记湖南长沙六艺天骄幼儿园绿色教育 给孩子一个绿色童年(一)

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“绿色教育”的理念就是要尊重幼儿的生命和天性,尊重幼儿的主体地位,顺应幼儿自然和谐发展。

在六艺天骄,没有拼、写、读、算等“小学化”的东西,而是顺应孩子天性,坚持以游戏为主的教学方式,每天保证孩子两个半小时的户外活动时间。

■本报记者 阳锡叶 特约通讯员 王本蛟

当别的孩子被逼着进行拼、写、读、算时,这里的孩子在游戏中快乐成长;当别的孩子饭来张口时,这里的孩子走进农场、走进大自然,和蔬菜瓜果交友;当别的孩子还没有环保意识时,这里的孩子已经学会带走每一片垃圾。

湖南省长沙县六艺天骄幼儿园,15年坚持“绿色教育”和“去小学化”探索,从一个名不见经传的县幼儿园,发展成为湖南省示范性幼儿园,并被授予“国家绿色幼儿园”和“国际生态学校”称号。

园长沈娉婷说,绿色不仅是生命的象征,也是现代文明的标志,“绿色教育”既是一个环境、环保概念,也是一种教育取向和教育理念,“我们要按照教育规律,珍视孩子的世界,重视孩子的童真,营造一个引导人健康发展的‘绿色’环境,给孩子们一个绿色童年。”

生命的绿

以游戏激发孩子生命活力

走进六艺天骄,一个立体的绿色生态幼儿园展现在眼前:绿色环绕中,有安静的学习区、生机勃勃的运动区、整齐安全的生活区、雅致恬静的休闲区……“我们希望打造立体、生动、美丽、人文的生态幼儿园,让孩子们感受到生命气息和人文关怀。”沈娉婷说。

沈娉婷告诉记者这样一个故事。有一年,她接手带小班,初来新环境的孩子们哭闹不休。她想尽各种办法来哄他们,比如准备很多布娃娃、汽车、电话等,整整齐齐地摆在玩具柜里,还特意精心营造了一个美丽整洁的娃娃家。可是,很多天过去了,情况依然糟糕。有一天下班后,沈娉婷感到很累,没有精力整理乱糟糟的教室。可奇怪的是,第二天,哭闹的孩子居然减少了,他们放开手脚,玩得很尽兴。看到这一幕,一直纠结的沈娉婷明白了。从那以

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