这两天，上海某民办小学面试家长的奇葩考题刷爆了朋友圈。有金融学博士撰文随了一篇，说自己都做不出那些面试题。我也凑热闹去看了一下题目，结果就没有结果了??真佩服那个金融学博士，至少他不怕说自己是博士毕业。
比如接下来这两个月，会有不少香港的小学举行简介会和开放日，香港的那一轮升学恐慌也要启动了。
其实开放日还只是提供家长更好了解这个学校的机会，并没有面试环节。但是很多香港家长已经开始紧张。由于名校通常人满为患，因此不少名校的开放日都要进行限额。比较拽的一些学校只接受电话预约报名；有的学校只开放数百个座位，而且只在开场前半小时开放，然后人满即止；还有的学校为了防止人数过多，只允许每个家庭派一名代表入场……不少香港家长是逢开放日必到，真是可怜天下父母心。
那么，香港家长在幼升小过程中，究竟有什么不同的压力？以我自己的有限体会来看，“魔都”家长面对的可能只是面试和试卷上的难题；而香港家长在“幼升小”问题上，往往需要面对的是路线选择、激烈的面试竞争以及沉重的财务能力负担三重大山。
什么是路线选择？
毫无疑问，每个父母都希望把最好的教育留给下一代，但什么是“最好的教育”，却是大家各有不同的理解。香港学校分为三种：
一是国际学校（40多家）；二是私立（40多家）和直资（20多家）学校；三是政府官立小学和官津（460多家）学校，这一类有点类似于内地的公立小学，享受政府的补贴。
在香港，上述三类学校的定位不同，而且大相径庭。
第一类国际学校比较符合那些不差钱、而且打定主意未来让孩子在海外留学的家长。这类学校虽然学校数量只是公立小学的1/10不到，但是几乎个个被挤破门槛。原因很简单，这类学校采用英语教学，而且直接采用海外教材，以及符合英美等国际教育体系的教育方式，未来孩子出国留学时，很容易融入。
也因此，很多香港家长认为，小孩进入这些国际学校，将来升学进入海外教育体系的机会更大，而且适应能力会更强。
国际学校功课量极少，特别是在小学阶段，每天平均只有一两项功课，空余时间鼓励孩子阅读和游玩。曾有小孩在国际学校的家长自嘲地说，小孩在里面学到了四年级，连简单的数学也不会，玩得好嗨，一学期下来，问小孩学到了什么，居然一点也想不出来。正因为作业少，不少熬不过传统学校排山倒海的功课量的家长，希望把小孩转到国际学校去。到了高年级的时候，国际学校会更偏重专题研习，培养小孩长时间主动找资料、独立分析和思考，独立撰写报告的能力。
但不少家长仍然认为传统教学还是有其作用，因此对于进入国际学校还是有保留。特别是有一些家长，担心小孩被长期“放羊”，无法收心读书??应该说这种可能性不小。
