2月17日，山东省教育厅官方网站发布了厅长左敏在全省教育工作会议上的发言，首次明确山东被教育部确定为第二批考生招生制度试点省份之一，2017年进入高考(精品课)改革试点。同时我省将从启动免费师范生教育。
左敏的讲话透露，山东要稳妥推进考试招生制度改革。“我省被教育部确定为第二批考生招生制度试点省份之一，2017年进入高考改革试点。”左敏说，考试招生制度改革关乎广大考生的切身利益和高校人才选拔，涉及面广，情况复杂，组织实施难度大，需要统筹谋划、协调推进。
从左敏的讲话内容分析，山东高考改革试点最早将从2017年开始，按照高考政策提前三年告知的原则，如果2017年进入高一的学生将使用新高考方案，这意味着新高考将2020年实施。而在去年9月份，左敏曾透露山东改革新政策及新方案【全文】经省委深化改革领导小组审定，已经报教育部审批，具体时间将从高中的秋季入学新生开始实施。此番最新的表态，意味着我省高考改革将比原计划推迟一年。
尽管时间推后，但高考改革新政策及新方案【全文】并没有变化，根据左敏此前在山东省人大常委会第十六次会议上的发言透露，山东将推行“两依据、一参考”的考试招生模式，即依据高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价来招生录取。以前是一次高考成绩决定录取顺序，现在“两依据、一参考”打破了以分数为主的录取模式，除了文化课的成绩之外，学生的艺术素养、科技素养、人文素养等综合素质都将成为高校在录取过程中会考查的重要因素。高考考试科目方面，将夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语(课程)3科，增加学生对考试科目的选择性，同时将高中学业水平考试的六门学科，让学生根据自己兴趣特长，自己选择三门纳入高考成绩。
“要深入分析高考改革对基础教育特别是高中阶段教育教学的影响和冲击，在师资调配、选课走班、教室和教学设备条件、学生管理等方面提前预判，积极应对。”左敏说，高考改革会带来一些影响，需要重视。她说，在完善学业水平考试、开展综合素质评价等方面明确任务，建立完善全省综合素质评价工作电子化管理平台，建立诚信机制和公开机制，积极为改革提供保障。
“要指导高中学校加快推进教育教学改革，创新育人模式，强化实践教学环节，引导学生积极参加社会实践，提高自身综合素质。”左敏说。
