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9月21日,我校2019年秋季工作会议在深圳市光明区召开。本次会议以“坚持‘三个面向’引领,提升‘三大建设’水平,加快建设*世界一流大学”为主题,旨在凝聚广大师生智慧,形成对于“三大建设”的广泛共识,并将此成为推动科研创新的主要思想基础,推动科研工作迈上新的台阶,为建设*世界一流大学不懈努力。全体校领导、校长助理,各二级党组织书记,各院系、职能部门、附属医院等二级单位负责人,各类人才、委员会成员等教师代表,以及机关部、处、室及各院系党政管理人员等出席会议。会议在广州校区南校园和珠海校区分别设置了视频分会场。本次会议由校党委书记陈春声主持。
上午,罗俊校长作了题为《坚持“三个面向”引领,提升“三大建设”水平,加快建设*世界一流大学》的大会主题报告。报告分析了学校近五年来的发展情况,阐述了对于“三大建设”的基本认识,明确了新时期“三大建设”的主要路径与努力方向。
罗俊校长在报告中谈到,近五年来,学校深入学习贯彻落实,始终坚持,认真践行“四个服务”根本要求,坚决落实立德树人根本任务,聚焦内涵发展,解放思想、改革创新,学校事业快速发展。五年来,学校各项工作都呈现出稳步上升的良好态势,党对学校的全面领导显著增强,“五个融合”卓越人才培养体系初见成效,文理医工农艺全面发展格局基本形成,科研创新能力显著提升。总结学校五年来的发展历程,有三方面的经验尤其重要:坚持党的全面领导、坚持转变观念、坚持改革创新。正是在这三方面的坚持,让学校在全体师生的努力下取得全方位、深层次、系统性的改革发展成效。
罗俊校长强调,在肯定过去五年发展成绩的同时,我们也必须清醒地看到学校在新时期遇到的新挑战。其中之一,就是与世界一流大学、国内第一方阵大学相比,学校在大项目、大团队、大平台建设方面比较薄弱。他强调,这是当前和今后一段时期学校进一步发展的关键因素,我们要在更多的重要领域打造具有核心竞争力的大平台,形成大团队,承担大项目,发挥好对促进人才培养、学科建设、科学研究和社会服务的支撑作用。我们要切实提升“三大建设”水平,应当从“为什么、是什么、怎么做”三方面对其进行理解。他提出,依托“三大建设”提升办学水平,是世界一流大学发展历史中的基本规律,是对于我们推动一流大学建设,提升办学水平的全局性的、战略性的、根本性的重大举措;加强“三大建设”服务国家战略需求,是开展“三大建设”的基本内涵;结合学科特点确定发展路径,让“三大建设”体现学科特点,则是进行“三大建设”的基本模式。
罗俊校长指出,要在学校发展新时期更好地推进“三大建设”,就应该从质与量、事与人、近与远三个方面努力。一是加强质与量的协同。在保证学校科研总量规模的同时,通过把握方向引导、人事制度建设与教师科研素养培训来实现科研质量的提升。二是加强事与人的协同。我们要清楚国家战略是什么,国家基础研究的薄弱点在哪里,卡脖子的关键技术在哪里,通过抓好重点领域、管理体制,协同好国家战略与学校的资源配置。三是加强近与远的协同。我们要把已经取得国家、地方立项支持的近期项目抓好落实,做好远期项目的规划布局;只有近期任务不断实现,远期任务才能不断转化成近期,使学校的“三大建设”形成良性发展机制。
罗俊校长最后总结讲到,我们在的指引下,前进在*波澜壮阔的伟大征程中,奋进在中华民族伟大复兴的征途上,努力加快建设一所*世界一流大学,是全体中大人的共同目标,也是时代赋予我们的光荣使命。我们要与时俱进、笃定前行,为早日建成*世界一流大学不懈努力,共同开创中山大学更加美好的明天!
这是学校第一次将工作会议安排在深圳光明区召开。大会将组织与会人员现场考察深圳校区建设进展,让大家切身感受到学校日新月异的变化。深圳校区建设目前已取得阶段性成果,各建设项目正按计划顺利推进。
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