“从学前教育到研究生教育读20多年，时间太长，特别是基础教育的时间太长。如今已经进入数字化时代，学前教育和中小学生的智能发展水平已经远高于几十年前的同龄人……”昨天上午，在全国政协第十二届四次会议分组讨论中，全国政协委员莫言建议，将中小学学制从12年改成10年，并取消小升初和中考。
现代快报特派记者 金凤
不聊文学谈教育：孩子们负担重
“虽然自己没有读过中学，也不是教育工作者，但有很多亲友在中小学任教，也亲眼见证了自己孩子读中小学艰辛而漫长的过程。所以我对这个问题一直很关注，也在阅读过一些专家的文章后，做了一些思考。”在昨天分组讨论的小组发言中，莫言不聊文学，开始关注教育。
莫言发现，个别地区的初中名校，从学生上小学四年级就开始到小学物色，与特别优秀的孩子提前签约。毕业后，这些孩子可以直接升初中，所以有时即使没有小升初的选拔，也有各种各样的测试，由此催生出很多问题。
莫言称，“建国后我国的中小学学制做过一些改变，总体来说，小学6年、初中3年、高中3年的学制符合当时的情况。改革开放30多年来，教育改革一直在进行，主要是课程教法的改革，很少触及学制，‘633’学制割裂了少年儿童的系统成长过程，致力于学段升级的小升初考试和中考，无形中增加了学生的负担。”
建议：中小学学制缩短为10年
莫言认为，缩短学习年限、提高成才效率，按照人才成长规律进行改革，是很多教育专家研究的课题。如对中小学课程教材进行重整，可以大大缩短学时而不影响学生的学习。
“目前，孩子们为了备战小升初、中考、高考，毕业班往往提前1个月到一学期准备考试，累计有1.5年的时间在复习应考，长时间的复习和模拟考试让学生厌学情绪严重。”莫言建议，将中小学学制从12年改成10年，并取消小升初和中考。让学生坐上直通车，在连读制的学习环境中轻松愉快地学习和健康成长。10年内每学年举行两次期末考试，10年后学生参加高考，根据高考成绩和平时学习成绩分流，一部分进入大学，一部分升入最少两年的职业院校学习。
