中国共产党诞生日童心向党活动方案精选(一)

思而思学网

七一建党节童心向党活动方案【一】

一、指导思想

为深入学习贯彻党的十八大精神和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,广泛开展“我的中国梦”主题教育,丰富“做一个有道德的人”主题活动,围绕立德树人根本任务,以“六一”国际儿童节为契机,突出爱党爱国爱主题,组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂的优秀歌曲,引导广大未成年人积极培育和践行,培养心向党、跟党走的情感信念,放飞心中梦想,树立全面建成小康社会和实现民族复兴“中国梦”的远大志向,合肥市雷麻小学将在5月至29月开展“童心向党”歌咏活动。

二、活动目的

围绕立德树人根本任务,以“六一”国际儿童节为契机,突出爱党爱国爱主题,组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂的优秀歌曲,引导未成年人熟读并记住 “三个倡导”24 个字(倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、 平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善),继承弘扬中华传统美德,自觉把个人梦想与中国梦紧密联系起来,把个人 成长进步与祖国未来发展紧密联系起来,讲道德、尊道德、守道 德,做有道德的人,培养未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感,从小立志为实现中国梦而奋斗。

三、活动时间 5月至6月

四、活动内容及形式

1、主要包括四类:一是中国音乐家协会编辑、学习出版社的《爱国歌曲大家唱》中收录的100首歌曲;二是“唱响中国??群众最喜爱的新创作歌曲征集评选活动”推出的36首入围歌曲和获奖歌曲;三是中央文明办等部门组织征集评选的优秀童谣;

2、以班级为单位, 班主任利用班队会对学生进行宣传,各班的音乐课老师要积极选定曲目,利用音乐课组织各班练习所选曲目。各班应以音乐老师组织练习为主,班主任为辅。积极圆满完成此项工作。

五、组织形式及要求:

1、以班级为单位进行比赛

2、1~3年级自选曲目各两首 ,3~6年级自选曲目各三首(歌咏曲目中 ,)5月19号请各班主任将参赛的曲目上报给曹飞老师处,将伴奏音乐报给朱先涛处。

3、演唱要求:可以是独唱或合唱。如果合唱服装要求统一、人数控制在20人以内。精神面貌好;音准节奏准确,声音洪亮;演唱歌曲有一定的表现力和感染力。

4、参加对象:全校6个班级,按照高年级和低年级两个组进行比赛。各选手通过抽签形式确定比赛顺序。

5、评比办法:按照低年级组、高年级组进行评比,每组各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名 。

6、比赛时间: 5月29日下午2:30。

比赛地点:三楼多媒体教室

7、工作人员安排

七一建党节童心向党活动方案【二】

一、活动目的:

今年是中国共产党成立93周年。为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联、区教育局《关于开展“童心向党,优秀童谣传唱”》精神,隆重纪念中国共产党成立93周年,动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂的优秀“红歌”,充分表达全校师生人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声,积极培育全校师生人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向,不断深化全校师生思想道德建设。我校决定组织本活动,表达我们对党的热爱之情。

二、活动时间:4-6月

三、活动组织

组长:熊庆华

组员:叶红英 胡晓兰 音乐教师 各班班主任

四、活动安排:

(一)组织发动阶段:4月

1、以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀少儿歌曲为学唱传唱内容,以班为单位、以举行少先队主题队会、利用晨唱、音乐课、课前、歌咏比赛等多种形式,在全校广泛开展推广传唱活动。

2、学校成立合唱团,集中训练演唱。

3、成立舞蹈队进行歌表演。

(二)广泛传唱阶段:4月上旬-6月下旬

推广传唱优秀歌曲内容由大队部、综合组下载链接、编辑下发到各班级、合唱组进行学唱,各班收到曲目后利用晨课、课余、音乐课、班队会等时间开展好传唱活动。

(三)汇演评比阶段:6月上旬

结合庆“六一”活动开展““以童话陶冶情操,以童谣净化心灵”比赛活动,各年级以班级为单位参赛,体现全体参与性,比赛歌曲以爱党爱国为题材,以及我校网站上推广的优秀歌曲为内容。时间:每班不少于10分钟,以mp3为伴奏形式参赛,参赛资料上报时间:6月25日前(以年级为单位上报)。

(四)活动具体安排:

1、各班积极开展好本次活动,学校德育处监督活动开展进度。

2、各班主任做好各参赛队传唱以及参赛的督促工作,轮到本年级班级参赛时,设计好加油助威的互动,体现团体精神,确保本年级参赛队伍按要求,高质量完成本次活动。

3、小合唱队、舞蹈队由龚冠婷、肖文等老师具体负责。

七一建党节童心向党活动方案【三】

为了弘扬民族精神,深化未成年人思想道德建设,增进我校学生爱党、爱国、爱的情感,我校将组织开展“童心向党,红歌大家唱”活动,要求全体少先队员用心、用情、用行动歌唱,歌唱祖国的繁荣昌盛。在重温经典红歌的同时,创建健康向上的校园文化,增强学校文化的凝聚力和战斗力。

热门推荐

最新文章