河北宽城高中、初中适当集中,小学低年级和幼儿园辐射自然村(一)

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宽城进行“三集中一覆盖”为原则的城乡中小学校布局调整和资源整合,即:高中向园区集中,初中向县城集中,小学高年级向乡镇集中,小学低年级和幼儿园(教学点)向自然村覆盖,教育教学质量一步步赶了上来。

■本报记者 周洪松

“过去在化皮中学上学离家远,尤其是冬天,天没亮就得从家出发,摸黑走山路一个多小时才能到校。现在再也不用起早贪黑奔波了,学校条件也比过去好多了。”搬进新校园,河北省宽城满族自治县第三中学九年级(1)班学生张笑颖对自己如今的学习生活很满意。

近年来,宽城进行了“三集中一覆盖”为原则的城乡中小学校布局调整和资源整合,即:高中向园区集中,初中向县城集中,小学高年级向乡镇集中,小学低年级和幼儿园(教学点)向自然村覆盖。如今,随着布局调整基本完成,该县城乡教育日趋均衡,全县教育资源得到整合、办学条件得以改善、教学质量稳步提升,当地百姓纷纷称赞。

“被逼出来的发展模式”

宽城地处山区,是承德市最小的一个县,总人口只有25.1万人,2006年后,随着人口增长低谷的到来,农村学校生源少、教育资源分散等问题愈发突出。

与此同时,许多富裕起来的农村家庭学生迫切想进城就读,给县城学校带来巨大压力。据统计,当时县城唯一一所初中的班容量达到70人以上,而有的乡镇中学全校学生不足100人,城乡教育不均衡的问题日益凸显。

如何用县里有限的财力改变这一局面?通过走访调研,县里确定了“三集中一覆盖”发展模式。

“县里花大力气就教育问题进行调研,反馈意见集中表现在家长对孩子接受优质教育的渴求上。可以说,我们这种发展模式是被逼出来的。”县教育局局长王子文说。

5月,占地450亩、建筑面积15万平方米,总投资5亿多元的宽城教育园区开工。龙须门、安达石、黄崖子、化皮、大字沟、亮甲台等农村寄宿制小学的建设同期开工。

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