学前班《蛤蟆大姐穿新衣》教学设计【荐读】

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一、活动目标

理解儿歌内容,初步学会朗诵儿歌,并能正确发音

2.知道做事要动脑筋,要有自己的主见

二、活动准备

花裙子、花袄、花裤、蝴蝶结各一件,幼儿用书

三、活动过程

1. 提问,引发幼儿讨论--你们穿新衣服的时候是什么心情?

--有位蛤蟆大姐穿了新衣服,可是后来却哭的很伤心,这是为什么呢?

2.欣赏儿歌,初步理解故事内容--教师朗诵--幼儿边听边看书--蛤蟆大姐开始为什么高兴?后来又为什么流眼泪?

3.再次欣赏,进一步理解内容--边念边展示花裙、花袄、花裤、蝴蝶结,帮助加深印象--为什么改成花袄,为什么又改成花裤,为什么又改成蝴蝶结?

--最后为什么又哭了?

4.学会念儿歌(注意蛤蟆、裙、袄、裤的正确读音)

四、教学反思

1.幼儿学生随意性较大,各方面都处于不成熟阶段,念儿歌的时候要严格要求学生手指一个字一个字的指好,跟上老师的步骤。

2.对课文进行抄写,提高对汉子的印象,并对个别字进行训练指导。

3.对容易读错的字多次强调训练

4.讲念该故事的时候要充分注意感情色彩,尽量吸引孩子的注意力,提高兴趣。

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