一、学生基本情况分析
思想品德课是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。初中学生的生活日益丰富，参与社会生活日益频繁，而他们的身心正处于迅速发展、思想品德以及价值观形成的关键时期，迫切需要得到正确的引导和帮助，面对这种情况，思想品德科教师任重而道远。我们要在教育教学过程中充分体现出初中思想品德课的思想性、人文性、实践性以及综合性特征，育人为本，而不应过分在意分数，真正上好思想品德课。
二、总体目标
以为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想有道德有文化有纪律的合格公民奠定基础。
三、 具体教学目标
1、 知识目标：知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势；理解人类生存与生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌握环境保护的基础知识。
2、能力目标：学会搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会；学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观念为标准，做出正确的道德判断和选择。
3、情感态度价值观目标：热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野，热爱和平。
四、具体措施
1、以《课程标准》为依据，把握好课程性质，全面落实课程目标
2、以学生所接触的日益丰富的社会生活为基础，选取学生所关注的话题为切入点，精心组织教学
3、充分利用好能够利用的各种教育教学资源优化教学过程，提高课堂教学水平
4、引导学生通过自己的努力去认识社会、了解社会，最终融入社会，在这个过程中增进道德学习能力
五、 教学进度安排
第一周（9.1??9.5）1分析中考试卷
第二?三周（9.8??9.19）1.1初级阶段的
第四?五周（9.22??10.31）1.2富有活力的经济制度
第六?七周（10.6??10.17）1.3适合国情的政治制度
第八周（10.20??10.24）2.1走共同富裕道路
第九周（10.27??10.31）2.2发展民主
第十周（11.3??11.7）2.3共建美好和谐社会
第十一周（11.10??11.14）复习前两个单元
第十二周（11.17??11.21）期中检测
第十三?十四周（11.24??12.5）3.1以人为本，科学发展 第十五?十六周（12.8??12.19）3.2可持续发展 生态文明 第十七?十八周（12.22??1.2）3.3和平发展 时代主题
第十九周（1.5??1.9）4.1中华文化 传承创新
第二十周（1.12??1.16）4.2民族精神 发扬光大
第二十一周?二十二周（1.19?1.30）4.3迎接挑战 立志成才 第二十三周（2.2?2.4）期末检测
