引导语： “国培计划”由“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”组成。下面是两篇感谢国培的专题征文，欢迎大家阅读。
【感谢国培专题征文一】
早就听说国培，也非常希望自己能参加国培，果真我非常幸运的走进了国培，通过紧张有序的学习?交流?研讨?培训，给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法更新更全面的认识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和思索，下面我谈三点体会：
一、聆听专家讲座，从中受益
教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟点评，辅导教师精心设计的学习简报，同行们独到的见解和精彩文笔，都给了我深深的感悟。
二、与学员互动，从中进步
在每一次的网上互动交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
三、享受教育，收获快乐
学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。
国培它带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。
【感谢国培专题征文二】
上学读书的时候，一心想着要好好学习，想着要实现自己的人生目标，自己的理想。工作的时候，一心想着要教好书，育好人，对得起父母的养育与培养。工作久了，心里有了懈怠，教材总是不变的，学生总是调皮的，教案总是抄袭的，学校的杂事永远那么多，生命在单调的重复中渐渐枯萎。
是国培，让我焕发了新的生命力。我重新点燃了生命的学习动力，我想学习!我要学习!我身体的每一个细胞都象饥渴的大地，想要吸吮从天而降的甘霖!我不够优秀，但我愿意学习!
自从登录成功那一天起，我每天在网上流连忘返，从听教授的讲座，到网上论坛，我从刚开始的丈二和尚摸不着头脑，到现在能熟练地点击、发帖、回帖、完成作业，我感到自己有了巨大进步。
不光是在专业知识上，更学到了做人的真谛。
李晶老师的视频答疑，字字句句渗透着她对科学学科的真情，她说的话是那样地实在，她能触摸到基层教师的脉搏，体味我们的辛苦，堂堂一位教授、学者，能这样做，我们这些普通的教师也要向她学习。大海航行靠舵手，有李老师这样的好带头人，我们国家的科学教育，定会更上层楼，国民的科学素质会越来越高。
我学会了打字、编辑、发帖、回帖，每一个教案后的反思，与人交流，每日里忙忙碌碌，异常充实。白天上课工作，晚上学习、写作业、写体会、反思。夜晚，与女儿同用一盏台灯，笔尖沙沙地响，键盘轻轻地敲，记录着我的每一点进步。深夜，女儿问我：“妈妈你为什么和我一样学到这样晚呢?”我说：“妈妈也象你一样， 为自己的理想而学习、而奋斗!”
国培让我再度燃起对生命、对知识的强烈渴望和追求。我不是最优秀的，但我要做最努力的!用自己百分之百的努力，不错过这难得的机会。
作业的展示，是与专家教授的对话，字里行间，透露着对知识的渴望。我愿意展示自己，哪怕自己是渺小的。说句到家的话，我要是足够优秀，今天就不会坐在这里学习了。所以我不怕别人看到我的短处，正是由于要取长补短，我们才走到国培这个大家庭中来。在一起研究，共同进步，比学赶超，勇往直前。
我是一名普通的小学教师，没有人指引，独自在黑暗中摸索，幸亏遇到了国培，我重新投入到年少时最单纯的学习中。也有作业的压力，但国培是位宽厚仁德的老师，“只要你认真学习，合格不成问题。”在合格这个简单目标达到的同时，更要提高自己，充实自己。
知识爆炸的时代，信息密布，作为一名科学教师，身负国家和民族科技振兴的重任，我的工作是渺小的，微不足道的，但又是大厦的地基。“不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河。”万丈高楼平地起，我们不能自卑、自暴自弃，天生我才必有用，我们要从新的起点出发，一切归零，从头再来。强大自己，完善自己，实现自己人生事业的价值体现。
