武汉理工大学招生简章招生专业人数及录取结果查询详细说明(

思而思学 2023-11-02 23:05:45

2018高考填志愿选择学校和专业是考生们头疼,往往学校定下来了选择了武汉理工大学,可是专业不知道怎么选择?所以我们收到很多小伙伴们咨询关于武汉理工大学的招生专业目录在哪里可以查询及武汉理工大学重点优势专业是什么?还有考生咨询2018武汉理工大学录取结果和录取认识如何查询,下面小编就2018武汉理工大学招生简章招生专业人数及录取结果查询做一个详细说明,可供2017年招生简章参考

为全面贯彻落实党的教育方针,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和教育部有关文件精神,结合我校专业学科特色和人才培养特点,2017年我校继续面向全国自主招生,选拔具有学科特长和创新潜质的优秀高中生。具体实施办法如下:

一、领导机构

我校自主招生工作领导机构为我校招生工作领导小组。

二、招生计划

我校2017年自主招生计划为450人。

三、招生专业及类别

我校2017年自主招生分为A类计划、B类计划两个类别,类别间不可兼报,一经选定在自主招生各环节中不得更改。各类别对应专业及招生计划如下:

类别专业(类)科类招生计划
A类计划材料类理科30
B类计划船舶与海洋工程理科20
工商管理类理科35
机械类(机电)理科40
能源与动力工程理科20
土木类理科35
机械类(车辆)理科30
采矿工程理科10
电子信息类(工学)理科50
计算机类理科40
自动化理科30
海事管理理科5
物流管理与工程类理科30
数学类理科20
制药工程理科10
经济学理科5
经济学文科6
工商管理类文科12
新闻传播学类文科6
法学文科10
社会工作文科6

注:各专业实际录取人数可根据报考我校的生源情况进行适当调整。

上海市、浙江省考生选考科目应和我校公布的2017年同类专业(类)选考科目范围相同,具体选考科目要求见附件一。

四、报名条件

我校着力完善综合评价体系,主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。符合2017年全国普通高等学校招生统一考试报名条件,具有崇高理想信念,思想品德优秀,诚实守信、遵纪守法的优秀高中毕业生,结合个人实际情况,可自愿选报相应类别:

1.报考A类计划须满足以下条件之一:

(1)高中阶段参加数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克竞赛获得全国比赛(省级赛区)三等奖及以上奖励。

(2)高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动中获得省级及以上奖励。

(3)获得国家知识产权局颁发的发明专利证书(不含实用新型专利和外观设计专利),或在材料学科领域学术刊物上公开发表专业论文。

(4)对材料学科有浓厚兴趣,符合我校人才培养特点,具有相应学科特长或创新潜质(须提交详实支撑材料)。

2.报考B类计划须满足以下条件之一:

(1)高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克竞赛获得省级一等奖及以上奖励。

(2)高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中获省级及以上奖励。

(3)获得国家知识产权局颁发的发明专利证书(不含实用新型专利和外观设计专利),或在本类别的学科领域学术刊物上发表专业论文、调查报告。

(4)高中阶段公开发表文学作品或获得全国性作文竞赛国家级奖励。

(5)对本类别相关专业有浓厚兴趣,符合我校人才培养特点,具有相应学科特长或创新潜质(须提交详实支撑材料)。

五、报名程序

我校自主招生采取网上报名和书面报名相结合的方式。符合报名条件的考生,根据自身情况提出申请,具体报名程序如下:

1.网上报名

考生进入全国试点高校自主招生报名系统(http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/),按网上要求注册并完整填报各项基本信息,在志愿管理界面志愿学校中选报武汉理工大学,并按我校要求进一步完善报名资料,报名成功后打印申请表等内容。上传至系统的申请材料务必真实有效。

考生如果有所在中学、相关学术科研社会团体或专家个人的实名推荐材料,可作为资格审核时的参考。(推荐程序为:学生在报名系统中填写推荐信息后,报名系统自动给推荐人或推荐单位发送邮件,推荐人或推荐单位按邮件中的要求填写《2017年试点高校自主招生推荐表》后,下载打印并签字,拍照或扫描后将图片上传至系统。)我校网上报名从3月18日开始,3月31日截止。

2.寄送材料

网上报名成功后,考生须按要求准备报名材料并按以下顺序装订成册(A4标准左侧装订,装订时将自主招生申请表作为材料封面,无需另制封面)。

(1)自主招生申请表。网报成功后通过系统打印并由本人手写签名、中学审核盖章。包含个人陈述、考生高中阶段课程修习情况和相关成绩、学业水平考试成绩、社会公益活动情况以及其他反映学生综合素质发展情况的写实性材料。其中个人陈述内容包括自身成长经历、特长及爱好、对拟报考自主招生学科或专业的认知等。

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