六一儿童节幼儿园亲子活动方案(精选三篇)

思而思学 2023-11-04 02:53:31

篇一:幼儿园庆六一亲子活动方案

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”活动,积极创造更多机会,让每个孩子找到自己的闪光点,使每个孩子的个性发展和潜能得到充分的发挥,在参与活动中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、精彩的“六一”儿童节。

2、加深师生,亲子的情感。使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中,从而如何教育孩子有所启发。

二、活动准备

1、布置欢庆气氛的班级及全园环境(六一前一天布置操场张贴宣传标语“六一儿童,祖国未来!”,各班布置“六一”主题画展)

2、以班为单位做好参加活动的准备

(1)各班准备绘画比赛(全员参与),挑选十幅参与评奖。

(2)排练诗歌表演及节目。

(3)讲故事比赛(幼儿全员参与,其中每班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事表演比赛)

(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目,每位幼儿和家长一起任意挑选一个游戏,6月1日上午分年龄段进行比赛。)

(5)幼儿园准备活动奖品。

(6)有专人(老师)负责组织活动。

三、活动时间及场地安排

时间:6月1日亲子运动会。

地点:操场

下午:庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点:操场。(内容:讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)所有幼儿都有一份节日礼物,除评奖获奖幼儿外,以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演比赛

(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣。使幼儿对文学作品的表现力有所提高。

(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌。幼儿人人参与表演活泼、大方。

2、美术比赛。

(1)目的:引导幼儿正确使用绘画工具和材料进行创作,运用不同技法表达自己的思想和感受,在创作中体验快乐。

(2)要求:全园幼儿参与。各班挑选十幅作品布置“六一”画展。

3、讲故事比赛

(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高。

(2)要求:全园幼儿参与。讲述时语言表达流畅,普通话准确。

以上活动请家长在家配合辅导,请家长积极配合参加活动。

4、亲子运动会

(1)活动目的:使幼儿通过参加亲子活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱。

(2)游戏内容及要求:

例:亲子二人行

游戏玩法:孩子赤脚站在家长两脚上,双手抱住家长的腰,家长双手放在腰后拉住孩子的手,从起点出发,快速前进,以先到终点者为胜。

游戏规则:要求幼儿的脚不准离开家长的脚面,家长不准提起孩子前行。

我们相信,在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下,这次活动一定能够取得圆满成功。

篇二:幼儿园庆六一亲子活动方案

活动目标

1、通过活动,让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。

2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现的机会,提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆地向大家展现自我。

3、增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。

活动准备

各游戏道具、奖品,班级布置。

三、活动内容

幼儿表演

互动亲子游戏

活动过程

1、幼儿表演

(1)歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)

(2)歌舞:《我是一条小青龙》(全班幼儿)

(3)歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

(4)舞蹈:《健康歌》全班幼儿

(5)舞蹈:《两只老虎》全班幼儿

(6)舞蹈:《拉拉勾》(幼儿和家长)

(7)互动律动:《找朋友》(幼儿和家长)

2、亲子游戏

方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。

(1)《亲子二人行》

准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放

玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长作文吧https://wWw.ZUoWen8.CoM/接着走,幼儿与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。

(2)《毛毛虫》

准备:家长与幼儿一起脱下鞋子

玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

(3)《袋鼠跳》

准备:已用过的米袋

玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。

(4)《小车快跑》

准备:大纸箱若干。

玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。

(5)《传递游戏》

准备:纸板若干

玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

(6)《骑大马》

玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让幼儿骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。

(7)《好运等你来》(全部家庭)

准备:气球若干,小礼品。

玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。

篇三:幼儿园庆六一亲子活动方案

活动目的:

“六·一”国际儿童节是孩子们一起联欢、一起游戏最开心的的节日。在这样的日子里,为丰富孩子们的节日生活,亲子互动是必不可少的。这一天不仅是孩子们的节日,同样也是家长们的节日。在孩子们过节的同时,家长也怀念着自己幸福的童年。

因此,本次活动将节目表演与亲子游戏相结合,设计了一个充满童趣的“六·一”儿童节。通过多姿多彩的节目内容,让家长感受到孩子成长中的蜕变;通过轻松欢乐的亲子游戏互动形式,加深家长与孩子之间的联系,提升孩子与家长、伙伴的团队协作力,增加孩子的勇气和毅力。

活动形式:

本次活动为户外集体活动与分散活动。

活动准备和注意事项

1前期准备

1、各班于活动前一天发放家长邀请函,每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六·一”节。告知集合时间、地点及活动安排与注意事项。

2、准备适合开展大型活动的场地。

2当天准备

1、布置富有国学氛围的环境(班级环境及全园周围环境,幼儿园可酌情处理)。

2、安排幼儿和家长的座位场地。

3、确定幼儿舞蹈表演和亲子表演顺序,保证活动顺利进行。

4、各项活动的组织工作确保由专人负责。

5、引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

具体活动流程

集体活动

1太极扇

活动时间:3分42秒

活动人员:大班、学前班幼儿或教师

活动准备:

1、歌曲《中国功夫》

2、红扇子若干

活动过程:

教师排好队形,随着音乐进行舞蹈。

2手语《让爱住我家》

活动时间:4分钟

活动人员:大班幼儿

活动准备:

1、歌曲《让爱住我家》

2、统一好看的服装

活动过程:

教师排好队形,随着音乐进行舞蹈。

3《春晓》

活动时间:4分31秒

活动人员:中班幼儿

活动准备:

1、歌曲《春晓》

2、柳枝若干,黄色、红色、绿色的演出服装。

活动过程:

教师排好队形,随着音乐进行舞蹈。

4《礼仪亲子操》

活动时间:5分钟

活动人员:小班或中班幼儿

活动准备:

家长或老师和小朋友一起来完成。

活动过程:

教师排好队形,随着音乐进行舞蹈。

5《放风筝》

活动时间:7分47秒

活动人员:全体老师

活动过程:

教师排好队形,随着音乐进行舞蹈。

1武术操《弟子规》

活动时间:6分钟

活动人员:小班幼儿

活动过程:

教师排好队形,随着音乐进行舞蹈。

2武术操《三字经》

活动时间:2分钟

活动人员:中班幼儿

活动过程:

教师排好队形,随着音乐进行舞蹈。

3武术操《千字文》

活动时间:4分钟

活动人员:大班、学前班幼儿

活动过程:

教师排好队形,随着音乐进行舞蹈。

第三单元曲艺承万家

1快板书《健康三字经》

活动时间:6分钟

活动人员:全体幼儿

活动准备:小快板

活动过程:

教师将幼儿分组,可以编排简单的动作结合快板的节奏进行。

2《三句半》

活动时间:6分钟

活动人员:大班幼儿

活动准备:鼓,锤一套、锣,锤一套,镲两套,立麦两个或四个

结束单元六一亲子乐

1亲子舞《妈妈宝贝》

活动时间:6分钟

活动人员:全体幼儿与家长

温馨提示:上述活动根据同类划分为单元形式,教师可重新编排节目顺序。

分散活动

1铜鉴正行

活动形式:镜子模仿秀

活动准备:音乐《菊次郎的夏天》。

参与人员:小班幼儿和家长

活动目的:和父母一起游戏,体验游戏的快乐,增进亲子感情。

活动规则:

1、每组由一个孩子和一个家长组成,共5组家庭同时进行。

2、每个家长即兴准备3个动作,让孩子来模仿。

3、要求3个动作一起进行,提高孩子的反应能力和动作的灵敏性。

2哪吒寻宝

活动形式:投掷纸团比赛

活动准备:

音乐《小跳蛙》、经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝色皱纹纸。

参与人员:中、大班幼儿和家长。

活动目的:

1、培养幼儿动作的协调性,灵活性。

2、增进幼儿和父母的感情,提高幼儿和别人配合的能力。

活动过程:

1、参赛妈妈手举玩具篓站在场地一端,幼儿扮成小哪吒,由爸爸

从后面抱着幼儿腰部,站在场地另一端,中间有“海浪”(蓝色皱纹纸布置而成)间隔。

2、主持人发令后,爸爸和小哪吒跑至“海浪”边,在“海中”寻

找“宝贝”(报纸团),每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔,直至主持人喊停。

3、哪个家庭玩具篓中的“宝贝”多为胜!

3孝子侍亲

活动形式:给爸爸妈妈穿衣服。

活动准备:音乐《稍息立正站好》、大人的衣服若干。

参与人员:中、大班幼儿和家长。

活动目的:培养幼儿懂得感恩父母,照顾体贴父母。

活动过程:

1、选出几组家庭,每个家长站在终点,幼儿站在起点,家长的衣服放在幼儿脚下。

2、哨声响起后,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑回起点,先到者为胜。

4言必信,行必果

活动形式:吃果果

活动准备:

音乐《排排坐吃果果》、圣女果若干、小碟子四只、遮眼布四条。

参与人员:所有幼儿和家长

活动目的:

锻炼幼儿能用清楚的语言指挥家长,正确判断出方向。

活动过程:

1、可选择12个家庭,每个家庭由三人组成,四个家庭为一组,共分3组进行预赛,每组胜出者参加决赛。

2、妈妈手持圣女果站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背着孩子,原地转三圈。在孩子的语言提示下,去寻找妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实,最先吃完者为胜。

活动规则:

爸爸妈妈不许发出声音,任何人不许用手碰果实,违者取消游戏资格。

5扶老携幼

活动形式:“我是小小领路人”

活动准备:音乐《蓝精灵》、雪碧瓶或鲜橙多瓶10个(给瓶子罐好水,间隔着摆成两排)、红绸带两条。

参与人员:中、大班幼儿和家长

活动目的:培养幼儿与成人的合作能力。

活动过程:

1、爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,和小朋友站在起点处。

2、游戏开始,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。不碰倒瓶子并走到终点的家庭为胜。

6无敌梅花桩

活动形式:亲子体育游戏

活动准备:音乐《和尚摆乌龙》、旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

参与人员:中、大班幼儿和家长。

活动目的:发展幼儿的平衡能力。

活动过程:

十人一组,每人单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内双脚没有落地的成功。

7端正五官

活动形式:亲子活动

活动准备:

1、音乐《健康歌》;

2、磁性白板上事先画好一个人的头部轮廓,可加上头发之类,使头形更为生动。

3、剪纸一些眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴,事先粘好磁贴。

参与人员:小、中班幼儿和家长

活动过程:

小班及小小班玩法:

小朋友牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。

中、大班玩法:

将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功。

活动规则:家长要将眼睛蒙好不能看;幼儿只能用语言指挥。

8齐乐融融

活动形式:集体亲子活动

活动准备:音乐《一百只老鼠》、1-10个吸管。

参与人员:中、大班幼儿和家长

活动过程:

根据班级分成若干组,幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管;然后做出怪像逗身旁的人发笑,并把吸管传递给对方,按照顺时针或者逆时针方向依次传递,把吸管弄掉就算失败。

注意事项:

在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离,以避免距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,交代孩子控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

9圈圈

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活动形式:亲子体育游戏

音乐准备:《甩葱歌》、呼啦圈若干个(每组两个呼啦圈)。

参与人员:小、中、大班幼儿及家长(可邀请爸爸)

活动目的:培养亲子之间的情感和默契,锻炼相互合作的能力。

活动过程:

1、游戏开始,幼儿跳入第一个呼啦圈内,爸爸手拿第二个呼啦圈放在幼儿前方,爸爸再由幼儿脚下从头顶把呼啦圈取出,拿在手中,幼儿再跳入第二个呼啦圈内,同时爸爸再把第一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,使幼儿能向前方行进,依此类推。

2、幼儿跳到终点后,再互换角色让爸爸再跳回来,幼儿帮爸爸拿着呼啦圈放在前面供其使用,依此类推,先到者为胜。

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