量。
