教学设计构思范文精选

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教学设计构思

一、指导思想

依据体育学科性质,在“健康第一”思想指导下,遵循体育教学规律,从实际出发,以自主、探究与合作的学习方式为手段,让学生迅速有效的掌握投掷的知识、技能和有效的进行身体锻炼。

二、教材分析

本课以“投掷(投准、投远)”为主教学内容,“ 游戏(夺宝奇兵)”为辅教学内容。

《课程标准》指出,“体育课是一门以身体练习为主要手段;以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容;以增进中小学生健康为目的的必修课”。

学习和掌握运动技能与发展学生的身体,既是体育课程的重要目标,又是体育课程学习的重要内容,也是实现其他目标的主要载体。投掷作为一项主要的田径运动技能,是水平四运动技能学习领域中重要内容,也是人体运动技能的一种基本方式。

采用多种形式的投掷,全面发展学生的多种投掷技术和能力,改变过去仅仅围绕铅球技术安排教学的“竞技化”倾向,以健身为主要目标,面向全体学生,促进学生全面发展,从而准确地把握投掷教材的性质、特点和价值,贯彻新课程理念。

三、教学设计

本课的教学设计主要围绕我本学期的课题??《学生自主学习意识的培养》进行的,在教与学的过程中采用自主探究、实践体验、合作交流的学习与接受性学习方式的有机结合,确立学生学习中的主体地位,完善学习方式,拓展学生学习的时空。

在学习中,教师提出问题,学生以组为单位自主合作学习、尝试解决问题。在学和练过程中,教师和学生互动的提问、思考、分析、对比、总结、示范等,让学生初步掌握投准、投远的技能,达成教学目标。

在游戏教学中,采用集体分组游戏的方式,把体能练习融入团队间的竞争和对抗中,让学生既能提高体能,又能体会到合作、参与的乐趣。寓教寓乐的完成教学任务。

以上是我对本课粗浅的构思,由于还在摸索和尝试的过程中,肯定还有许多不足之处,希望各位同仁多多指教,谢谢!

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