每个录取人员都要经过三至五级的审核(各学校、地区、专业等的不同，稍有些差异)，越是热门或录取分低的地区(如新疆等)的，审核时间越是长，一般公布 时间在你所在地同档次的录取工作结束后的二至三周后，终审出来，同时学校开始发书面正式的录取通知书(录取批下来的，规定三个工作日内必须发出，从发出到 收到，一般城市中为三天，边远或交通不便地区为五天，最长为7天)，在确定自己的地址没错的前提下，请耐心等待且务必保持自己所填的电话开机(无法送达时，会有电话与你联系的);有的所报院校的网站也会有，要看各个学校建网的程度了。
为什么有的学校网站上有了而官网上没有呢?这是因为，有的学校在自己录取工作一结束(预录取)，还未通过下一级的审核(一般情况下，都会通过的，只有及个别的因为各种原因，被删除)，就挂上了(公布)，而官网要终审后才公布，这中间相差约一周左右时间(各省有差异)。录取专业只能在你所录取的学校网 上查到(这也要看各学校建网的程度，差一点学校，可能就查不了，只能等书面通知了或从学校网上查到其电话后，再打电话问了)。
学校创建于1979年，原名吉林技工师范学院，隶属原国家劳动总局；1983年，划归吉林省管理并更名为吉林职业师范学院；2002年2月，经教育部批准更名为吉林工程技术师范学院。
学校是教育部确定的全国重点建设职业教育师资培训基地，是吉林省人民政府确定的全省职教师资保障体系建设牵头单位，吉林省中长期教育改革和发展规划纲要确定的重点建设职教师资基地。学校在教育厅指导下牵头组建吉林省地方本科高校转型发展联盟并成为理事长单位，被省教育厅确定为吉林省地方本科高校转型发展试点牵头学校，同时也是国家应用技术大学联盟的成员单位，切实在转型试点过程中发挥了示范引领作用。
学校以职教师资教育功能，以应用型专业教育为主线，形成了职技高师教育、高等工程教育、高等技术教育“三位一体”，职教教师培养与培训“双重支撑”的办学格局。在办学属性上，坚持应用性、师范性和学术性的“三性”统一；在办学特色上，打造“双师”型师资队伍，培养“双师”型人才，突出创新能力与实际操作能力的培养与训练，使学生既有师能又有技能；在内涵及载体建设上，始终致力于职教师资培养、职教师资培训、职教科学研究、职教信息服务四个中心建设；在服务职教全局上，注重发挥职教师资保障、职教科研引领、教育教学示范和职教文化建设四大母机功能。
建校38年来，学校高举为职教服务的大旗不动摇，在特色发展中凸显职教母机功能。学校建立了全国第一个中国现代职业教育史馆，承办了全国首次中国职业教育史展览，建立了全国首家职业教育博物馆，牵头组建了全国第一个省级职教师资教育联盟，建立了全国首个职业教育发展数据库，并以此为基础建立国家职业教育文献与数据监测中心和数字化职业教育博物馆。创办有全国第一本职业教育专业期刊、第一个职业教育网站和目前唯一的职业教育英文杂志，形成了覆盖全国、辐射全球的“五刊五报一网”职业教育传播平台。学校编辑出版的《职业技术教育》杂志被评为中国期刊方阵双效期刊、中文核心期刊、RCCSE核心期刊、中国国际影响力优秀学术期刊，获吉林省人民政府“精品期刊”奖。
